七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《毛澤東詞二首》卜算子 詠梅課件1 北師大版

《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《毛澤東詞二首》卜算子 詠梅課件1 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第10課《毛澤東詞二首》卜算子 詠梅課件1 北師大版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、卜算子卜算子 詠梅詠梅毛澤東毛澤東寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解梅花的特點(diǎn)。了解梅花的特點(diǎn)。：體會(huì)兩首詞的寓意、作者的感情。：體會(huì)兩首詞的寓意、作者的感情。：比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。：比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。：有感情地朗讀這兩首詞。：有感情地朗讀這兩首詞。卜算子卜算子 詠梅詠梅不同的不同的歷史歷史，不同的，不同的心情心情陸詞背景：陸詞背景： 作者生活在日益衰敗作者生活在日益衰敗的南宋時(shí)代，一貫主的南宋時(shí)代，一貫主張收復(fù)失地，是堅(jiān)定張收復(fù)失地，是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，屢遭主和的主戰(zhàn)派，屢遭主和派的打擊，因而情緒派的打擊，因而情緒憤懣抑郁。通過(guò)詠梅憤

2、懣抑郁。通過(guò)詠梅寄托了自己的思想感寄托了自己的思想感情。情。毛詞背景：毛詞背景： 次詞寫(xiě)于次詞寫(xiě)于1961年年12月，當(dāng)時(shí)正值三年自月，當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害時(shí)期，國(guó)際上然災(zāi)害時(shí)期，國(guó)際上 的反華勢(shì)力也十分猖的反華勢(shì)力也十分猖獗，新中國(guó)面臨著嚴(yán)獗，新中國(guó)面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使如此，峻的考驗(yàn)。即使如此，作者仍然保持了革命作者仍然保持了革命繁榮樂(lè)觀(guān)主義精神和繁榮樂(lè)觀(guān)主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。和信心。感受時(shí)代感受時(shí)代結(jié)合寫(xiě)作背景，思考作者寫(xiě)梅花為了表現(xiàn)什么？結(jié)合寫(xiě)作背景，思考作者寫(xiě)梅花為了表現(xiàn)什么？卜算子卜算子 詠梅詠梅毛澤東毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之

3、風(fēng)雨送春歸風(fēng)雨送春歸 ， 飛雪迎春到飛雪迎春到 。 已是懸崖百丈冰，已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，俏也不爭(zhēng)春， 只把春來(lái)報(bào)只把春來(lái)報(bào) 。 待到山花爛漫時(shí)待到山花爛漫時(shí) ， 她在叢中笑。她在叢中笑。 模仿秀：模仿秀：卜算子卜算子詠梅詠梅南宋陸游南宋陸游 驛外斷橋邊，驛外斷橋邊， 寂寞開(kāi)無(wú)主。寂寞開(kāi)無(wú)主。 已是黃昏獨(dú)自愁，已是黃昏獨(dú)自愁， 更著風(fēng)和雨。更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，無(wú)意苦爭(zhēng)春， 一任群芳妒。一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，零落成泥碾作塵， 只有香如故。只有香如故。 配樂(lè)朗讀：配樂(lè)朗讀： 比較閱讀：比較閱讀：比較一下這兩處梅花在內(nèi)容比較一下這兩處梅花在內(nèi)容及思想感情

4、表達(dá)上有什么異同？及思想感情表達(dá)上有什么異同？ 相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。）都寫(xiě)出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭(zhēng)春的特點(diǎn)。（3）都贊頌了梅花的高潔的品格。）都贊頌了梅花的高潔的品格。（4）都以梅花自比。）都以梅花自比。不同不同點(diǎn)點(diǎn)（1）梅花的）梅花的 形象不同形象不同陸陸 游：寂寞凄涼、飽受摧殘，游：寂寞凄涼、飽受摧殘， 象征象征 屢受排擠的主戰(zhàn)派。屢受排擠的主戰(zhàn)派。毛澤東：傲寒俊俏、積極樂(lè)觀(guān)。毛澤東：傲寒俊俏、積極樂(lè)觀(guān)。 象征革命者的堅(jiān)貞不屈象征革命者的堅(jiān)貞不屈 斗爭(zhēng)的精神。斗爭(zhēng)的精神。（2）感情基調(diào)）感情基調(diào) 不同不同陸

5、陸 游：低沉孤高。游：低沉孤高。毛澤東：積極樂(lè)觀(guān)，充滿(mǎn)信心。毛澤東：積極樂(lè)觀(guān)，充滿(mǎn)信心。自我創(chuàng)設(shè)自我創(chuàng)設(shè)：根據(jù)自己對(duì)這兩首詞的理解或?qū)γ犯鶕?jù)自己對(duì)這兩首詞的理解或?qū)γ坊ǖ母星?，用自己喜歡的方式，表花的感情，用自己喜歡的方式，表達(dá)出自己的感受。（方式如：寫(xiě)作、達(dá)出自己的感受。（方式如：寫(xiě)作、繪畫(huà)、背誦、抄錄、評(píng)價(jià)等）繪畫(huà)、背誦、抄錄、評(píng)價(jià)等）卜算子卜算子 詠梅詠梅課后學(xué)習(xí)：課后學(xué)習(xí)： 閱讀下面一首詩(shī)，想一想寫(xiě)出了梅花怎樣的閱讀下面一首詩(shī)，想一想寫(xiě)出了梅花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 山園小梅山園小梅 林林 逋逋 眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。