《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第5課時(shí)練習(xí)十》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第5課時(shí)練習(xí)十（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.第5課時(shí) 練習(xí)十教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)一些物體的幾分之一或幾分之幾的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用分?jǐn)?shù)來(lái)表達(dá)信息。2.通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程： 一、知識(shí)再現(xiàn)談話：同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些新知識(shí)？請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流討論，并把知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。揭題：本節(jié)課我們來(lái)復(fù)習(xí)本單元的主要知識(shí)點(diǎn)。二、基本練習(xí)1.完成教材第85頁(yè)“練習(xí)十”第1題。讓學(xué)生先獨(dú)立完成填寫，再同桌交流想法，最后集體訂正。2.完成教材第85頁(yè)“練習(xí)十”第2題。讓學(xué)
2、生先獨(dú)立涂色，然后集體訂正，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。3.完成教材第85頁(yè)“練習(xí)十”第3題。提問(wèn)：1分米是幾分之幾米？6分米是幾分之幾米？追問(wèn)：1角是幾分之幾元？4角是幾分之幾元？4.完成教材第85頁(yè)“練習(xí)十”第4題。讓學(xué)生分一分，再列式，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法以及每道算式表示什么。最后指名訂正，集體交流。5.完成教材第85頁(yè)“練習(xí)十”第5題。讓學(xué)生先拿出小棒擺一擺，再列出算式，并說(shuō)說(shuō)每次分別拿出了幾根。討論：每次都拿出，為什么拿出的數(shù)量不同？（因?yàn)槊看螖[出的總數(shù)不同，所以拿出的結(jié)果也不同）6.完成教材第86頁(yè)“練習(xí)十”第6題。想一想：1時(shí)的是多少分？在鐘面上先怎樣分，分針應(yīng)該走到了幾？涂一涂。1時(shí)的呢？三、
3、綜合練習(xí)1.完成教材第86頁(yè)“練習(xí)十”第7題。讓學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)比較的方法。小結(jié)：分母相同，分子大的這個(gè)分?jǐn)?shù)就大；分子相同，分母大的這個(gè)分?jǐn)?shù)反而小。2.完成教材第86頁(yè)“練習(xí)十”第8題。先讓學(xué)生計(jì)算得數(shù)，再指名匯報(bào)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變只把分子相加、減。3.完成教材第86頁(yè)“練習(xí)十”思考題。學(xué)生讀題，理解：先把一個(gè)三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。提問(wèn)：可以將其他的小三角形平均分后，再計(jì)算。4.完成教材第86頁(yè)“練習(xí)十”“動(dòng)手做”。（1）出示圖形，讓學(xué)生理清題意。分小組討論，把下面的圖形都分成大小、形狀完全相同的4份。（2）集體交流，展示學(xué)生的作業(yè)。四、反思總結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 還有哪些疑問(wèn)？五、課堂作業(yè).
【蘇教版】三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第七單元第5課時(shí)練習(xí)十
