中考語文 第一部分 基礎知識積累與運用 專題四 語言表達得體（試題部分）課件

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1、專題四語言表達得體(2018北部灣經(jīng)濟區(qū),5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.“真是獻丑了?！毙≡颇米约旱臅ㄗ髌废蜷L輩請教,“初學不久,技藝不精,敬請雅正?！盉.送考儀式上校長熱情致辭:“一將功成萬骨枯!衷心祝愿同學們得償所愿,中考大捷!”C.“廣播已說要放包安檢,你沒帶耳朵啊?”車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。D.同學提醒我:“記得堅持鍛煉哦!”我回應她:“放心吧,我沒忘,你不必多此一舉?！蔽迥曛锌糀 A組組 2018 2018年年廣西廣西中考題組中考題組答案答案A本題考查辨析語言表達是否得體的能力。B.“一將功成萬骨枯”的意思是一人的成功是以成千上萬人的生命為代價的,不適

2、用于送考儀式這個場合。C.“你沒帶耳朵啊”,語含諷刺,對人無禮。D.“多此一舉”語帶貶義,不尊重同學。1.(2017北部灣經(jīng)濟區(qū),5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.同學們給住院的校工送來水果,他感動地說:“謝謝同學們,你們的禮物我笑納了?！盉.“小巖,你怎能給同桌抄你的作業(yè)?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小巖很不服氣。C.西瓜滯銷,小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告:“西瓜性涼可消暑,多食無益須謹慎。”D.我對阿姨說:“對不起,我把借您的書弄破了。”她笑道:“沒事兒,讀書破萬卷嘛?！盉 B組組 2014-2017 2014-2017年年廣西廣西中考題組中考題組答案答案D本題考查判

3、斷語言表達是否得體的能力。A.“笑納”是客套話,用于請人收下自己的禮物。用在自己身上不合適。B.“成人之美”是指成全別人的好事,也指幫助別人實現(xiàn)其美好的愿望。將作業(yè)給別人抄不能算是一件好事。C.西瓜滯銷,所寫廣告“多食無益”與促銷的本意相悖。方法技巧表達得體“四看四審”:(1)看對象,審尊卑長幼。(2)看場合,審氛圍。(3)看情感,審褒貶。(4)看語體,審口語、書面語使用是否得體。2.(2016南寧,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客,顧客叼著煙說:“煙是我買的,關你什么事?”B.學生在考場外緊張等待考試,帶考老師說:“別緊張,深呼吸,調整一下自己的情緒

4、?！盋.王嫂挑選香蕉,不滿意,轉身離開,老板憤憤地說:“挑那么久,又不買,神經(jīng)病!”D.展剛對參加父親壽宴的親朋好友說:“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會!”答案答案BA.顧客在公共場合吸煙不聽勸阻,語氣蠻橫。C.不友好的人際交流,老板不尊重他人。D.“令尊”是對對方父親的敬稱,不能用來稱呼自己的父親。知識拓展知識拓展稱對方親屬時,前面常常加“令”字,以表尊重,如令尊、令堂、令郎、令愛等。3.(2016北海,5,2分)下列句子最能體現(xiàn)語言得體的一項是()A.一位導游對隨地吐痰的游客說:“真沒教養(yǎng)!你不知道勿以惡小而為之的道理嗎?”B.會議開始前,主持人說:“為了今天會議的順利進行,請各位關

5、閉手機,否則后果自負?！盋.老師到陳鵬家家訪,陳鵬見到老師便說:“老師,歡迎光臨!您真是無事不登三寶殿啊!”D.提起老張,老李對小張說:“令尊當年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。”答案答案DA.“沒教養(yǎng)”用語尖酸刻薄,不尊重游客。B.“否則后果自負”語氣生硬,令人難以接受。C.“無事不登三寶殿”比喻有事相求,一般是自己到別人家說的。4.(2015崇左,5,2分)下列句子中語言表達最得體的一項是()A.妻子對酒駕的丈夫說:“你想死別帶上我!”B.小明為了阻止過道上亂停車的行為,貼出標語:亂停車則放氣!C.醫(yī)院歡送康復病人的臨別贈言:但愿您身體健康,哪怕我們的藥生蟲也不怕。D.李剛邀請趙明

