高考歷史習題：選考題增分訓練二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 含答案

《高考歷史習題：選考題增分訓練二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史習題：選考題增分訓練二 20世紀的戰(zhàn)爭與和平 含答案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料選考題增分訓練（二） 20世紀的戰(zhàn)爭與和平(時間：45分鐘滿分：90分)1(2018屆高三廣東七校聯(lián)考)(15分)材料阿爾弗雷德塞耶馬漢(18401914)是美國近代軍事學家、海軍戰(zhàn)略家。他以史學家的明鑒，系統(tǒng)地研究了人類海上戰(zhàn)爭，1890年起總結出版了海權對歷史的影響：16601783等一系列著述，創(chuàng)立了海權論學說。馬漢明確地把“海權”定義為“使用海洋和控制海洋”，認為任何一個國家成為強國，必須控制海洋，尤其要控制具有戰(zhàn)略意義的海峽、通道；為了爭取和保持制海權，必須擁有強大的海上實力，即強大的海軍艦隊和商業(yè)船隊，以及能控制戰(zhàn)略要地的海軍基地；進而闡明了“海權是國家強大和繁榮的中心環(huán)

2、節(jié)”。海權論一經(jīng)提出，就立即成為許多國家發(fā)展海洋事業(yè)、促進國家現(xiàn)代化的重要“催化劑”。其中，美國是海權論的最大受益國，二戰(zhàn)前逐漸取代了英國的海洋霸主；德國、日本在海權論影響下，制定了國家現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略，迅速崛起，但在第二次世界大戰(zhàn)中徹底失敗。摘編自程前光馬漢的海權論及對二戰(zhàn)前世界歷史進程的影響等請回答：(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概述馬漢核心觀點，簡析馬漢海權論產(chǎn)生于19世紀末20世紀初的美國的原因。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，并指明馬漢觀點的實質(zhì)，談談你從“海權論對世界歷史進程的影響”中得到的認識。(7分)解析：第(1)問，據(jù)材料“海權是國家強大和繁榮的中心環(huán)節(jié)”可得其觀點為“控

3、制海洋保持制海權是國家強盛的標志”。抓住19世紀末20世紀初的美國的國內(nèi)背景以及所面臨的國際背景分析原因。第(2)問，從材料可以看出馬漢觀點的實質(zhì)即資本主義“強權即公理”的擴張理論。抓住材料最后兩句話并結合所學二戰(zhàn)的相關知識去總結認識。答案：(1)觀點：控制海洋保持制海權是國家強盛的標志。原因：第二次科技革命影響下，資本主義進入帝國主義階段，攫取海洋霸權，重新瓜分世界的斗爭激烈；19世紀末，美國經(jīng)濟躍居世界首位，亟須拓展海外市場，提高國際地位。(8分)(2)實質(zhì)：資本主義“強權即公理”的擴張理論。(2分)認識：海權在大國崛起中具有普遍性，是一個國家強大和繁榮的中心環(huán)節(jié)；要增強海權意識，維護海洋

4、權益；反對霸權主義，走和平崛起之路；爭取海權必須有雄厚的綜合國力為基礎等。(言之有理，答出二條即得5分)2(2017濟南模擬)(15分)材料而在同一年(1917年)的早些時候，4月1日的夜間，美國總統(tǒng)威爾遜憂心忡忡地向世界日報的柯布爾先生講了下面的一番話：“戰(zhàn)爭會使我們所知道的世界翻身。只要我們不參加戰(zhàn)爭，則中立主義還可以有優(yōu)勢地位，假使我們加入了協(xié)約國方面，則世界就會離開了和平的基礎，而進入了戰(zhàn)爭的基礎了。那就是說我們也和旁人一樣的喪失了頭腦，不再有是非的考慮，那也就是說這個地球上的大多數(shù)人民都會發(fā)了戰(zhàn)爭狂，放棄了冷靜的思考，而集中其精力來從事于毀滅?！蓖栠d又說美國的宣戰(zhàn)，其意義即等于德國

