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1、最后一次演講練習(xí)題八年級班 姓名：,一、初讀課文，邊讀邊圈劃出文中重點字詞、四字詞語。二、讀準(zhǔn)字音，寫準(zhǔn)字形，將下面的字詞（含注音）抄寫兩遍。（邊讀邊寫）卑bei劣li。 污wU蔑m2屠tU殺shd 恐kdng怖 召zhdo開 離間jidn卑鄙bl 蠻mdn橫hng賦ffi予yi捶chui.擊三、結(jié)合課文內(nèi)容，掌握下列詞語的含義.（1）卑劣: （2）無恥: ,（3）污蔑: （4）卑鄙： ,（5）蠻橫: （6）賦予: ,（7）光明正大: （8）挑撥離間: ,四、大聲讀課文，對文章圈點勾畫，理清文章的思路，感知文章內(nèi)容。1 .“最后一次演講”指（）年（）月（）日聞一多在（）的追悼會上發(fā)表的即興演講
2、。在追悼會上，聞一多義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥（）的罪惡和卑劣，表達(dá)了對（）的堅定信心。題目（），引發(fā)讀者（）。2 .文章結(jié)構(gòu)第一部分（一一）高度贊揚了李公樸先生和昆明青年學(xué)生為爭取民主和平而斗爭的精神，痛斥國民黨反動派暗殺李公樸先生的罪行。第二部分（）剖析國民黨反動派的虛偽本質(zhì)，指出人民必勝，光明就在眼前。第三部分（一一）號召昆明人民發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持斗爭，并表達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。3. 題為“最后一次講演有什么意義？五、含英咀華1、下列加點詞語的字音、字形全都正確的一項是（）A. 在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（lie）最無恥（CI）的事情。B. 反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤
3、（bei fdn）痛恨。C. 反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？D. 你們看到今天到會的一千多青年,又握起手來了，我們昆明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（mdn h4ng）下去的！2、下列句子中，加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。3、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，正是如此，朱自清對他的評價才顯
4、得如此具有洞察力。B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情等等，真是包羅萬象。C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。D. 太苦的筍難以入口,微苦則亦別有風(fēng)味。如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦。4、選出下列句子中沒有語病的一項（）A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。B. 他親切地走到我跟前，向我說：“要當(dāng)心！”C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。D. 由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。5、下列臨別贈言，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須
5、具備吃苦精神，必須默默地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。B. 小周在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相聚在何時？將在那豐收的時候。C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。D. 沒有風(fēng)景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳，迎著風(fēng)暴前進(jìn)吧！6、下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（）A你站出來！是好漢的站出來！B. 有什么理由皇出來講??！有事實皇出來說啊！C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮!D. 這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！閱讀最后一次講演7、“我們隨
6、時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神（）A. 視死如歸的大無畏精神。B. 堅持真理的精神。C. 同情革命，支持革命的精神。D. 不畏強(qiáng)暴的精神。8、下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反的一句是（）A. 都無非是一個有良心的中國人的話。B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？9、對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A. 這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮。（對比）B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（
7、設(shè)問）C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！（比喻）D. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ?。ǚ磸?fù)）10、總結(jié)歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（）A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強(qiáng)烈。如第一段中用“打” “殺” “暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行、增強(qiáng)了語言的感情色彩，表達(dá)了演講者分明的憎愛感情。B. 運用感嘆句、設(shè)問句、遞進(jìn)句表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了！”連用設(shè)問句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。C. 運用反復(fù)、對比的修