6、參加父親的壽宴,趙明高興地說:“祝家君福如東海,壽比南山?！贝鸢复鸢窩A.“想死”用語過于嚴重,含有詛咒之意。B.用威脅的語氣勸阻,令人難以接受。D.“家君”是用來稱自己的父親的,是謙辭。知識拓展知識拓展稱自己的長輩或比自己年齡大的平輩時,在稱呼前常加“家”字表謙稱,如家父、家母、家兄等。5.(2015南寧,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.老人路上掉了一張餐紙,清潔人員追上去說:“老家伙,你怎能亂扔垃圾?真沒素質!”B.小劉到書店買到了夢寐以求的書,臨走時,店老板說:“謝謝惠顧,歡迎下次光臨?！盋.快遞員送貨超時,收貨人說:“你是腿短呢,還是屬蝸牛的?這么老半天才把東西送到!”D

7、.端午節(jié)放假,有網(wǎng)友發(fā)帖:“真要感謝屈原!如果沒有他投江,哪來這么愉快的假期?”答案答案BA.不尊重長輩,說話不禮貌。C.有挖苦諷刺之意。D.對歷史人物和傳統(tǒng)文化不尊重。解題關鍵解題關鍵注意口語表達要連貫得體,說話要看對象,看場合,看語境。6.(2014南寧,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”B.下樓時,小龍被別人踩了一下,生氣地說:“你走路不長眼呀,差點把我踩傷了!”C.小紅到同學家做客,離開時說:“今日光臨寒舍,我很開心,感謝你盛情款待!”D.張老師找小雄到辦公室談話,小雄說:“有什么話趕緊說,我還得回去

8、寫作業(yè)呢!”答案答案AB.“你走路不長眼呀”一句不文明。C.“光臨”是敬辭,用來稱他人來訪,“寒舍”是謙辭,用來稱自己家。D.“有什么話趕緊說”帶有命令的意思,不尊重老師,不禮貌。1.(2017黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,語言表述最準確、得體的一項是()情境臨近中考,小楓同學有些煩躁緊張,想在課余時間去打籃球放松一下。他把想法告訴了好友小川,小川擔心他打籃球時意外受傷影響中考,小川對小楓說:A.你笨手笨腳的,就不要打籃球了,免得被別人笑話,不如去網(wǎng)吧打游戲,那還不會受傷。B.我才發(fā)現(xiàn)你這么蠢,這時候還打籃球,萬一把腿摔折了,不能參加中考,這輩子就完了。C.現(xiàn)在到了沖刺的階段,你上課時間

9、就不要去打籃球了,我們還是把精力都用到學習上吧。D.運動確實可以減壓,不過萬一受傷影響中考可就不值了,你這段時間就不要打籃球了。C C組組 教師專用題組教師專用題組答案答案D根據(jù)題干,可知小楓心情不好,“想在課余時間去打籃球放松一下”,好友小川擔心小楓“打籃球時意外受傷影響中考”。所以A項中讓小楓去網(wǎng)吧打游戲的說法肯定不符合小川的想法,可以排除。B項中的語言不文明,而且有嚇唬人的感覺,明顯不符合“得體”的要求。C項中的“上課時間就不要去打籃球了”與題干情境不符。2.(2016廣東廣州,5,3分)下面的情境中,用語不得體的一項是()學校舉行書法展示活動,同學們邀請你當場揮毫,你推讓不過,說:“好