5、已經(jīng)被擊敗了，而且是相當?shù)膽K敗，所以結果將是一個指定的和平和勝利的和平。威爾遜的這種矛盾的心理，沒有能擋住美國公眾對懲罰德國的義憤，美國終于參戰(zhàn)了。不過，歐洲的政治家們不是像威爾遜總統(tǒng)一樣，把第一次世界大戰(zhàn)的結束稱為“勝利的和平”或“指定的和平”，而是尖銳地指出：歐洲失去了無勝利有和平的機會，得到了有勝利而無和平的結局。摘編自王蘇波惡魔在徘徊對20世紀戰(zhàn)爭的回顧與反思(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出威爾遜的矛盾心理。(6分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，談談你對歐洲人“得到了有勝利而無和平的結局”的理解。(9分)解析：第(1)問，根據(jù)材料“美國的宣戰(zhàn)，其意義即等于德國已經(jīng)被擊敗了，而且是

6、相當?shù)膽K敗，所以結果將是一個指定的和平和勝利的和平”得出參戰(zhàn)可以迅速結束戰(zhàn)爭形成一個和平的局面，懲罰德國對美國商船的襲擊；根據(jù)材料“只要我們不參加戰(zhàn)爭，則中立主義還可以有優(yōu)勢地位”得出破壞美國的孤立主義；根據(jù)材料“假使我們加入了協(xié)約國方面，則世界就會離開了和平的基礎，而進入了戰(zhàn)爭的基礎了”得出使世界形成一種用戰(zhàn)爭處理國際事務的傳統(tǒng)。第(2)問，可以從一戰(zhàn)后對德國的制裁的影響、戰(zhàn)勝國之間的分贓不均引發(fā)的問題、法西斯的上臺和二戰(zhàn)的爆發(fā)等角度進行作答。答案：(1)心理：參戰(zhàn)可以迅速結束戰(zhàn)爭形成一個和平的局面，懲罰德國對美國商船的襲擊；但是破壞美國的孤立主義；而且會使世界形成一種用戰(zhàn)爭處理國際事務的傳

7、統(tǒng)。(6分)(2)理解：一戰(zhàn)后的德國受到戰(zhàn)勝國的分贓式制裁，引起德國強烈的民族復仇情緒；戰(zhàn)勝國之間也因為分贓不均而加劇各種矛盾；一戰(zhàn)及經(jīng)濟危機的影響下，德意法西斯上臺，最終導致了二戰(zhàn)的爆發(fā)。(9分)3(2017齊魯名校聯(lián)考)(15分)材料一1917年，俄國十月革命勝利之后，由于原來俄國屬于協(xié)約國一方而與同盟國處于交戰(zhàn)狀態(tài)，為了退出戰(zhàn)爭，新成立不久的蘇俄政府在提出的和平建議被協(xié)約國拒絕后，便與同盟國的德國進行和平談判。1917年12月，談判在布列斯特開始，德國代表團提出了掠奪性條件，要求占有被德軍占領的大片俄國西部領土。1918年2月，德軍終止談判，占領大片土地，逼近彼得格勒。在十分緊急的情況下

8、，蘇俄中央委員會舉行了緊急會議，會上，列寧的主張被以67的票數(shù)否決。隨后，中央又連夜開會，經(jīng)過激烈的爭論，托洛茨基轉而支持列寧，會議結果以7票贊成、5票反對、1票棄權的結果通過了列寧的提案。蘇俄政府連夜通知德國方面，同意簽約。材料二洛迦諾公約草簽后，歐洲一片歡騰，法國外長白里安說：“和平終于到來了?！钡聡忾L斯特萊斯曼稱，公約將成為國家之間和人民之間關系史上的“里程碑”。(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析上述兩個條約簽訂的背景。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分別指出德國從兩則條約中的獲利之處。(7分)解析：第(1)問，結合1917年的俄國國內(nèi)背景以及當時的國際背景分析布列斯

9、特和約簽訂的背景；結合歐洲各國的目的概括洛迦諾公約簽訂的背景。第(2)問，從一戰(zhàn)的戰(zhàn)略形勢上分析德國從布列斯特和約中獲利之處；從德國改善同歐洲其他國家的關系以及為戰(zhàn)后經(jīng)濟恢復、重新崛起等方面分析從洛迦諾公約中的獲利。答案：(1)布列斯特和約：十月革命后，新生的蘇維埃政權建立，面臨內(nèi)憂外患，生存艱難；經(jīng)歷世界大戰(zhàn)的俄國人民渴望和平；德國提出苛刻條件并對俄國發(fā)動軍事進攻；黨內(nèi)對條件簽訂存在嚴重分歧。(4分)洛迦諾公約：英美扶植德國壓制法國，希望借助德國遏制蘇聯(lián)；法國嚴厲制裁德國的行動失敗，法國要求維持凡爾賽和約規(guī)定的領土和邊界現(xiàn)狀；德國也試圖調(diào)整對法關系，爭取恢復大國地位；英國等的促成。(4分)(

