《山東省冠縣武訓高級中學高中語文《第二專題 錦瑟》課件 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省冠縣武訓高級中學高中語文《第二專題 錦瑟》課件 蘇教版必修3（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版高一語文蘇教版高一語文專題三：筆落驚風聽雨專題三：筆落驚風聽雨課題：課題： 錦瑟錦瑟單位：冠縣一中單位：冠縣一中李商隱名句集錦：李商隱名句集錦：夕陽無限好夕陽無限好， _。何當共剪西窗燭何當共剪西窗燭，_。身無彩鳳雙飛翼身無彩鳳雙飛翼，_。天意憐幽草天意憐幽草，_。只是近黃昏只是近黃昏卻話巴山夜雨時卻話巴山夜雨時心有靈犀一點通心有靈犀一點通人間重晚晴人間重晚晴相見時難別亦難相見時難別亦難，_。春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡，_。東風無力白花殘東風無力白花殘蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干錦瑟李商隱 李商隱李商隱( (約約813813約約858)858)晚唐詩人。晚唐詩人。字義山，號玉谿生，有字
2、義山，號玉谿生，有李義山詩李義山詩集集。他十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，二十五歲他十六歲受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，二十五歲時，李商隱得令狐父子之援而中進士，可就在這時，時，李商隱得令狐父子之援而中進士，可就在這時，令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時茫然令狐楚染病去世。沒了生活依靠的李商隱，一時茫然不知所措，恰也是這個時候，屬于李黨的涇原節(jié)度使不知所措，恰也是這個時候，屬于李黨的涇原節(jié)度使王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還王茂元，因愛慕其才，聘請他去府中掌書記，并且還把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然把女兒嫁給了他。原先李商隱出自令狐楚門下，自然被歸入了
3、牛黨的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床被歸入了牛黨的陣容；現(xiàn)在李商隱又成了李黨的東床快婿?？煨??！爸页疾皇露髦页疾皇露鳌?，而李商隱卻如此輕易地，而李商隱卻如此輕易地“改弦更張改弦更張”，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人，于是，他的一生便始終伴隨著牛黨人的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的咒罵、詆毀、中傷，最終他也就成了那政治旋渦中的溺水者。的溺水者。李商隱 李商隱的詩歌，有的抒發(fā)李商隱的詩歌，有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活。有的反映晚唐的政治生活。詠史之作詠史之作多是托古諷今的，多是托古諷今的， 無題無題詩描寫愛情生活的詩描寫愛情
4、生活的無題詩，最為后代讀者所喜無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩有獨特的藝術成愛。他的詩有獨特的藝術成就，構思新巧，詞藻華美，就，構思新巧，詞藻華美，想象豐富，風格婉轉纏綿。想象豐富，風格婉轉纏綿。有人認為李商隱詩有用典太有人認為李商隱詩有用典太多、意旨隱晦之病。多、意旨隱晦之病。李商隱 “義山的義山的錦瑟錦瑟 、碧城碧城、圣女祠圣女祠等詩，講的什么事，我理會等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋不著。拆開來一句一句叫我解釋 , , 我我連文義也解不出來連文義也解不出來 。但我覺得他美，。但我覺得他美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。須知美是多
5、方面的須知美是多方面的 , , 美是含有神秘性美是含有神秘性的。的。 梁啟超梁啟超中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)中國韻文內(nèi)所表現(xiàn)的情感的情感解解 題題 “錦瑟錦瑟”或名或名“無題無題”，題目，題目“錦錦瑟瑟”是取句首兩字，是一首廣為傳誦的是取句首兩字，是一首廣為傳誦的詩。有人認為是為名為錦瑟的侍婢而作詩。有人認為是為名為錦瑟的侍婢而作的纏綿悱惻的愛情詩，有人也認為可能的纏綿悱惻的愛情詩，有人也認為可能別有寄托或悼念亡妻之外，或表現(xiàn)封建別有寄托或悼念亡妻之外，或表現(xiàn)封建士大夫隱秘難言的愛情生活，也有的以士大夫隱秘難言的愛情生活，也有的以為其詩是詩人回顧反思平生遭際之作。為其詩是詩人回顧反思平生遭際之作。錦瑟無