10、吧,那我只好獻丑了?！弊髌吠瓿珊?你謙虛地對大家說:“寫得不好,見笑了!”組織活動的老師獎給你一件禮物,你對老師說:“謝謝老師,這禮物我就笑納了?！蹦愕臅ɡ蠋煈阒麉⒓恿诉@次活動,你對他說:“感謝您百忙之中光臨指導!”A.獻丑B.見笑C.笑納D.光臨答案答案C笑納:客套話,用于請人收下自己的禮物。這里用錯對象。3.(2016黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表述最準確、得體的一項是()情境夏天某日,初二學生小明給同班好友小亮打電話,約小亮周末一起去江邊游玩。想到父母說夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,出于安全考慮小亮不想去,同時也想勸小明不要去。小亮對小明說:A.夏天周末江邊游玩的人多,我父母說

11、不安全,不讓我去。很抱歉,你還是約別人一起去吧。B.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。你腦子沒病的話你就別去,反正我不去。C.周末去江邊?你是不是不想活了。你去不去我管不著,我可不敢陪你去。D.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件,周末人多會更不安全。我倆年紀小,又沒有家長陪伴,就都不要去了。答案答案D此題考查口語交際能力,在題目創(chuàng)設的情境下,語言要準確、得體。既要說明自己不想去的理由,同時還要勸說小明不要去。A.“我父母說不安全,不讓我去”與“小亮不想去”情境不符。B.“你腦子沒病的話你就別去”很沒有禮貌。C.既與題意不符,又沒有禮貌。4.(2015重慶A卷,5,3分)在抗戰(zhàn)勝利七十周年之際

12、,某校學生會發(fā)起了給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言的活動。學生的下列留言中不得體的一項是()A.中華兒女將永遠銘記你們的功勛,向你們致以最崇高的敬意!B.你們的事跡讓我深受感動,我要求你們老當益壯,為祖國再立新功!C.你們的精神將激勵我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而努力學習!D.你們的浴血奮戰(zhàn)贏得了中華民族的解放,我們感謝你們!答案答案B“我要求你們”不得體,向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學生身份。5.(2015四川巴中,9,2分)在下面所給出的語境中,說話得體的一項是()早上進教室時,有幾位同學還在埋頭抄襲別人的作業(yè),你這樣對他們進行勸阻:A.你們這樣抄別人的作業(yè)不對,我要告訴老師去。B.作業(yè)中遇到困難了吧?抄作業(yè)對

13、學習沒有一點幫助,如果有什么不懂的地方我給你們講講吧。C.你們這樣抄作業(yè)多不好呀,對自己沒有絲毫幫助,抄了也白抄,還不如不抄。D.你們不要抄別人作業(yè)了,否則我要告訴老師!答案答案BA、C、D項勸阻的語氣較強硬,別人不樂于接受,B項語氣委婉,又表達了對別人的關心和幫助,表達得體。6.(2015黑龍江哈爾濱,5,3分)下面情境下,表達最準確、得體的一項是()情境“學雷鋒小組”定于周日上午十點在學校門口集合,然后去孤兒院慰問。組長王麗讓張紅把這件事轉達給小組其他同學,并讓她盡可能動員大家積極參加此次活動。周五晚上,張紅打電話通知了小組其他成員。A.張紅對周亮說:“你不是一直想入團嗎,我現(xiàn)在就給你個機

14、會。本周日上午十點去孤兒院慰問,希望你參加并好好表現(xiàn)?！盉.張紅對李爽說:“本周日上午十點在學校門口集合,去孤兒院慰問。這既是一次公益活動,又是一次很好的社會實踐活動,我們一起參加吧!”C.張紅對王明說:“本周日上午十點在學校門口集合,要去孤兒院慰問小朋友。我看你平時愣頭愣腦,笨手笨腳,要不你就別參加了!”D.張紅對趙鵬說:“明天上午十點在學校門口集合,去孤兒院慰問,你務必準時參加!”答案答案BA.以入團為誘惑,功利性強,有高高在上的意味。C.直接批評同學,不留情面;同時,違背了組長委托其盡量動員同學參加的意愿。D.“明天”即周六,“情境”中是周日,時間表述有誤;“務必準時”語氣強硬、霸道。7