10、2)布列斯特和約：解除了德國兩線作戰(zhàn)的威脅，客觀上為德國侵略提供了保證。(2分)洛迦諾公約：改善了德法之間的關系；(2分)德國取得了與其他國家平等的地位，為德國重新成為政治大國鋪平了道路；(2分)為戰(zhàn)后德國經(jīng)濟的恢復和崛起創(chuàng)造了條件。(1分)4(2017孝義質(zhì)檢)(15分)材料1940年9月23日，日軍進駐法屬印度支那北部。9月26日，美國給予還擊，宣布對日本實行鋼鐵禁運。為了南進，日本一方面于9月27日與德、意締結同盟條約，以德制美，共同對付英美；另一方面，又于1941年4月13日在莫斯科簽訂了日蘇中立條約，以此穩(wěn)住蘇聯(lián)。蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本認為當務之急還是奪取南方豐富的戰(zhàn)略資源以解決中國戰(zhàn)

11、場問題。1941年7月2日御前會議確定首先南進。24日，日本進軍印度支那南部，作為南進的橋頭堡。美國立即凍結日本在美資產(chǎn)，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。英、荷與美采取一致行動。日本軍方認為美國太平洋艦隊是威脅日本南進的最大障礙，摧毀它才能解除南進時側翼和后方的威脅，在西太平洋地區(qū)取得戰(zhàn)略主動。10月，日本主戰(zhàn)派代表東條英機出任首相，決心在12月初對美、英、荷開戰(zhàn)，加速戰(zhàn)爭準備。12月7日，日軍突襲珍珠港。8日，美英對日宣戰(zhàn)，從此，亞太地區(qū)對日作戰(zhàn)有了兩個主戰(zhàn)場：中國戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場。摘編自吳于廑、齊世榮主編世界史現(xiàn)代史編(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出日軍實施南進戰(zhàn)略的背景。(8分)(2)根

12、據(jù)材料并結合所學知識，簡析日軍南進的影響。(7分)解析：第(1)問，根據(jù)材料中“與德、意締結同盟條約”“在莫斯科簽訂了日蘇中立條約”“當務之急還是奪取南方豐富的戰(zhàn)略資源”“解決中國戰(zhàn)場問題”等關鍵語句概括其背景。第(2)問，根據(jù)材料中“日軍進駐法屬印度支那北部印度支那南部”“美國立即凍結日本在美資產(chǎn)，并對日禁運石油等戰(zhàn)略物資。英、荷與美采取一致行動”“12月7日，日軍突襲珍珠港。8日，美英對日宣戰(zhàn)”“亞太地區(qū)對日作戰(zhàn)有了兩個主戰(zhàn)場”等關鍵語句概括其影響。答案：(1)背景：日本急于奪取東南亞的戰(zhàn)略物資；英、法無暇東顧；德、意、日結盟；日蘇中立條約的簽訂；美、英加緊對日經(jīng)濟制裁；中日戰(zhàn)爭處于相持階

13、段。(8分)(2)影響：日本占領東南亞；加劇了日本與美、英之間的矛盾；導致太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)爭規(guī)模擴大；日軍陷入兩個戰(zhàn)場作戰(zhàn)的困境。(7分)5(2017淄博模擬)(15分)材料1972年2月尼克松訪華結束了中美20多年的敵視，實現(xiàn)了和解，給蘇聯(lián)領導人以極大的觸動。蘇聯(lián)領導人擔心中美關系解凍將削弱蘇聯(lián)的戰(zhàn)略地位，急切改善美蘇關系。1972年5月，尼克松在國家安全事務助理基辛格、國務卿羅杰斯的陪同下，飛抵莫斯科，這是蘇聯(lián)建立以來美國總統(tǒng)首次訪問莫斯科。美、蘇雙方進行了包括首腦會晤在內(nèi)的一系列多級別會談。限制戰(zhàn)略核武器是美、蘇兩國首腦莫斯科會談的中心。美、蘇簽署了美蘇關于限制反彈道導彈系統(tǒng)條約等文件