8、辭手法，使感情色彩強(qiáng)烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！ ”既用反復(fù)修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而死的光榮。D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達(dá)感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺第二段“憑什么要殺死李先生？” ”11、下列對文中“你們我們理解正確的一項是（）A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。B. “你們”是指特務(wù)們，“我們”是指愛國民眾。C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們是指廣大的市民。D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟?2、下列對文中“黑暗” “光
9、明”的含義分析正確的一項是（）A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。B. “黑暗”是指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。13、課文聞一多先生的說和做用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是（）A. 我們的力量大得很，強(qiáng)的很。B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。D. 我們的光明就是反動派的末日。14、下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是：（）A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的法西斯
10、暴行，揭示了反動必定滅亡，人民必定勝利的真理。B. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強(qiáng)暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神，以及對革命前途充滿信心的革命樂觀主義精神。C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強(qiáng)烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到人民，洋溢著激情;斥責(zé)敵人,語氣嚴(yán)厲尖銳，充滿蔑視。D. 這篇講演,交替使用長句和短句，并與排比、反復(fù)、對比、比喻等修辭手法結(jié)合起來使用，更增強(qiáng)了表達(dá)效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達(dá)。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們”向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你“你們”；鼓動人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗時
11、，用“我們”。15、下列對這篇講演的分析，不正確的一項是（）A. 針對會場的特殊情況，演說一開始，聞一多先生就義正辭嚴(yán)地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷史上最卑劣最無恥的事情”。B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻(xiàn)身的李公樸先生以及昆明人民的光榮。C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們以指敵人;直接面對特務(wù)，怒斥特務(wù),于是用“你們”以指“敵人”。D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民珍視和平。16、下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（）A. 你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來。B.
12、 人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。C. 我們有力量打破這個黑暗，爭到光明。D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。17、下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（）A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強(qiáng)烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！ ”一句運用排比、反復(fù)修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的悲憤痛恨之情。C. 選文文末語句似投槍匕首，表達(dá)了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？ ”18. 下列關(guān)于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗
13、的時候賞析正確的一項是（）A. 運用比喻的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。B. 運用夸張的修辭手法，表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。C. 運用借代的修辭手法，用“最黑暗的時候代指現(xiàn)在的緊張局勢。D. 運用對比的修辭手法，把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進(jìn)行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。19. 下列對“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項是（）A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復(fù)的修辭手法。B. 此處人稱使用“你們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。D. 此處對昆明學(xué)生和人民有
14、號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。答案一至四：略五、含英咀華1、下列加點詞語的字音、字形全都正確的一項是（B ）A、在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣（He）最無恥（CI）的事情。Lid chiB、反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤（bi fdn）痛恨。C、反動派挑拔離間（jian）,卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？ jidnD、你們看到今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年絕不會讓你們這樣蠻橫（血n hng）下去的！決不會2 .下列句子中，加橫線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙ ）A. 通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治,這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指
15、。B. 上課遲到了，他向老師報告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。C. 這件事我做得光明正大,問心無愧。D. 反動派想通過謠言來挑撥離間、蠱惑人心。【解析】B項，“偷偷摸摸”，形容瞞著人做事，不敢讓人知道。此處形容手腳動作輕，應(yīng)該用“輕手輕腳”。3、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（C ）A. 作為愛國詩人，聞一多的確是獨特的，o正是如此，朱自清對他的評價才顯得如此具有洞察力。B. 中國剪紙的題材有經(jīng)史故事、神話、風(fēng)俗人情等等，真是包羅萬象。C. 物質(zhì)世界的萬事萬物無時無刻不在運動，運動速度本身也在“運動”著，即變化著。D. 太苦的筍難以入口，微苦則亦別有風(fēng)味。，如食苦瓜、苦菜、苦酒，并不嫌其味苦
16、。【解析】A項第二個逗號應(yīng)為句號。B項省略號不能和“等等”連用，刪去一個。D項第一個句號改為逗號。4、選出下列句子中沒有語病的一項（A ）A. 許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。B. 他親切地走到我跟前，向我說：“要當(dāng)心！”C. 如果作者的想象超出了實有人物的行動，使事情過于夸大，反而可能給人一種不真實的感覺。D. 由于曹雪芹所處的時代和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。（解析本題考查病句辨析及修改，要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力.解答A.正確；B.語序
17、不當(dāng)，改為“親切”放在“說”前；C.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，反而改為就；D.主語殘缺，刪去“由于”；故選A）5、下列臨別贈言，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵– ）A. 假如你想做一株臘梅，那么，你必須具備吃苦精神，必須默默地奉獻(xiàn)出你的心血和生命的結(jié)晶。B. 小舟在青春的港口啟航，我們暫時分手，滿載著理想和追求，重新相聚在何時？將在那豐收的時候。C. 16歲是花季，花謝了，只留下落英片片；17歲是小鳥，飛走了，只剩下一片空曠。（過于傷感）D. 沒有風(fēng)景，船帆不過是一塊破布。讓我們樹起理想的桅，揚起理想的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳，迎著風(fēng)暴前進(jìn)吧！6、下列句子在演講時重音處理有錯誤的一項是（C ）A. 你站出來！
18、是好漢的站出來！B. 有什么理由皇出來講?。∮惺聦嵑脸鰜碚f??！C. 這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮!D. 這幾天，大家曉得，在是明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！閱讀最后一次講演7、“我們隨時像李先生一樣,前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門！ ”這句話體現(xiàn)了聞一多怎樣的精神（A ）A. 視死如歸的大無畏精神。B.堅持真理的精神C.同情革命，支持革命的精神。D,不畏強(qiáng)暴的精神8、下列與“都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話”意思相反的一句是（C ）A. 都無非是一個有良心的中國人的話。B. 都是一個沒有失掉良心的中國人的話。C. 這難道是一個沒有失掉良心的中國人的話？不是（肯定反問句，
19、表達(dá)否定意思）D. 這不正是一個沒有失掉良心的中國人的話嗎？是（否定反問句，表達(dá)肯定意思）9、對下列各句所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（B ）A. 這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮。（對比）B. 你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？（設(shè)問）反問C. 我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明?。ū扔鳎〥. 翻開歷史看看，你們還站得住幾天!你們完了,快完了 ?。ǚ磸?fù)）10、總結(jié)歸納本篇演講稿的寫作特點，下列說法不正確的一項是（B ）A. 運用近義詞、反義詞使感情色彩強(qiáng)烈。如第一段中用“打” “殺“暗殺”等近義詞，揭