6、端五十弦，一弦一柱思華年錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年錦瑟啊，你沒來由地為什么竟有五錦瑟啊，你沒來由地為什么竟有五十根弦，那弦弦柱柱所奏出的悲音十根弦，那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那逝去的盛使我不由自主地思憶起那逝去的盛歲年華。歲年華。一晃年已半百，回首當年，一言一晃年已半百，回首當年，一言難盡難盡首聯(lián)：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年首聯(lián)：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年詩人以詩人以“錦瑟錦瑟”喻美好的喻美好的“華年華年”，瑟字發(fā)音清幽哀怨，故借用之表示瑟字發(fā)音清幽哀怨，故借用之表示傷感。傷感?！八既A年思華年”為全篇的主線，為全篇的主線，以下文字皆由此而生。以下文字皆由此而生。起興
7、比喻頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑像莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒像莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉眼成空。來，轉眼成空。像望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，像望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，都托與泣血悲啼的杜鵑。都托與泣血悲啼的杜鵑。曾經(jīng)有夢想曾經(jīng)害相思曾經(jīng)有夢想曾經(jīng)害相思頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑頷聯(lián)：莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑“莊生夢蝶莊生夢蝶”說的是迷惘之情說的是迷惘之情他他曾留戀的夢境，表達了詩人對美好情曾留戀的夢境，表達了詩人對美好情感的追懷。感的追懷。“杜鵑啼血杜鵑啼血”傳達出一種凄涼悲感傳達出一種凄涼悲感的情調(diào)來的情調(diào)來生而
8、不能，死則續(xù)夢。生而不能，死則續(xù)夢。典故傳說典故傳說頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠。像藍田玉山之上升起絲絲淚的遺珠。像藍田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可即的青煙?？|縷可望不可即的青煙?？墒菈粝牒颓樗级计茰缌?，所得只可是夢想和情思都破滅了，所得只是眼淚和迷惘是眼淚和迷惘典故典故 傳說傳說頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙頸聯(lián)：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙“滄海滄海 明月明月 明珠明珠 淚珠淚珠”，這一連串憑借，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨聯(lián)想交融起的意象，幻化
9、成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶哀婉的意境；的可望而不可即的又帶哀婉的意境；“藍田日暖玉生煙藍田日暖玉生煙”代表了一種異常美好代表了一種異常美好的的理想景色，只是它只能遠觀，不能把的的理想景色，只是它只能遠觀，不能把握，終究是空。握，終究是空。此聯(lián)用陰陽冷暖的不同境界，展現(xiàn)了詩人此聯(lián)用陰陽冷暖的不同境界，展現(xiàn)了詩人夢想的成空，所有終成憾事的無盡哀思和夢想的成空，所有終成憾事的無盡哀思和惆悵。惆悵。尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當時已惘然。尾聯(lián)：此情可待成追憶，只是當時已惘然。這種情境何須今天再去追憶，即這種情境何須今天再去追憶，即便在他們產(chǎn)生的當時就讓人不勝便在他們產(chǎn)生的當時就讓人不勝惘然！惘
10、然！現(xiàn)在回想，舊情難忘，只是一現(xiàn)在回想，舊情難忘，只是一切都如隔世了。切都如隔世了。尾聯(lián)尾聯(lián)直抒胸臆直抒胸臆“此情可待成追憶此情可待成追憶”表明作者到老還是表明作者到老還是很珍重這份情感的，無需很珍重這份情感的，無需“追憶追憶”，分，分明已然在追憶。明已然在追憶?！爸皇钱敃r已惘然只是當時已惘然”反迭前句，言當時反迭前句，言當時身處其境已是凄迷難辨，而今思之，更身處其境已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了。詩人直截了當?shù)乇磉_了自己詩人直截了當?shù)乇磉_了自己的悵惘苦痛。的悵惘苦痛。藝術特點：藝術特點：一、大量用典（著眼于從原典中生發(fā)詩意一、大量用典（著眼于從原典中生發(fā)詩意的聯(lián)想，借以傳遞情緒和感受）的聯(lián)想，借以傳遞情緒和感受）二、哀怨、悵惘的基調(diào)二、哀怨、悵惘的基調(diào)三、凄迷、朦朧的意境三、凄迷、朦朧的意境四、華美、婉麗的語言四、華美、婉麗的語言小結：小結：詩人情感：詩人情感：追憶華年的迷惘與感傷追憶華年的迷惘與感傷
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