高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第2單元 中國古代文藝長廊 第31講 中國古代文學(xué)與戲劇課件 岳麓版必修3

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1、走向高考走向高考 歷史歷史路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索吾將上下而求索岳麓岳麓版版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)中國古代文藝長廊中國古代文藝長廊必修三必修三第二單元第二單元第第31講中國古代文學(xué)與戲劇講中國古代文學(xué)與戲劇第二單元第二單元課課 標(biāo)標(biāo) 要要 求求1基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 攻攻 關(guān)關(guān)2考考 點點 突突 破破3仿仿 真真 模模 擬擬4課課 時時 作作 業(yè)業(yè)5課課 標(biāo)標(biāo) 要要 求求 1知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。 2了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程，說明其藝術(shù)成就。基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 攻攻 關(guān)關(guān) 一、詩歌 1詩經(jīng) (1)地位：詩經(jīng)是我國最早

2、的一部詩歌總集。 (2)內(nèi)容：它保存了從_初期至_中期大約500多年的詩歌，共305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。 (3)文學(xué)特點：以_為主，多采用重章疊句的句式，語言質(zhì)樸豐富；_傾向和“_、_、_”的藝術(shù)手法。 (4)深遠影響：中國詩歌形成的重要標(biāo)志；對后世的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。西周西周春秋春秋四言四言現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義賦賦比比興興 2楚辭 (1)產(chǎn)生：戰(zhàn)國時期_等吸收南方民歌精華，采用_國方言，創(chuàng)造出的一種新體詩歌。 (2)代表作品：離騷是我國古代最長的一首抒情詩，抒發(fā)了屈原憂國憂民的情感。 (3)楚辭與詩經(jīng)的不同：楚辭不是整齊的四言體，而采用_的句式。 (4)深遠影響：開創(chuàng)了中國古典文學(xué)_

3、風(fēng)格的先河。與“風(fēng)”(詩經(jīng))合稱“_”，成為中國古代詩歌的兩大源頭。屈原屈原楚楚自由靈活自由靈活抒情浪漫抒情浪漫風(fēng)騷風(fēng)騷 3漢賦 (1)產(chǎn)生：漢朝政治統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展，賦應(yīng)運而生。 (2)特點：賦是一種專事鋪陳排比、文采華麗的文體，它是吸收了先秦_和_的表現(xiàn)手法的帶韻散文。 4唐詩 (1)唐詩繁榮的背景：繁榮、開放和文化多元的盛唐造就了詩歌的輝煌；科舉取士制度的確立。 (2)唐詩的代表人物主要有：李白、杜甫、白居易。詩經(jīng)詩經(jīng)楚辭楚辭 5宋詞 (1)詞的起源：詞起源于民間，又稱“長短句”，便于靈活自如地表達感情，并可配樂演唱。 (2)主要代表人物：蘇軾、李清照、辛棄疾等。 6元散曲 (1)興起：元

4、代興起的新詩體，是在宋、金_的基礎(chǔ)上經(jīng)后世文人重新制作而形成的。 (2)興起背景：元朝少數(shù)民族入主中原，民族分化，漢族文人進取無望，心情壓抑；社會下層文人對社會黑暗、人民悲慘遭遇的不滿。俚曲俗謠俚曲俗謠 易混辨析詩、詞、曲的區(qū)別 詩(主要指絕句和律詩)講究格律，句式整齊，對仗工整，用韻規(guī)范。詞句長短參差，更便于抒發(fā)感情和演唱。曲可莊可諧，可雅可俗，更為生動活潑。 二、明清小說 1繁榮的原因 (1)明清時期，工商業(yè)城鎮(zhèn)和_階層興起，對文學(xué)的發(fā)展起了推動作用。 (2)明清社會繁榮的背后也蘊藏著深刻的危機，政治黑暗、官場腐敗，各種社會矛盾逐漸加深。市民市民 2主要成就：明代“四大奇書”三國演義水滸傳

5、西游記金瓶梅；晚明短篇小說集“_”；清朝批判現(xiàn)實的力作_聊齋志異儒林外史。 3歷史影響：明清小說的思想性和藝術(shù)成就達到新的高峰，成為我國古典文學(xué)的瑰寶。三言二拍三言二拍紅樓夢紅樓夢 易混辨析 中國古代小說的發(fā)展不只是長篇小說，也有唐代的傳奇小說、宋代的話本小說，還有短篇小說。 圖解識記推動明清小說成為文學(xué)主流形式的因素 三、戲劇 1戲劇的起源 (1)“儺”：古代先民祈獲豐收和狩獵勝利的原始_ _，“儺”中蘊涵著戲曲的萌芽。 (2)梨園：唐代宮廷中設(shè)置的教練歌舞藝人的專門場所。 (3)南戲：兩宋之際，浙江溫州一帶流行的一種完備的戲曲形式，用多種表現(xiàn)手段演出完整的故事情節(jié)。宗教宗教 歌舞歌舞 2元

