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1、 詠物詩就是詠物詩就是托物言志托物言志或借物抒情或借物抒情的詩歌，通過對事物的詩歌，通過對事物外在特征外在特征的詠的詠嘆體現(xiàn)人文思想。嘆體現(xiàn)人文思想。 詠物詩中所詠之詠物詩中所詠之“物物”往往是往往是作者的自況，與詩人的自我形象完作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。寄托了一定的感情。毛澤東毛澤東（ ）是詞牌名，）是詞牌名，“詠梅詠梅”是詞的是詞的（ ）。詞前的兩句話是（）。詞前的兩句話是（ ），），交代了寫作的緣起，交代了寫作的緣起，“反其意反其意”的意思的意思是（是（ ）。）。理解題目理解題目理解內容理解內容 結合書下注
2、釋，說說這首結合書下注釋，說說這首詞大致的意思。詞大致的意思。賞析形象賞析形象 朗讀這首詞，說說哪些詞朗讀這首詞，說說哪些詞語獨具表現(xiàn)力。語獨具表現(xiàn)力。反復朗誦，體會情感。反復朗誦，體會情感。豪邁激越、自信樂觀豪邁激越、自信樂觀寫作背景：寫作背景： 這首詞寫于這首詞寫于1961年年12月，當時月，當時正值三年自然災害時期，國際上反正值三年自然災害時期，國際上反華勢力也十分猖獗，新中國面臨著華勢力也十分猖獗，新中國面臨著嚴峻的考驗。嚴峻的考驗。 這首詞表達了一個共產黨人的這首詞表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。的決心和信心。陸陸 游游反復誦讀，說說陸游筆下梅的特征。反復誦讀，說說陸游筆下梅的特征。 從這兩首詞中找出寫梅花共從這兩首詞中找出寫梅花共同特征的句子。同特征的句子。 仿照仿照蟬蟬、孤雁孤雁的書的書下小字，給毛澤東詠梅詞寫一段下小字，給毛澤東詠梅詞寫一段賞析。賞析。1、詩人筆下的梅是、詩人筆下的梅是2、這是一枝（、這是一枝（ ）的梅）的梅墻角數(shù)枝梅，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。凌寒獨自開。遙知不是雪，遙知不是雪， 為有暗香來。為有暗香來。 王安石王安石梅花梅花
七年級語文下冊 卜算子 詠梅課件 蘇教版