15、.(2015湖南衡陽,3,2分)選出語言得體的一項()A.張老師說:“同學們,有不懂的地方,歡迎垂詢?！盉.凡作文獲得一等獎的同學,本組委會將惠贈哈里波特一套。C.我已談了這些,算是拋磚引玉,下面請諸位發(fā)表意見。D.您的總結報告后半部分要由我完成,我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢。答案答案CA.垂詢:敬辭,稱別人對自己的詢問。此句是老師對學生說的話,用語不當。B.“惠贈”是用于稱對方對自己的贈送。根據(jù)句意此處應用“敬贈”。C.“拋磚引玉”是謙辭,比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。在這里符合語境。D.拒絕態(tài)度不夠委婉,“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱。

16、8.(2015湖南邵陽,7,2分)我國素為“文明古國、禮儀之邦”,古代文明用語典雅而簡潔。在現(xiàn)代社會交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語使用得體的一項是()A.操場上碰到同學時說“久仰大名”。B.向老師請教問題時說“不吝賜教”。C.歸還所借之物時說“請笑納”。D.向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。答案答案BA.一般初次見面說“久仰”,與同學操場見面時使用“久仰大名”不當。C.請人收禮說“笑納”,此處用詞不當。D.稱別人父親為“令尊”,稱自己父親為“家父”。9.(2015山東日照,8,2分)5月4日,國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄,嚴厲整治游客的不文明行為。如果你要勸阻一名

17、踩在紅軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客,下面語句最得體的一項是()A.快下來!真沒素質!B.快下來!請尊重我們的老一輩革命者!C.您好!紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重,請不要踩在上面拍照。D.喂!你認為這樣做合適嗎?太不文明了吧!答案答案CA.“真沒素質”太生硬,不利于他人接受。B.選項中的“快下來”太直接,不委婉。D.帶有質問語氣,太過生硬,不適合。10.(2015湖南永州,6,2分)組委會邀請永州知名學者王老先生擔任市復決賽的首席專家。此前,已向王老發(fā)出請柬?，F(xiàn)派你電話再次聯(lián)系王老。下列表達最準確,語言最得體的一句是()A.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8點,在市委大禮堂舉行首屆中小學生“誦讀經(jīng)典,健

18、康成長”競賽,敬請您造訪指導,謝謝!B.尊敬的王老先生,您好!市首屆中小學生“誦讀經(jīng)典,健康成長”競賽,5月29日上午8點,在市委大禮堂舉行,敬請您親臨指導,謝謝!C.尊敬的王老先生,您好!5月29日上午8點,在市委大禮堂舉行首屆中小學生“誦讀經(jīng)典,健康成長”競賽,請您務必準時蒞臨現(xiàn)場指導,謝謝!D.尊敬的王老先生,您好!市首屆中小學生“誦讀經(jīng)典,健康成長”競賽,5月29日上午8點,在市委大禮堂舉行,您榮幸指導,謝謝!答案答案BA.王老先生屬于知名學者,是邀請的對象,“造訪”是去別人家做客時用的敬辭,用在這里不合適。C.“務必”態(tài)度過于強硬,不合適。D.“榮幸”是謙辭,用在這里不合適。11.(

19、2015貴州黔西南州,8,3分)下列說話得體的一項是()A.你已經(jīng)交了作業(yè),課代表仍在追要,你說:“難道要我交兩遍不成?”B.同學邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！盋.你對比賽得了名次的同學說:“祝賀你,有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎?”D.你去辦公室問老師問題,你說:“老師,我來不恥下問了,請給我講講這個題。”答案答案CA.表述沒有禮貌,語氣生硬。B.“寒舍”是謙辭,只能稱呼自己的家,不能用于稱呼別人的家。D.用詞不當,“不恥下問”指向地位比自己低或者知識不如自己的人請教。1.(2018南寧二模,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.爺爺給孫女一包花生,疼愛地說:“乖,