6、雜劇與昆曲 (1)元雜劇：將詩歌、歌唱、對白、音樂、舞蹈融入一爐，有完整的_和_的一種戲曲形式，用虛擬動作表現(xiàn)時空場景更替，標(biāo)志著中國古代戲曲的成熟。 (2)昆曲：明中葉到清中期興起于江南昆山，以載歌載舞為主要特色，對京劇、川劇、湘劇、越劇和黃梅戲等眾多劇種的形成和發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，被譽為“_”。故事情節(jié)故事情節(jié) 角色配合角色配合百戲之祖百戲之祖 3“國粹”京劇 (1)原因：明清時期，北京成為休閑文化中心，各地藝人集聚，乾隆年間三慶班等_進京推動了京劇的形成。 (2)形成：_年間，徽調(diào)和漢調(diào)融合并吸收其他劇種的長處，在京城文化的影響下形成了新的劇種京劇。 (3)京劇的發(fā)展：清朝_年間迎來

7、了第一個繁盛期。四大徽班四大徽班乾隆乾隆同治光緒同治光緒 4藝術(shù)特點 (1)角色劃分為生、_、凈、丑四大行當(dāng)。 (2)在表演藝術(shù)上發(fā)揚象征虛擬、歌舞并重的傳統(tǒng)，綜合運用唱、念、做、打等藝術(shù)手段。 (3)用鑼鼓和京胡、二胡、笛子等管弦控制節(jié)奏、渲染氣氛。 (4)在“字正腔圓”的唱腔、念白中滲透著詩、詞的文學(xué)情韻，亮相和定型則給人以雕塑的美感。旦旦 5藝術(shù)地位 (1)將獨具特色的中國戲曲推向一個新的高峰，被譽為“_”； (2)在人類文化藝術(shù)的殿堂上也放射著奇光異彩。國粹國粹 易混辨析 1明清時期，封建社會衰落與資本主義萌芽，使得反封建的小說、戲劇走向繁盛。 2臉譜的通用色彩含義：紅色忠勇正義；黑色

8、鐵面無私；紫色剛正威武；黃色勇猛而暴躁；銀色神仙妖怪；綠色勇猛莽撞；藍色剛強陰險；白色奸詐狡猾。 圖解識記 1戲曲形成步驟 2京劇發(fā)展歷程 3圖示本講內(nèi)容考考 點點 突突 破破 史料探究 史料一葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。 王翰 涼州詞 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 杜甫春望 宣城太守知不知，一丈毯，千兩絲，地不知寒人要暖，少奪人衣作地衣。 白居易紅絨毯社會變遷對古代文學(xué)的影響社會變遷對古代文學(xué)的影響 史料二東南形勝，江吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒

9、濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 柳永望海潮 中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭濟楚。如今憔悴，風(fēng)鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向、簾兒底下，聽人笑語。 李清照 永遇樂 何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流。 辛棄疾 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷 史料三為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼５匾?，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。 關(guān)漢卿竇娥冤 “不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦?！?無名氏朝天子有感 史料四明清時期的“三言”“二拍”等作品中，商人第一次

10、作為被歌頌的對象進入文學(xué)世界。 問題：以上史料分別是哪種文學(xué)形式？各體現(xiàn)了怎樣的時代特色？說明了一個什么道理？ 提示：(1)形式及特色 詩歌： 張揚個性、蓬勃向上的時代精神；國破家亡；政治黑暗，矛盾尖銳。 詞：繁華多彩的都市風(fēng)情；國破家亡的愁苦悲涼；文人空懷壯志的無奈。 元曲：政治專權(quán)，社會黑暗；元代文人地位低下，進取無望，心情壓抑。 小說：社會上彌漫著拜金逐利風(fēng)氣，傳統(tǒng)的輕商思想開始淡化。 (2)道理：一定時期的文化是一定時期政治、經(jīng)濟的產(chǎn)物，也反作用于一定時期的政治、經(jīng)濟、文化，具有鮮明的時代特征。 拓展深化影響古代詩歌發(fā)展變化的原因 (1)社會變遷：古代社會的政治、經(jīng)濟、軍事、文化、中外

11、關(guān)系和民族關(guān)系等在不同時期具有不同的時代特征和時代內(nèi)容，不斷變化的社會風(fēng)貌和人民的精神狀況可以給古代詩歌提供豐富的素材和演繹方式。 對唐詩的影響：盛唐詩風(fēng)開朗奔放、剛健清新，反映了唐朝國力強盛、文化開放的社會背景；中唐時詩風(fēng)平實淺近，諷喻詩作大量涌現(xiàn)，反映了唐朝社會弊端日益暴露；晚唐時詩風(fēng)凝重濃郁，反映了唐帝國的由盛轉(zhuǎn)衰。 對宋詞的影響：宋代城市經(jīng)濟繁榮，詞大多體現(xiàn)了太平氣象下城市的多彩；兩宋之際，金人南下，詞充滿了流落異鄉(xiāng)的士人們的思鄉(xiāng)之情；南宋朝廷不思進取，詩詞體現(xiàn)了詩人們渴望殺敵報國的雄心壯志。 對元曲的影響：元朝時，少數(shù)民族入主中原，漢族文人進取無望，心情壓抑，遂用散曲來抒發(fā)人生的失意

