愛崗敬業(yè)、愛生如子的教師

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1、 （敬業(yè)奉獻）保康縣馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校陳邦發(fā) 愛崗敬業(yè)、愛生如子的好教師 陳邦發(fā)，現(xiàn)年 50 歲，馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校后勤教師。他工作上是一個多面手，前勤后勤都干過， 但無論工作怎樣變換， 他都認為崗位就是責(zé)任， 學(xué)生就如同自己的孩子。 一、關(guān)愛學(xué)生是他從教的宗旨 2007 年秋季開學(xué)時，一位家長帶著一位面帶淚水的學(xué)生來找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，原 來這位學(xué)生是個孤兒， 叫肖輝艷， 看著別的同學(xué)都已報名入學(xué)， 她只有躲在同學(xué) 家暗暗落淚， 同學(xué)的家長出于同情心， 就領(lǐng)著她到學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)， 校長毫不猶豫地 表態(tài)：免除她的一切報名費用，讓她報名上課。但是，她身

2、無分文，生活問題如 何解決？當(dāng)時在場的陳邦發(fā)老師對這位孤兒深感同情， 毅然掏出五十圓錢為她購 卡充值，暫時解決了她一個星期的吃飯問題。 為了留住學(xué)生， 老陳硬是包了肖輝 艷整整兩個月的生活費用，直到后來她得到了政府的照顧才罷。 那是 2008 年暑假里的一天，他和愛人正在家里看電視，忽然門外走進一個中年男子和一個女孩。中年男子一臉憂慮，女孩稚嫩的臉上洋溢著渴望。 “陳老師，我是來求你幫忙來的?！蹦凶诱f道。原來，這位中年男子叫王永 紅，是古泉溝村的村民， 住在偏僻的山溝里。 王永紅和他的老婆結(jié)婚后一直沒有 孩子，后來抱養(yǎng)了一個女孩，但是由于兩人的感情不和

3、，鬧離婚，這女孩就隨著 王永紅在武漢、深圳、上海等地上學(xué)。孩子小學(xué)讀完，在外邊上初中已成困難， 加上王永紅的經(jīng)濟也不寬裕，想把孩子帶回家請岳母照看，就近入學(xué)就讀初中， 沒想到卻遭到拒絕。 沒辦法，抱著試試看的心理來到了陳老師家， 想將孩子托付 給他照管。面對他的艱難的處境和無奈的懇求， 老陳就毫不猶豫地答應(yīng)了。 開學(xué) 了，老陳毅然擔(dān)負起這個編外家長的責(zé)任。對孩子的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、品德的培養(yǎng)、生活的關(guān)懷和照顧都毫不含糊，甚至有時在家中做了好吃的也要喊學(xué)生一起吃，把她當(dāng)成了自己的孩子對待。 一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬而逝， 春節(jié)大年初一的傍晚， 王永紅父女倆提著一包禮品走了進

4、來，并且女孩子還沖老陳叫了一聲 “干爸爸” 。還是王永紅先開了口： “陳哥，我實在不好意思， 半年來你對我的孩子像對待自己的孩子一樣無微不至的照顧，孩子都給我說了，咋辦呢，我別的感謝不了，請容我高攀讓孩子叫你一聲干 爸爸吧，只當(dāng)你多生了一個女兒的。我長期出門在外，不能很好地照護孩子。孩子認你為“干爸爸”，有你們?nèi)缤H生父母的照看，我更加放心了。”聽著孩子 甜甜地叫聲和孩子爸爸的真誠地話語， 老陳無話可說， 只好高興地應(yīng)答下了。 新的學(xué)期開始了，班上有了這個特殊的 “干女兒” 學(xué)生，家里也多了一份親甜的 “叫聲”。老陳越發(fā)細心地關(guān)心著我的“干女兒”。二月初四是“干

5、女兒”的十二歲 生日，正好這天學(xué)校放假，他和愛人就帶著“干女兒”進城買衣服、鞋襪，學(xué)習(xí)資料及生活用品。夏季到了，給她買來夏季衣服；冬季來臨，又忙給她買來棉鞋襪，熱水袋等。從某種程度上彌補了她缺失的愛。當(dāng)然，最主要的還是要關(guān)心她的學(xué)習(xí)。因為她讀小學(xué)一直在外“飄蕩”，基礎(chǔ)很差，甚至在外讀的是五年制小學(xué)，知識銜接也存在問題。為此，在學(xué)習(xí)上，老陳不但力求她學(xué)好我所任教的學(xué)科，還抽時間給她補習(xí)語文、數(shù)學(xué)等知識，爭取讓她的學(xué)習(xí)成績有所上升。功夫 沒有白費，一年多的時間，她的學(xué)習(xí)成績終于有了轉(zhuǎn)機。 08 年底期末考試時， 她的成績由班級 22 名上升到 15 位， 09 春期中考試時，她的

6、學(xué)習(xí)成績又由班級 第 15 位升至第 10 位?？吹剿龑W(xué)習(xí)成績逐步上升，老陳深感欣慰。 09 年秋季， 由于特殊原因， “干女兒”轉(zhuǎn)到馬橋中心學(xué)校就讀，不論晴天下雨，還是下雪掃凜，老陳一如既往的接送，從不間斷。 老陳對“干女兒”的盡心呵護，引來了許多學(xué)生的羨慕。單親孩子肖燕麗母親離異出走， 父親打工在外， 冬天沒有鞋穿兩腳凍得走不了路， 他看后心里非常心疼，掏錢給她買鞋襪讓她穿。 有時還把她喊到家里， 像教導(dǎo)自己的孩子一樣教導(dǎo)她，曾記得有一次肖燕麗因突發(fā)頭暈、發(fā)燒、嘔吐，他及時把她送往醫(yī)院，出錢給她看病、打針、拿藥，細心照料直到病好出院。后來她寫了一封感謝信悄悄地放在老陳的辦

