《九年級道德與法治上冊 第三單元 提升法治素養(yǎng) 第10課 維護(hù)消費者合法權(quán)益 第3框 做一個成熟的消費者 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第三單元 提升法治素養(yǎng) 第10課 維護(hù)消費者合法權(quán)益 第3框 做一個成熟的消費者 蘇教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、做一個成熟的消費者做一個成熟的消費者第三單元第三單元 提升法治素養(yǎng)提升法治素養(yǎng)第10課 維護(hù)消費者合法權(quán)益某天小A在朋友圈看見一則鞋子廣告，被圖片和價格打動，一次性下單買了三雙。穿了一星期，鞋面起皮了。小A十分氣憤，找賣家理論、要求退貨賠償，可是賣家拒不承認(rèn)小A是在他家買的鞋，賣家說只要你拿出發(fā)票我就給你退。這時小A才想起賣家并沒有開發(fā)票，購物的聊天記錄也被自己刪了消費后：消費后：要主動索要發(fā)票，及時保留購物證據(jù)。消費中：消費中：要學(xué)會辨別優(yōu)劣，識別消費陷阱；要理性購物，避免沖動。消費前：消費前：學(xué)習(xí)相關(guān)消費知識，盡量選擇正規(guī)商家，不可輕信廣告。 請分析小A在這次消費中犯了哪些錯誤？針對這些錯
2、誤你會給她什么樣的建議。比賽規(guī)則： 1每小組派一名代表上臺抽簽，并在30秒內(nèi)說出所抽問題的答案，答案正確則獲得2分。 2如果沒有回答出來，其他組可獲得搶答機(jī)會，回答正確的小組獲得2分，搶到但未答對則扣1分。挑戰(zhàn)自我：消費知識知多少挑戰(zhàn)自我：消費知識知多少挑戰(zhàn)自我：消費知識知多少挑戰(zhàn)自我：消費知識知多少消費陷阱面面觀消費陷阱面面觀 利用顧客貪圖便宜的心理，將商品加價打折，或使用連環(huán)優(yōu)惠券、滿減等方式引誘消費者過度消費，甚至借機(jī)向消費者推銷一些滯銷貨物。消費陷阱面面觀消費陷阱面面觀向消費者推薦會員卡消費方式，通過預(yù)先繳費辦卡享受折扣優(yōu)惠。當(dāng)消費者付款辦卡后，有些商家卻不兌現(xiàn)承諾，提供的服務(wù)質(zhì)量不符
3、合約定標(biāo)準(zhǔn)，甚至有的商家關(guān)門大吉。消費陷阱面面觀消費陷阱面面觀 一些經(jīng)營者利用自己的優(yōu)勢，以價格條款、通知、聲明、店堂公告等方式，做出排除或者限制消費者權(quán)利、減輕或者免除經(jīng)營者責(zé)任、加重消費者責(zé)任等對消費者不公平、不合理的規(guī)定。要求:1以小組為單位，討論交流；2每組至少為大家提供一條避開消費陷阱的方法或建議；3選出小組代表在全班交流。集思廣益集思廣益各抒己見各抒己見要？不要？要？不要？教你一招教你一招朋友知道小A的遭遇后為了安慰她，請她吃飯。兩人點了四菜一湯，小A心情郁悶，胃口不好，只吃了幾口，最后剩了好多。朋友想打包帶走，小A說：“剩菜誰吃呀，拎著也麻煩 ，還是算了吧！”你支持誰？請說出你的觀點和理由。情境：好友聚會情境：好友聚會打包分歧打包分歧請你從管理者、經(jīng)營者和消費者三個角度談?wù)勅绾螠p少類似事件發(fā)生？學(xué)以致用學(xué)以致用做一個成熟的消費者樹立正確的消費理念學(xué)習(xí)相關(guān)消費知識主動索要正規(guī)發(fā)票善于識別消費陷阱理性購物，避免沖動崇尚節(jié)儉，拒絕浪費遵守規(guī)則，文明消費掌握全面的消費技巧
九年級道德與法治上冊 第三單元 提升法治素養(yǎng) 第10課 維護(hù)消費者合法權(quán)益 第3框 做一個成熟的消費者 蘇教版
