《說屏教案》周曉琴

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1、《說屏》學案 周曉琴 學習目標 1、理解課文內(nèi)容，了解屏的相關(guān)知識。 2、了解文中引用的古詩詞的意思。 3、把握說明對象及特征，進一步提高說明文的閱讀能力。 4、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。 學習重點難點： 了解“屏”的有關(guān)知識；體味本文生動的語言，理解引用的古詩詞的詩意。 學習過程 一、自主探索,整體感知 1.細心積累生字詞。 帷（?? ）幕??? 傖（?? ）俗?? 忒（? ） 文化休憩（?? ） 2.根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語 無益地耗費勞力。 恰當，恰如其分。 根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，采取適當?shù)拇胧?

2、 果真如此。誠如是。 美麗的春光。 3、用文中句子回答什么是屏？調(diào)動自己的知識積累，給屏作一解釋。 ? 4、作者介紹了關(guān)于屏的那些知識？ ? ? 二、合作探究，深入感知 5.根據(jù)文中關(guān)于屏的知識，用以下的形式說話。 △假如時光倒流500年，你是屏風店的老板， a、你將如何向顧客介紹屏風這種器具？ b、你將如何向顧客介紹擺放屏風的注意點？ c、你將進購什么特點的屏風，使你生意興隆，財源廣進？ ? 三、研讀賞析，揣摩品味 6、文中作者對屏的感情是怎樣的？ 抓住以下關(guān)鍵語句把握：“富有詩意”、“心生向往之情”、“更覺得它實在微妙” ? 7、探究理解文中古詩詞的意思

3、，感受濃濃的詩意和作用。 ? 8、、文中運用哪些說明方法？并分析其作用。 ? 9、體味語言，把握寫作特色。 ? 四、拓展延伸尋找屏 拋磚引玉 朗讀積累 例：南朝《閨怨篇》“屏風有意障明月，燈火無情照獨眠。” 李商隱《嫦娥》“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。” 柳 永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展?！? 李 賀《洛妹真珠》“金鵝屏風蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重?！? 《屏風》“月風吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠?！? ? 五、課堂小結(jié) ? 六、當堂檢測： 1.選出加點字書寫注音不正確的一組(?) A.屏風（ｐíｎɡ）?納涼（ｎà）?B.流瑩（ｙíｎɡ）

4、?惟幕（ｗéｉ） C.傖俗（ｃｈèｎ）?因地制宜（ｙì）?D.造型（ｘíｎɡ）?緩沖（ｈｕǎｎ） 2.解釋加點詞語的意義。 （1）造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗。 （2）其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用……諸方面，均要做到得體才是。 （3）誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。 （4）“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。 3.指出下列句子所用的說明方法。 （1）古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。(?) （2）屏者，障也，可以緩沖一下視線。(?) （3）按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、

5、畫屏……等。(?) （4）“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。(?) ??? 閱讀下列文段，完成4~9題。 屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風。而空間上還是流通的，如今稱為“流動空間”。小時候廳上來了客人,就躲在屏后望一下。舊社會男女有別，雙方不能見面,只得借助屏風了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏,它與帷幕起著同一作用。在古時皇家的宮廷中,屏就用得更普遍了。 從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ贰坝螆@”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏

6、人來代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經(jīng)濟與文化水平。 屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因為場合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩意。這是因為制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故。其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。 屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。 4.給文中加點的字注音。 忒?（?? ）? 倚（?? ）? 膝（?? ） 5.文中畫線句所用的說明方法是____________。 6.“屏可以分隔室內(nèi)室外”，在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，還有什么作用？ 7.概括第二段的段意。 8.作者認為屏風怎樣設(shè)置才合適？ 9.概括上文的中心意思。