《初中歷史九年級上冊第11課《古代日本》優(yōu)秀教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《初中歷史九年級上冊第11課《古代日本》優(yōu)秀教案(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初中歷史九年級上冊第11課古代日本優(yōu)秀教案初中歷史九年級上冊第11課古代日本優(yōu)秀教案 【教學(xué)過程】 一情景導(dǎo)入生成問題 多媒體展示櫻花、富士山圖片。 猜猜看這是哪個國家? 日本位于亞洲大陸東方的大海中,由北海道、本州、四國、九州四座大島及四周數(shù)千個小島組成。這個島國是怎樣發(fā)展起來的呢? 二自我研學(xué)生成新知 知識點(diǎn)一6世紀(jì)前的日本 1.5世紀(jì)初,在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本。大和國的最高統(tǒng)治者稱為大王。 知識點(diǎn)二大化改新 2.背景:中國文化直接影響著日本,推動日本進(jìn)行改革。 3.時間及人物:從646年開始,日本仿效唐朝的典章制度,孝德天皇進(jìn)行了一系列改革,史稱大化改新。 4.主要內(nèi)容:政治
2、上,建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級,由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。 5.意義:使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。 知識點(diǎn)三武士和武士集團(tuán) 6.地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園,把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來,組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán),成員稱為武士。 7.12世紀(jì)晚期,源氏首領(lǐng)源賴朝獲得征夷大將軍稱號,設(shè)幕府于鐮倉。日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時期。 8.幕府統(tǒng)治時期,國家大權(quán)基本掌握在武士階層手中。武士集團(tuán)的長期統(tǒng)治,
3、逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家,而是他的主公。 三合作探究生成能力 探究一6世紀(jì)前的日本 3世紀(jì)時,在本州中部出現(xiàn)了一個較強(qiáng)大的奴隸制國家,叫大和國。5世紀(jì)初,大和統(tǒng)一了日本。說說大和政權(quán)是如何進(jìn)行管理的。 大和國的最高統(tǒng)治者稱為大王,大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以部的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民,地位近似于奴隸。 探究二大化改新 1.大化改新的背景有哪些? 國內(nèi):社會矛盾尖銳根本因素;國際:中國隋唐的制度先進(jìn);朝鮮的新羅國興起催化因 素。 2.說說大化改新的時間、人物及內(nèi)容。 時間:646年;人物:孝德天皇,年號大化;內(nèi)容:政治上,建立以天皇
4、為中心的中央集權(quán)制度,地方設(shè)國、郡、里三級,由中央派官治理。經(jīng)濟(jì)上,廢除一切私地、私民,將土地、部民收歸國有,成為公地、公民;國家將土地分給公民,每隔六年授田一次,不能終生使用,也不能買賣;統(tǒng)一賦稅。 3.談?wù)劥蠡男碌囊饬x。 大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。 4.談?wù)劥蠡男陆o我們的啟發(fā)。 一個民族要繁榮強(qiáng)盛,必須要以開放的心態(tài)學(xué)習(xí)和汲取其他民族的優(yōu)秀文化成果,銳意改革,重視教育,促進(jìn)本民族的發(fā)展。 探究三武士和武士集團(tuán) 1.武士集團(tuán)形成的 原因是什么? 大化改新百余年后,土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地,組成莊園。地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園,把自己
5、家族和仆從中的青壯男子 武裝起來,組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán),成員稱為 武 士。小的武士團(tuán)追隨、服從一個更強(qiáng)大的首領(lǐng),組成大的武士團(tuán)。 2.幕府統(tǒng)治形成的標(biāo)志是什么? 源氏 首領(lǐng)源賴朝獲得征夷大將軍稱號,設(shè)幕府于鐮倉。 3.幕府與天皇之間關(guān)系怎樣? 幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)征夷大將軍名義上由天皇任命,但天皇實(shí)際上大權(quán)旁落,成為一種禮儀性的擺設(shè)。 4.武士效忠的對象是誰?武士道的實(shí)質(zhì)是什么? 武士效忠的是他的主公,而不是國家。武士道的實(shí)質(zhì)就是以最大的勇敢和犧牲精神做主人的忠實(shí)奴仆。 四歸納總 結(jié)整體感知 【教學(xué)反思】 大化改新是日本歷史上的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。我通過引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材,探討了大化改新的背景、內(nèi)容、意義、啟發(fā)等問題,并把日本文化與中國唐朝文化做比較,進(jìn)一步加深了同學(xué)對大化改新的理解。關(guān)于日本的武士道精神,同學(xué)在影視劇中已有所了解,但關(guān)于武士道精神的形成以及實(shí)質(zhì)還不清楚,必須要加以指導(dǎo)。 第 5 頁 共 5 頁文章源于網(wǎng)絡(luò)整理,侵權(quán)及時告知刪除。(Word格式,可編輯)