《第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā) 探究學(xué)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā) 探究學(xué)習(xí)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 三 節(jié) 流 域 綜 合 治 理 與 開 發(fā) 以田納西河流域為例教學(xué)目標(biāo)：1、了解田納西河流域開發(fā)的基本內(nèi)容。2、了解田納西河流域綜合治理的對策。3、總結(jié)田納西河流域綜合治理與開發(fā)的成功經(jīng)驗，并借鑒其成功經(jīng)驗指導(dǎo)我國流域綜合治理與開發(fā)。重點與難點：流域開發(fā)的基本內(nèi)容和綜合治理的措施。流域開發(fā)建設(shè)和綜合治理的一般方法。教學(xué)方法：案例自主探究、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、治理前的田納西河流域（一）自然地理條件：【 合作探究一】分析田納西河流域的自然地理條件（從地理位置、地形、氣候、河流、自然資源等方面）1、地理位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置）：40N田納西河流域范圍30N墨西哥灣2、氣候： 【想一想】
2、這種降水特點與當(dāng)?shù)氐暮樗惺裁搓P(guān)系？3、地形：【動動手】在下圖中畫出田納西河的流向，并標(biāo)出流經(jīng)的三個地形區(qū)田納西河流域示意圖【思考】這樣的地形特征對洪水泛濫是否有加劇作用？4、河流（水系特征）：5、自然資源：（二）人文地理條件： 【合作探究二】閱讀課本P48第一段，根據(jù)所閱讀的文字填寫下列內(nèi)容貧窮落后開發(fā)利用僅限于 【練一練】1、治理前的田納西河流域（雙選）（ ） A、經(jīng)濟發(fā)達 B、開發(fā)利用僅限于航運 C、土地肥沃，農(nóng)業(yè)發(fā)達 D、貧窮落后2、田納西河的水系、水文特征是（ ）水系發(fā)達，支流眾多 河流落差大，水力資源豐富 水量豐富，水流量不穩(wěn)定 礦產(chǎn)資源豐富A、 B、 C、 D、二、田納西河流域的
3、綜合治理與開發(fā)【 合作探究三】角色扮演：分小組合作學(xué)習(xí)課本48-49頁,然后派代表發(fā)言電力部門 工廠企業(yè) 當(dāng)?shù)剞r(nóng)民 政府官員 具體任務(wù)分派：1、電力部門你們準(zhǔn)備如何發(fā)展電力?說明原因。你能解釋河流的梯級開發(fā)嗎？ 2、工廠企業(yè)你們準(zhǔn)備建設(shè)哪些工業(yè)部門？依據(jù)是什么? 3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民你們發(fā)展農(nóng)業(yè)遵循了什么原則？具體表現(xiàn)在哪些方面？4、政府官員站在決策者的高度上，你們來總結(jié)一下，當(dāng)?shù)亟窈蟮陌l(fā)展規(guī)劃以及發(fā)展過程中要注意的問題?！揪氁痪殹?1、田納西河及其支流實行梯級開發(fā)的優(yōu)勢條件是（ ） A、流域內(nèi)經(jīng)濟發(fā)達，電力需求量大 B、流域內(nèi)各河水量豐富，落差大 C、流域內(nèi)人口稀少，便于建水電站 D、水電人才密集三
4、、今天的田納西河流域 水利 水運 水電 水土保持 四、田納西河流域治理與開發(fā)的經(jīng)驗：1、2、3、4、【練一練】1、下列措施中，不屬于田納西河流域治理與開發(fā)經(jīng)驗的是（ ） A、設(shè)置專門的開發(fā)機構(gòu) B、基塘生產(chǎn) C、加大開發(fā)力度 D、提高流域的開放度【課堂小結(jié)】研究和規(guī)劃流域開發(fā)治理的一般方法：第一步，分析該流域的地理條件，包括流域位置、自然環(huán)境、自然資源等自然地理條件，人口、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)等人文地理條件。第二步，分析對流域發(fā)展有利的要素和制約因素。最后，根據(jù)其發(fā)展的有利因素探尋該流域發(fā)展的方向，根據(jù)其限制性因素探尋其綜合治理的對策?！菊n后思考】 我國是一個多河流的國家，也是一個多自然災(zāi)害的國家。田納西河流域的治理開發(fā)，對我國有哪些重要的啟示？
第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā) 探究學(xué)習(xí)
