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1、走上辯論臺
課題
走上辯論臺
課型
作文課
課時
兩課時
四、思維培育
1 .說一說
正方：網(wǎng)絡(luò)時代來了，說一說網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)淼谋憷?，搜上些案例、名言佐證自己的觀
點。
反方：網(wǎng)絡(luò)時代來了，說一說網(wǎng)絡(luò)給大家?guī)淼谋锥?，搜?些案例、名言佐證自己的觀點。
2 .猜一猜
猜一猜對方會拋出什么樣的例子，說出什么樣的話。我們應(yīng)該怎樣反駁。不打無準(zhǔn)備之仗。
五、寫作演練
正方：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊反方：中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
寫作要求：請任氏-個觀點，寫一篇600字左右的辯論稿。
六、佳作賞讀
七、評議批改
好作文是修改出來的。請你對照這次作文的要求，看看自己的文章觀點是
2、否鮮明？論據(jù)是
否充分？結(jié)構(gòu)是否完整？另外還有哪些地方需要完善？
八、寫作反思
通過本次作文，你有什么收獲？在今后寫類似的作文中你覺得應(yīng)該注意什么？請你把這次
寫作文過程中的感受寫卜來吧。
九、溫馨提示：
“臺上一分鐘，臺下十年功?！睘榱伺_上精彩的一分鐘，臺卜要卜足功夫。在搜集、整理的過程中，我們可以開闊思維，鍛煉口頭表達(dá)能力，查找資料的能力，搜索的能力，統(tǒng)籌分析的能力等。同學(xué)們，辯論場上，用你的真知灼見，贏得賽場上妙語驚人，用你的文思泉涌，贏得賽場上的口若懸河。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 .掌握辯論稿寫法，應(yīng)做到觀點鮮明，力求有自己獨到的見解。
2 .嘗試做到有理有據(jù)，材料充實，結(jié)構(gòu)完
3、整。
學(xué)習(xí)重點
掌握辯論稿寫法，應(yīng)做到觀點鮮明，力求有自己獨到的見解。
學(xué)習(xí)難點
嘗試做到有理有據(jù)，材料充實，結(jié)構(gòu)完整。
教師“復(fù)備欄”
或?qū)W生“筆記欄”
學(xué)習(xí)過程：
一、主題引入，明確目標(biāo)
不用出家門，便知無F事。網(wǎng)絡(luò)作升-項全球性的技術(shù)發(fā)明，正得到人們的普遍歡迎和使用。神秘
莫測的網(wǎng)絡(luò)世界，在我們成長的過程中，究竟是有利還是有弊。是一個值得深思的問題，理不辨不明。
辯論，指把對人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。彼此用一定的理由來說明自己對事物或問
題的見解，揭露對方的矛盾，以便最后得到正確的認(rèn)識或共同的意見。辯論稿屬于議論文范疇，掌握辯論稿寫法，應(yīng)做到觀點鮮明，力
4、求有自己獨到的見解。嘗試做到有理有據(jù)，材料充實，結(jié)構(gòu)完整。
二、寫作源泉
生活體驗
同學(xué)們，寫作之前請做好下面幾個活動：
(1)搜集資料
當(dāng)今時代，是一個網(wǎng)絡(luò)的時代，請你搜集關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的知識，梳理歸類，弄清楚互聯(lián)網(wǎng)后后哪些好處，哪些弊端。
(2)掌握技巧
整理關(guān)于辯論的技巧。
進(jìn)攻的技巧，如：設(shè)置兩難、主動引申、歸謬法問等；防守的技巧，如：反問技巧、指誤技巧、陷阱技巧等。
做好以上幾個活動，就為寫好本次作文做好了準(zhǔn)備。
三、寫法學(xué)習(xí)
(1)如何闡明我方觀點
辯論稿沒有固定的格式，大致上就是：闡述己方觀點、行論證、總結(jié)幾部分。
首先，要旗幟鮮明、簡潔明了地表明我方觀點，
5、切記含糊不清，拖泥帶水。
其次，要條理清清晰陳述理由，一般為二條左右。由淺入深地論證我方觀點，其間，可以進(jìn)行舉
例論證、道理論證、比喻論證和對比論證等方法。
最后，總結(jié)要有力量，有說服力，鳳頭豹尾。
(2)如何批駁對方觀點
批駁對方的觀點可以先破后立，也可以先立后破。先破后立指可以直接針對批駁對方的論點、論據(jù)或論證過程進(jìn)行批駁，然后樹立自己的觀點；先立后破指可以通過樹立自己的觀點的方式批駁對方的觀點。
學(xué)法指導(dǎo)欄
八年級語文上冊第四單元作文《走上辯論臺》導(dǎo)學(xué)案