7、公桌上，信中有一句曾這樣說到：“我多么也想叫您一聲干爸 ??！”。初三下半年，老陳根據(jù)她的家庭經(jīng)濟狀況，讓她提前推招進?？德毟呔妥x，并申請學(xué)校給予生活救助。一到假日，就給她打電話問寒問暖，關(guān)心她的生 活和學(xué)習(xí)情況。 2010 年秋季的一個星期天，肖燕麗給他發(fā)來了一條短信： “陳老師，我以后叫您為干爸，當(dāng)你的干女兒行嗎？”他回信息毅然同意了，過年前，他把肖艷麗接到家中給了她幾百元錢的壓歲錢。從此，他又收下了一個干女兒。 他不僅是對 “干女兒” 呵護有加，而且對班上每一位學(xué)生都傾注了心血和熱 情。 2006 他年擔(dān)任初二（ 2）班班主任時，班上的學(xué)生

8、周強上體育課跳高時因不 慎摔跤導(dǎo)致胳膊骨折，他親自扶周強到衛(wèi)生院拍片、打針、買藥、做手術(shù)，并端 吃端喝伺候了周強一個多月。 學(xué)生周清友因車禍導(dǎo)致腿部骨折， 當(dāng)時面臨初三復(fù) 習(xí)備考階段不敢住院耽誤， 為了方便該生的學(xué)習(xí)和生活， 他經(jīng)常背著周清友進教 室、進餐廳、上廁所。 07 年秋季的一天， 金斗中學(xué)的全體師生都到學(xué)校自己的茶園參加除草勞動， 不料老陳所帶的班級剛進茶園就被一大群馬蜂圍住了。為了不讓學(xué)生被馬蜂蟄 著，他硬是用自己的身體護住學(xué)生從山上撤下來， 而他自己的頭部卻被馬蜂蟄了 八口。像這樣的事例簡直是太多太多， 舉不甚舉。 現(xiàn)在有很多學(xué)生在

9、暗地里都稱 他為“干爸”，學(xué)生家長也都說這樣的老師值得信任，孩子交給他我們放心。 二、提升學(xué)生素質(zhì)是他的神圣職責(zé) 2003 年秋季，陳邦發(fā)老師由后勤調(diào)往前勤任課，并擔(dān)任七年級班主任，當(dāng) 時的金斗中學(xué)由于學(xué)生少， 校址偏僻，師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量在全縣水平偏后， 但他卻沒有灰心，努力鉆研，第一年，他所帶的七年級思品成績居全縣第五位， 八年級地理成績居全縣第三位。 以后每年他所任學(xué)科的成績均達到全縣中等以上 水平，在當(dāng)時的金斗中學(xué)來講卻是一個奇跡。 2011 年夏季，他送走了金斗學(xué)校的最后一屆九年級班，由于工作需要，他 又接手了五年級語文課教學(xué)

10、任務(wù)。這個班是學(xué)校有名的亂子班，班級管理混亂，學(xué)習(xí)成績居全鎮(zhèn)倒數(shù)第一， 經(jīng)過一年的苦心管理和教學(xué)， 硬是使其語文成績及格率、優(yōu)份率均為百分之百，躍居全鎮(zhèn)上等水平。 三、工作變動，不忘育人本色 2012 年秋季，由于身體因素和工作需要，老陳從金斗學(xué)校調(diào)到馬橋鎮(zhèn)中心 學(xué)校擔(dān)任門衛(wèi)工作。 工作變動了， 但他育人的本色沒變， 只要遇到違規(guī)違紀的學(xué) 生，他總是耐心的教育。今年春季，九（ 1）班學(xué)生張云健因在學(xué)校與任課教師 發(fā)生頂撞，班主任通知其家長來協(xié)助解決此事， 家長來后不但沒有使其妥善解決， 反而導(dǎo)致矛盾的激化： 該學(xué)生要棄學(xué)出走， 遭到家長拒絕后， 拿著小刀以割

11、腕相 協(xié)。見此情景后， 老陳將其母子二人拉進門衛(wèi)室， 對張云健進行了耐心的教育和 勸阻，體貼入微的話語終于使張云健放下了手中的小刀。對其母親進行了勸導(dǎo)， 并與其遠在山東打工的父親取得聯(lián)系，經(jīng)班主任批準同意，讓該學(xué)生回家自省。 結(jié)果第二天一早， 該生就返校上課了。 如今兩個多月過去了， 該生學(xué)習(xí)更加勤奮了，與科任教師的關(guān)系也融洽了。老陳見此情景也感到由衷的欣慰。 四，踏實肯干，工作不分分內(nèi)分外 作為一身殘疾的老陳， 干好門衛(wèi)本職工作就很不錯了， 但他主動擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的綠化工作。移栽、修枝、澆水，他都親自動手。除此之外，遇到休息時間，學(xué)校另外安排他整理圖書、檔案，燒開水，他都樂于接受，并盡職盡責(zé)地完成，達到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。今春，由于學(xué)校的需要，又調(diào)整他到學(xué)校茶山負責(zé)采摘、加工茶葉，每次加班到深夜后走十幾里的路程回家，他也毫無怨言。 幾十年來，他正是這樣以一個慈父般的心感化、 教育每一個孩子， 使孩子們受到了慈父般的溫暖， 同時也收獲到了孩子們的尊敬和愛戴。 他以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)的工作，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的好評和贊譽。