12、和理想的破滅。 (2)個人因素：創(chuàng)作者的風(fēng)格、愛好、所處環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會閱歷等方面往往制約著作品的內(nèi)涵、風(fēng)格、形式和所表達的情感。作者對詩歌藝術(shù)不斷改革和創(chuàng)新，成為詩歌發(fā)展的一個重要推動力。 (3)文學(xué)因素：詩歌自身的演變也有其規(guī)律，文體的演變經(jīng)歷了句式和格律等的變化，由簡趨繁，去粗趨細，呈現(xiàn)出內(nèi)在規(guī)律發(fā)展的必然性。 A奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ) B以華麗的辭藻描繪氣勢恢弘的時代 C適應(yīng)市井生活的需要，受到市民的歡迎 D特別重視主觀意識和感情的抒發(fā) 【答案】B 【解析】依據(jù)所學(xué)，賈誼、司馬相如、楊雄和班固屬于漢賦的代表人物，漢賦的主要特點是辭藻華麗、氣勢恢宏，故B項正確。詩經(jīng)奠定了中

13、國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ)，故A項錯誤。漢賦不屬于市民文化，故C項錯誤。浪漫主義文學(xué)重視主觀意識和感情的抒發(fā)，而漢賦不屬于浪漫主義文學(xué)，故D項錯誤。 【答案】D 【解析】材料體現(xiàn)的是“說話”這種文學(xué)形式在農(nóng)村的流行情況，這體現(xiàn)了宋代文學(xué)的世俗化趨勢，D項正確；市民生活在城市中，排除A項；聽“說書”不是農(nóng)村生活的全部，排除B項；材料不能體現(xiàn)C項，排除。仿仿 真真 模模 擬擬 【答案】C 【解析】漢賦是西漢時期文學(xué)作品特點，氣勢恢宏，符合西漢大一統(tǒng)輝煌氣勢，為漢武帝以來的統(tǒng)治階級造聲勢，故A、B和D各項均反映漢賦特點，不符合題意；漢景帝時重視黃老無為思想，司馬相如的賦沒有引起天子注意是因為賦中蘊含的

14、思想是儒家而非道家，故選C項。 【答案】C 【解析】杜牧是晚唐詩人，在時間上與材料內(nèi)容不符，所以排除；材料內(nèi)容是史實的真實反映，屬于現(xiàn)實主義詩歌的特點，符合杜甫詩的特點，且在時間上也符合，故C項正確；孟浩然是山水田園詩人，白居易(772年846年)在時間上不符合，他的詩歌的背景發(fā)生在安史之亂后，排除B、C兩項。 【答案】C 【解析】本題主要考查學(xué)生回憶、再現(xiàn)所學(xué)知識，比較、分析并作出正確認知和準(zhǔn)確判斷的能力。結(jié)合所學(xué)分析判斷可知：項“對仗工穩(wěn)，句式齊整”明顯錯誤，故排除含有的選項。進一步可知，均符合宋詞史實。綜上，故本題正確答案選C。 【答案】C 【解析】注意本題是逆向選擇題。根據(jù)題干唱曲的曲

15、詞，可知A、D兩項理解正確。結(jié)合關(guān)漢卿生活的時代，可知B項表述正確。該唱曲中無法體現(xiàn)世界的黑白顛倒和作者的斥責(zé)，故C項符合題意。 【答案】C 【解析】本題主要考查古代中國的文學(xué)成就?？疾閷W(xué)生正確理解材料，分析和理解歷史問題的能力。材料把小說稱為儒、釋、道三教之外的“又一教”，并“較之儒、釋、道而更廣也”，旨在說明小說通俗易懂，流傳廣泛，并結(jié)合材料中“士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習(xí)聞之”得出，這是因為城市經(jīng)濟的發(fā)展，導(dǎo)致市民階層壯大，從而推動了小說這類世俗文化的發(fā)展。故選C項。A、B、D三項與題干材料信息不符。 【答案】B 【解析】本題主要考查京劇的產(chǎn)生和發(fā)展?？疾閷W(xué)生正確分析和理解歷史問題的能力。京劇藝術(shù)中人物的臉譜是經(jīng)過藝術(shù)加工的，不可能真實的再現(xiàn)客觀歷史，同樣也不能正確評斷歷史人物和提升歷史人物的價值。因此A、C、D三項表述錯誤。在京劇臉譜中其圖案是程式化的，紅色象征忠義、耿直、有血性；白色表現(xiàn)奸詐多疑；藍色表現(xiàn)性格剛直、桀驁不馴。臉譜是人們頭腦中理念與觀感的和諧統(tǒng)一，故選B項。