20、露了敵人的暴行、增強(qiáng)了語言的感情色彩，表達(dá)了演講者分明的憎愛感情。B. 運用感嘆句、設(shè)問句、遞進(jìn)句表達(dá)了強(qiáng)烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天?你們完了，快完了！”連用設(shè)問句和感嘆句，指出了特務(wù)們的可恥下場，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。（反問句反復(fù)句）C. 運用反復(fù)、對比的修辭手法，使感情色彩強(qiáng)烈。如第二段“無恥啊!無恥阿!這是某集團(tuán)的無恥,恰是李先生的光榮！ ”既用反復(fù)修辭手法揭露敵人的無恥，又用對比手法突出李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而死的光榮。D. 運用語調(diào)抑揚頓挫的變化來表達(dá)感情色彩。如第一段“有事實拿出來說啊!為什么要打要殺”第二段“憑什么要殺死李先生？” ”11、下列對文中“你們我
21、們理解正確的一項是（A ）A. “你們”指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指作者及愛國民眾。B. “你們”是指特務(wù)們，“我們”是指愛國民眾。C. “你們”是指國民黨反動派及其幫兇，“我們”是指廣大的市民。D. “你們”是指國民黨反動派，“我們”是指人們?nèi)嗣袢罕姟?2、下列對文中“黑暗” “光明”的含義分析正確的一項是（B ）A. “黑暗”是指制造的恐怖，“光明”是指人民取得的勝利。B. “黑暗”是指反動統(tǒng)治，“光明”是指人民解放C. “黑暗”是指統(tǒng)治者的暗箱操作，“光明”是指人民解放D. “黑暗”是指天氣陰暗，“光明”是指黎明。13、課文聞一多先生的說和做用希特勒、墨索里尼的事例，闡明的道理是
22、（C ）A. 我們的力量大得很，強(qiáng)的很。B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。C. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。D. 我們的光明就是反動派的末日?！窘馕觯捍硕蔚膬?nèi)容有兩方面：一是談人民的力量的強(qiáng)大，一是談?wù)胬碛来?，反動派末日就要來臨。所以此段在中間提出論點，而ACD只強(qiáng)調(diào)了一個方面，不全面。因此，答案是B】14、下列對這篇講演的分析和鑒賞，不正確的兩項是！ （ DE ）A. 這篇講演,揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的法西斯暴行，揭示了反動派必定滅亡，人民必定勝利的真理。B. 這篇講演，表現(xiàn)了講演者聞一多先生不畏強(qiáng)暴、堅持正義、視死如歸的英勇斗爭精神
23、，以及對革命前途充滿信心的革命樂觀主義精神。C. 這篇講演,在用語的感情色彩上，表明了作者強(qiáng)烈的愛憎。說到李公樸，語氣熱情，滿懷崇敬;談到人民，洋溢著激情;斥責(zé)敵人,語氣嚴(yán)厲尖銳，充滿蔑視。D. 這篇講演,交替使用長句和短句（多用短句，并與排比、反復(fù)、對比、比喻等修辭手法結(jié)合起來使用,更增強(qiáng)了表達(dá)效果，使講演具有極大的鼓動性和感染力。E. 講演不斷變換人稱，有力地配合講演者思想感情的表達(dá)。對敵人正面指斥、揭露時，用“他們”，（你們）向聽眾揭露敵人的罪行時，用“你” “你們（他們）；鼓動人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗時，用“我們”。15、T列對這篇講演的分析，不正確的一項是（D ）A. 針對會場的特殊情況，演說一
24、開始，聞一多先生就義正辭嚴(yán)地痛斥國民黨反動派暗殺李公樸是“歷史上最卑劣最無恥的事情”。B. 與反動派的卑劣無恥相對比的正是為了真理,為了和平而獻(xiàn)身的李公樸先生以及昆明人民的光榮。C. 面對“大家”而怒斥敵人，所所以用“他們”以指敵人;直接面對特務(wù)，怒斥特務(wù),于是用“你們”以指“敵人”。D. 本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民珍視和平。（號召昆明青年為和平民主堅持斗爭）16、下列（4-12段）最能表現(xiàn)聞一多先生的觀點的一項是（ B ）A. 你們殺死一個李公仆，會有千百萬個李公仆站起來。B. 人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。C. 我
25、們有力量打破這個黑暗，爭到光明。D. 歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。17、下列對選文（4-12段）理解錯誤的一項是（ D ）A. 選文運用了較多淺顯的口語，語氣強(qiáng)烈，鼓舞人心，這些體現(xiàn)了演講的特點。B. “不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！一句運用排比、反復(fù)修辭，表現(xiàn)了聞一多先生強(qiáng)烈的悲憤痛恨之情。C. 選文文末語句似投槍匕首，表達(dá)了作者對黑暗的鞭撻，對光明的無限憧憬。D. 選文為了證明論點，作者舉的正面的例子是“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？ ”18、下列關(guān)于“而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候”賞析正確的一項是（A ）表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。表明反動派正在垂死掙扎，斗爭更加殘酷。用“最黑暗的時候”代指現(xiàn)在的緊張局勢。把“現(xiàn)在”和“最黑暗的時候”進(jìn)行對比，突出了現(xiàn)在的斗爭更加殘酷。A. 運用比喻的修辭手法，B. 運用夸張的修辭手法，C. 運用借代的修辭手法，D. 運用對比的修辭手法，19、下列對“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！ ”這句話理解不正確的一項是（D）A. “你們完了，快完了！ ”運用了反復(fù)的修辭手法。B. 此處人稱使用“你們”，顯示出演講者與敵人針鋒相對，直面敵人，無所畏懼。C. 此處表現(xiàn)了作者對敵人的蔑視和嘲諷。D. 此處對昆明學(xué)生和人民有號召作用，號召他們?yōu)闋幦∶裰骱推蕉鴬^斗。
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