14、。這些文件以條約形式確認了美、蘇超級大國的核均勢，開創(chuàng)了通過談判控制核武器的先例。在這次首腦會晤中兩國還簽署了美蘇相互關系宣言。宣言規(guī)定了美蘇雙方應共同遵守的12條行為準則，確認以“和平共處”“緩和”作為兩國關系的指導原則，雙方應避免軍事沖突，防止核戰(zhàn)，以和平手段解決爭端。摘編自劉德斌國際關系史(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括美蘇莫斯科首腦會晤的背景。(8分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析美蘇莫斯科首腦會晤的影響。(7分)解析：第(1)問，從20世紀70年代前后的世界格局的變化，受越南戰(zhàn)爭的影響，美蘇的國內(nèi)政治、經(jīng)濟、軍事狀況及中美關系的改善對蘇聯(lián)的觸動等角度回答即可。第(2)問，從對美

15、蘇關系、世界局勢、美國、蘇聯(lián)等多個角度回答。答案：(1)背景：多極化趨勢對美蘇兩極格局的沖擊；受越南戰(zhàn)爭的影響，美國政治經(jīng)濟優(yōu)勢的減退；蘇聯(lián)與美國經(jīng)濟、軍事實力的差距縮??；中美關系的改善對蘇聯(lián)的觸動。(8分)(2)影響：美蘇關系得到了緩和，有利于世界的和平與穩(wěn)定；美國實現(xiàn)了戰(zhàn)略收縮；蘇聯(lián)的核大國地位得到了承認，增加了蘇聯(lián)推行戰(zhàn)略擴張的資本。(7分)6(2017石家莊模擬)(15分)材料自艾森豪威爾政府執(zhí)政以后，美國就開始自覺或不自覺地向越南這個深淵邁進。越戰(zhàn)歷經(jīng)艾森豪威爾、肯尼迪、約翰遜、尼克松、福特五屆政府，在前兩屆政府執(zhí)政期間，美國的越戰(zhàn)政策并未引起國內(nèi)大范圍的反戰(zhàn)浪潮。到約翰遜時期，由于

16、南越局勢的惡化以及美國傷亡人數(shù)的劇增，美國國內(nèi)掀起了聲勢空前的反戰(zhàn)運動。1973年美國與越南民主共和國、越南南方民族解放陣線、越南共和國簽署關于在越南結束戰(zhàn)爭、恢復和平的協(xié)定。1974年6月27日，尼克松帶著“水門”事件的包袱再次訪問蘇聯(lián)，美蘇討論了越南問題、中東形勢、歐洲安全等有關事務。美蘇談判始終圍繞著避免戰(zhàn)爭、爭取和平發(fā)展的主題展開，與當時美國國內(nèi)普遍要求美蘇緩和的呼聲一致。摘編自閆俊永越南戰(zhàn)爭時期的美國反戰(zhàn)運動研究等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，指出美國國內(nèi)反戰(zhàn)運動的背景。(7分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國從越南撤軍的影響。(8分)解析：第(1)問，結合材料“南越局勢的惡化

17、以及美國傷亡人數(shù)的劇增”及美國國內(nèi)經(jīng)濟“滯脹”、扭轉美蘇爭霸中的不利局面等方面分析。第(2)問，從不同角度分析，對美國，材料“美蘇談判始終圍繞著避免戰(zhàn)爭、爭取和平發(fā)展的主題展開，與當時美國國內(nèi)普遍要求美蘇緩和的呼聲一致”，可見有利于美蘇關系的緩和，緩和了美國的國內(nèi)矛盾；對中美關系，有利于中美關系正常化；對越南，有利于越南的統(tǒng)一；對世界格局，客觀上有利于世界政治格局的多極化。答案：(1)背景：越南戰(zhàn)爭局勢的惡化；美軍傷亡人數(shù)劇增；越南戰(zhàn)爭造成美國國防開支龐大，經(jīng)濟困難；美蘇關系、中美關系持續(xù)惡化，影響美國長遠發(fā)展。(7分)(2)影響：有利于美蘇關系的緩和；有利于中美關系正?；?；有利于越南的統(tǒng)一；緩和了美國的國內(nèi)矛盾；客觀上有利于世界政治格局的多極化。(8分)