20、多吃點,你外婆家的花生不如咱家的好吃!”B.市里最大的中醫(yī)藥店門口懸掛著這樣一副對聯(lián):“但愿世間人無恙,寧可坐聞百草香?！盋.激烈的比賽結束了,校園電視臺的小記者采訪亞軍:“請問剛才的比賽你盡力了嗎?”D.小張考砸了,同學小王安慰他:“不要難過,你上次的考試成績不也是在班里倒著數(shù)嗎?”三年模擬答案答案BA.爺爺?shù)脑捄休p視之意,表達不得體。C.小記者的話語含有不尊重他人之意,表達不得體。D.小王的話語有挖苦諷刺之意,表達不得體。A A組組 2014-2018 2014-2018年年福建福建中考題組中考題組2.(2017北部灣經(jīng)濟區(qū)一模,5,2分)下列句子中語言表達最得體的一項是()A.今天是哥

21、哥18歲的生日,妹妹端起酒杯說:“哥哥,今天是你的壽誕,祝你長壽!”B.一位上了年紀的女士走進商場,年輕的店員迎上去說:“美女,您需要點什么?”C.小新看見有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前說:“喂,沒長眼睛嗎?垃圾桶在那兒!”D.張強在演講比賽中被淘汰,同桌安慰他說:“別氣餒,再加一把勁兒,下次會成功的!”答案答案DA.“壽誕”“長壽”用于年輕人不合適。B.“美女”通常是用來稱呼年輕女子的,用來稱呼“上了年紀的女士”,不得體。C.勸阻別人應該用委婉的語氣,此處語氣生硬,不禮貌。易錯警示易錯警示B項中用“美女”稱呼上了年紀的女士的表達,現(xiàn)實中時有出現(xiàn),考生可能會對此習以為常,而認為此項正確。因此

22、,考生需要注意,日常生活中常見的表達,未必是得體的。3.(2017欽州二模,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.交警對正要闖紅燈過馬路的行人說:“請您遵守交通規(guī)則,等綠燈亮時再走,感謝您的配合?！盉.護士對候診的患者們說:“我叫到誰,誰進去,沒叫到的都老實待著!”C.公交車司機對一位剛上車的老人說:“老頭兒,趕緊找個座兒坐下。你摔了,我可不負責啊!”D.食堂管理員對把剩下的饅頭扔進垃圾筒的同學說:“你以為這是你家呢,可以隨便浪費糧食,趕快把饅頭給撿回來!”答案答案AB.護士對患者所說的話,很生硬,不合適。C.公交車司機對老人所說的話,不禮貌,并且表現(xiàn)出一種推卸責任的態(tài)度,不合適。D.

23、食堂管理員對同學說的話語氣太差,容易激化矛盾。4.(2017防城港質量檢測,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.吃完飯后,李偉對招待他的朋友說:“請留步,足下就此告別?！盉.姚亮的媽媽不讓他看電視,于是他很生氣地對媽媽說:“你嚷什么,學習要講究效率,你懂不懂?我學累了,想看電視放松一下?！盋.顧曉把瓜子殼隨手扔在地上,王雅看見了對她說:“你有點公德心好不好,不要隨便扔垃圾?！盌.一家飯店的服務員對吃完飯離開的顧客說:“謝謝光臨,請慢走,歡迎下次再來!”答案答案DA.“足下”是對對方的敬稱,不能稱自己。B.“嚷”“懂不懂”不禮貌。C.語氣過重,應委婉勸說。5.(2017南寧八中模擬,5

