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1、生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨習(xí)題一、選擇題1、“人生難免有挫折”但我們青少年卻更容易感受到挫折。其中的原因是（）A、青少年大部分都是普通人B、青少年年齡小、社會(huì)閱歷淺思維方式比較簡單C青少年遇到的挫折特別多D、挫折是普遍存在的，青少年也不例外2、世界上有從不遇到挫折的人嗎?對此問題，你的觀點(diǎn)是（），A、挫折是人人都會(huì)遇到的，不論是偉人還是普通人日挫折是普遍存在的，但偉人不容易遇到挫折C我今年剛上初中一年級，我從來沒遇到過挫折D名人、偉人成功的人們從未遇到過挫折3、經(jīng)過激烈的辯論，大家一致認(rèn)為挫折是把雙刃劍，他是壞事，但在一定的條件下也可以變成好事。其中，一定條件可能是（）A、偉人或者為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的人
2、B、具有不畏挫折的精神和能夠戰(zhàn)勝挫折的人C強(qiáng)烈的自尊心的人D、任何人4、生活強(qiáng)者能夠（）把挫折看成對自己的考驗(yàn)和磨礪認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)而少犯錯(cuò)誤面對煩惱和痛苦不再進(jìn)取迎接新的挑戰(zhàn)，爭取新的成功A、B、C、D、5、德國作曲家貝多芬戰(zhàn)勝種種不幸的一生告訴我們（）遇到挫折要設(shè)法躲避挫折孕育成功、D 、家庭和學(xué)校因素D 、人生難免有挫折造成挫折的因素很多AB、C6、造成挫折的的因素有（）自然因素社會(huì)因素個(gè)人因素AB、C、7、挫折過后的結(jié)果，往往取取決于（一個(gè)人對待挫折的態(tài)度一個(gè)人是否有迎難而上的勇氣和信心一個(gè)人對待挫折的態(tài)度極其承受能力一個(gè)人的年齡和地位A B 、C、D 、8、如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒
3、絕了成功（）A、挫折的消極作用是主要的B、在成功的道路上，要積極對待挫折C要成功，就要拒絕失敗D、挫折的積極作用是主要9、瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去了親人，但他矢志不渝，終于獲得成功。這說明A、挫折是一中不幸的災(zāi)難B、百折不撓的精神來自對理想的追求C挫折即使壞事也是好事D、有了正確的人生目標(biāo)，就一定能戰(zhàn)勝挫折，獲得成功10、數(shù)學(xué)考試，李強(qiáng)、張芳都考得不好，張芳從此以后，由于害怕數(shù)學(xué)到討厭數(shù)學(xué)最終中考失利。而李強(qiáng)則分析原因，發(fā)奮努力，終于成為數(shù)學(xué)尖子，這件事告訴我們（）挫折既是好事又是壞事李強(qiáng)更聰明些人們對待挫折的態(tài)度不同，其結(jié)果也不一樣遇到挫折應(yīng)積極尋找方法，戰(zhàn)勝挫折A、B
4、、C、D、二、我思考我回答1、張華說：“日常生活中有一帆風(fēng)順、萬事如意的說法”麗麗說“只有名人，偉人才有挫折，我們青少年可以例外。2、有人說：“挫折是走向成功的必由之路?！蹦阗澩@個(gè)觀點(diǎn)嗎？3、“挫折并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和人決心”。你是怎么理解這句話的？三、分析題1、王平在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績一直和優(yōu)秀，同學(xué)們佩服他，老師表揚(yáng)他。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)難度加大，競爭對手越來越多王平的成績下降了，老師對他的表揚(yáng)越來越少。這對王平是一個(gè)重大的打擊，他悶悶不樂，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。（1）王平遇到挫折的主要原因是什么？(2)請你告訴王平應(yīng)該怎么對待挫折。2、初中生小華和小明是好朋友。小華的爸爸因交
5、通事故，喪失了勞動(dòng)能力家庭經(jīng)濟(jì)困難。家庭的變故，使小華的精神受到了打擊，因此，他的成績大幅下降。出于自尊的原因，小華不愿意把家中的變故生怕別熱不瞧不起他，小明知道情況后，和小華進(jìn)行了一次長談，使小華的思想發(fā)生了很大的變化。如果你是小明，請?zhí)岢瞿阏f服小華的理由你認(rèn)為小華可以采取那些方法克服困難?四、探究活動(dòng)題1、陽光總在風(fēng)雨后歌中唱到：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，每一份希望在你手中”日常生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和挫折。(1)在過去的日子里，你遇到過挫折嗎?遇到挫折的時(shí)間什么挫折1、2、3、4、(2)你是怎樣對待這些挫折的？(3)你對自己對待挫折的態(tài)度滿意嗎？為什么？(4)你
6、遇到挫折后是如何解決的？請說出來，和大家一起分享。答案一、選擇題1、B2、A3、B4、A5、B6、D7、A8、B9、D10、A二、我思考我回答1、不正確。因?yàn)樵斐纱煺鄣囊蛩厥嵌喾矫娴?，如自然因素、社?huì)因素、家庭因素和學(xué)校因素、個(gè)人因素等；人們不肯無安全避開這些因素。事事幸運(yùn)從沒遇到過任何挫折的人是不存在的。偉人、名人有挫折，青少年也不例外，人生難免有挫折。2、挫折對于強(qiáng)者來說，它可以磨礪意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志。使人迸發(fā)出巨大的力量；“吃一塹,長一智”。使人變得更聰明。從這種意義上來說，經(jīng)受挫折時(shí)走向成功的必經(jīng)之路。3、面對挫折有什么樣的態(tài)度，就會(huì)有什么樣的結(jié)果，只有挫而不折，積極進(jìn)取，
7、才能戰(zhàn)勝挫折。在挫折面前，如果膽怯懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，就會(huì)失去奮斗的激情，如果挫而不折，在生活中將不斷進(jìn)取，就會(huì)創(chuàng)造出有意義的人生。三、分析題1、生活經(jīng)驗(yàn)少，生活經(jīng)歷簡單首先要正視挫折，具有挫而不折精神，從精神上戰(zhàn)勝挫折從容應(yīng)對，冷靜分析。自我疏導(dǎo)，自我排解主動(dòng)尋求幫助2、說服的理由，人士難免有挫折，要直面挫折，不畏不懼遇到困難要及時(shí)主動(dòng)尋求幫助；不能因?yàn)榫S護(hù)自己的自尊而拒絕幫助，應(yīng)明白自尊的人也是需要幫助的。生活簡樸，申請幫助；刻苦學(xué)習(xí)，請老師和同學(xué)幫助等四、探究活動(dòng)題1、（1）結(jié)合個(gè)人實(shí)際，如實(shí)作答。如：成績下降了；我和朋友鬧了矛盾；我的父母離異了；我的一次實(shí)驗(yàn)失敗了。（只要言之有理即可）（2）結(jié)合“面對挫折的不同態(tài)度”作答。（3）結(jié)合個(gè)人實(shí)際，如實(shí)作答即可。（4）冷靜對待，在失敗中看到其中孕育著成功的可能，使自己重樹信心；自我疏導(dǎo)，不過于自責(zé)，善于自我排解，使情緒得到調(diào)節(jié)；請求幫助，主動(dòng)把失敗的痛苦向親人、好友、老師、同學(xué)傾訴；精神升華，奮發(fā)圖強(qiáng)去取得學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)上的成功，這是應(yīng)對挫折最積極的態(tài)度。（只要言之有理即可）
《生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨》習(xí)題