24、,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.小靜把自己寫好的作文交給老師,恭恭敬敬地說:“請您讀后給我面批!”B.田老板的兒子在書法比賽中獲了獎,田老板逢人便說:“令郎真不賴,為咱長了臉!”C.小剛為成績不理想而郁悶,小海勸他說:“不是每個人都是學習的料,你就看開一點吧!”D.你的同桌向你請教問題時,你說:“好吧,咱們一起研究研究?！贝鸢复鸢窪A.“給我面批”語氣強硬。B.“令郎”是敬辭,稱別人的兒子。C.以“不是每個人都是學習的料”安慰別人,有失分寸。易錯警示易錯警示C項錯在小海安慰小剛的話,可能會在無意中傷害到小剛的自尊心?！安皇敲總€人都是學習的料”這句話盡管意思上沒有錯誤,但是用于朋友之

25、間,有失分寸。1.(2018南寧三美學校一模,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.接受別人送的禮物時說“請笑納”,向陌生人介紹自己父親時說“令尊”。B.畢業(yè)典禮上,你高興地說:“感謝老師的辛勤付出,才有了我們這些高足?！盋.老師,在初中三年里,蒙您錯愛,我感到慈父般的關懷與溫暖。D.同學邀你到他家去玩,你說:“行,屆時我一定光臨寒舍?！贝鸢复鸢窩A.“笑納”是客套話,用于請人收下禮物,用在此處不合適;“令尊”是尊稱別人的父親,向陌生人介紹自己父親時用“家父”。B.“高足”是敬辭,稱呼別人的學生,不能用于自身。D.“寒舍”是謙辭,對人稱自己的家。B B組組 2016-2018 2016

26、-2018年年模擬模擬提升提升題組題組2.(2017南寧模擬,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.李明的父親過生日,我買了一束花遞給李明說:“請?zhí)嫖肄D交令堂,祝他生日快樂!”B.方萍對同學說:“一下課就請教老師問題,你這種不恥下問的求學態(tài)度值得大家學習。”C.100米決賽前,王紅發(fā)信息給參賽同學:“如果比賽失利了,也不要氣餒,雖敗猶榮嘛!”D.公交車站旁的宣傳欄里貼著溫馨提示:親,我也愛美,請不要在我周圍亂貼亂抹!答案答案DA.“令堂”是指對方的母親。B.“不恥下問”指樂于向知識比自己少或地位比自己低的人請教,而不覺得不好意思。用在此處不合適。C.比賽前言比賽失利,不合適。3.(20

27、16南寧三校聯(lián)考,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.佳佳的生日派對上,她的媽媽把切好的水果端出來,佳佳高興地說:“令堂已經(jīng)為我們準備好了水果,大家趕緊來品嘗呀!”B.蘭蘭剛寫好了一幅書法作品,拿去給她的同桌看,同桌接過說:“我來幫你雅正?！盋.小明捧著筆記本,來到小紅面前,說:“你勞駕我修改的知識點,我已經(jīng)幫你用紅筆圈好了,你看看吧。”D.初中畢業(yè)晚會上,小芳為大家演唱了一首動聽的歌,唱完后,她對同學們說:“唱得不好,請多多包涵。”答案答案DA.“令堂”是尊稱別人的母親。B.請別人幫忙校正時,才用“雅正”。C.“勞駕”是自己請別人幫忙時的用語。4.(2016南寧新民中學三模,5,2分)下列句子語言表達得體的一項是()A.張強對想?yún)⒓有＿\會的小鵬說:“我看你平時愣頭愣腦、笨手笨腳的,要不你就別參加了!”B.小菲對隨意倒掉剩飯剩菜的同學說:“節(jié)約是光榮傳統(tǒng),讓我們一起加入光盤行動吧!”C.小萍向小丁借了一本書,在歸還時對小丁說:“謝謝你把書借給我,現(xiàn)在還你,請笑納!”D.某校學生給抗戰(zhàn)老兵網(wǎng)上留言:“你們的事跡讓我深受感動,我要求你們老當益壯,為祖國再立新功!”答案答案BA.“愣頭愣腦、笨手笨腳”有諷刺之意,不得體。C.“笑納”是請對方接受贈禮的客套話,不能用于歸還別人東西。D.“我要求你們老當益壯”不符合學生身份。