江蘇省蘇州吳中區(qū)木瀆實驗中學(xué)七年級語文上冊 第22課 天上的街市課件 蘇教版

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1、 郭沫若作者簡介: 郭沫若(18921978) 中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、著名的社會活動家。1921年，他出版了第一部詩集女神，并與郁達夫、成仿吾等組織“創(chuàng)造社”。1949年北平解放后，郭沫若被選為全國文聯(lián)主席。他長期擔(dān)負科學(xué)文化教育事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，對發(fā)展中國科學(xué)文化教育事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。 1978年6月12日郭老病逝于北京。他是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。時代背景: 本詩作于1921年10月24日，那時作者留學(xué)日本，滿懷憧憬，于春末秋初兩度回國，但國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生的現(xiàn)象使他失望了。詩人凝視“縹緲”的星空，幻想出神異的世界，

2、詩中寄托了他美好的社會理想，抨擊了黑暗、丑惡的社會現(xiàn)實，喚醒了人民為爭取自由、幸福生活而斗爭。朗誦:遠遠的街燈明了， 好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了， 好像是點著無數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中， 定然有美麗的街市。 街市上陳列的一些物品， 定然是世上沒有的奇珍。你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。我想他們此刻， 定然在天街閑游。不信,請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。天上的街市 郭沫若自由朗誦:遠遠的/街燈/明了， 好像是/閃著/無數(shù)的/明星。 天上的/明星/現(xiàn)了， 好像是/點著/無數(shù)的/街燈。我想/那縹緲的/空中， 定然有/美麗的/街市。

3、街市上/陳列的/一些/物品， 定然是/世上/沒有的/奇珍。你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚/寬廣。 那隔著河的/牛郎/織女， 定能夠/騎著牛兒/來往。我想/他們/此刻， 定然在/天街/閑游。不信,/請看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。天上的街市天上的街市 郭沫若 天上的街市第一層(1節(jié)) 從地上的街燈寫到天上的街市。第二層(2節(jié)) 寫天上的街市。第三層(34節(jié)) 寫天上牛郎織女的幸福生活。有感情的通讀全文,并試為文章分層次。聯(lián)想想像聯(lián)想,是指由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物.聯(lián)想必須有相似點或相關(guān)點.試點出第一節(jié)中,作者由哪些實景聯(lián)想到什么?為何會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想?明確:詩人由“

4、遠遠的街燈”，星星點點，若隱若現(xiàn)，和明星相似而引起聯(lián)想，從地上的街燈想到天上的明星，又從天上的明星想到天上的街燈。明星和街燈都是點狀的發(fā)光體，作者做此聯(lián)想十分自然、流暢。想像，是指對已知事物形象進行加工組合，創(chuàng)造出新的事物形象。想像的內(nèi)容源于現(xiàn)實，同時還必須進行再創(chuàng)造。試以24小節(jié)為例，品析作者詩中豐富的想像。明確：第二節(jié)中，詩人由天上的街燈想到天上的街市，想像街市上陳列的物品和街市的繁華、美麗。 第三、四節(jié)中，詩人想像在“不甚寬廣”的銀河畔，牛郎織女“騎著牛兒來往”，想像“那朵流星，是他們提著燈籠”在“天街閑游”，多么自由、美滿的生活。詩人的想像豐富而自然。品評詩歌的語言特色：1、“我想那縹

5、緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！痹娢闹卸啻纬霈F(xiàn)“定然”二字，請以該段為例，說說作者多次使用該詞的用意。明確：“定然”表達了一種絕對肯定的語氣，表示堅信不疑。作者堅信那理想的世界一定會有的，表現(xiàn)了詩人對理想生活的執(zhí)著追求。這里也含蓄地表達出一種對現(xiàn)實世界的不滿情緒。2、“遠遠的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。 天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈?！痹娭杏谩懊鳌焙汀包c”來修飾街燈，用“閃”和“現(xiàn)”修飾明星，我們能否將這幾個動詞互換？為什么？明確：不能。因為街燈是人使它亮的，所以用“點”，而星星本來就存在，只能隨著天色的昏暗而逐漸看清，所以用“現(xiàn)”；街燈亮

6、后不再有明顯變化，所以用“明”，而星星卻是不停地閃爍，所以用“閃”。3、“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！痹娋洳捎昧耸裁葱揶o手法？有何修辭作用？明確：詩句運用了比喻的修辭手法，生動形象地描寫出流星流動的狀況，激發(fā)人們的無限想像。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札扎弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許？盈盈一水間,脈脈不得語。比一比比一比:詩中的牛郎織女與本文中有什么不同的命運,作者這樣寫的目的是什么呢?明確:傳說中的牛郎織女是“盈盈一水間，脈脈不得語”。而文中在詩人的想象中，天河“淺淺”不寬，牛郎織女自由來往，過著幸福美滿的生活。詩人借助改造后的牛郎織

7、女的形象，表現(xiàn)了自己對理想生活的向往和執(zhí)著追求，希望人間也能出現(xiàn)自由幸福的世界。同時也反襯出當(dāng)時人間社會的痛苦，表達了詩人對人民大眾苦難的同情。練習(xí)題: 1.下列黑體字注音完全正確的一項是（ ） 燈籠燈籠 閑游閑游 物品物品 陳列陳列 縹緲縹緲 流星流星 A. B. C. D. D2.選擇同音字組詞,完成下面兩道題目:1.A.珍 B.真 C.貞 D.針 (1)堅（ ）不屈 (2)（ ）奇 (3)（ ）才實學(xué) (4)如坐（ ）氈 (5)（ ）潔 (6)如數(shù)家（ ） 2.A.游 B.尤 C.猶 D.由 E.郵 (1)記憶（ ）新 (2)（ ）資 (3)怨天（ ）人 (4)（ ）刃有余 (5)（ ）

8、衷 (6)聽天（ ）命 CABDCAC EBDDA3.請用“”劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項是（ ） A.我想那縹緲的空中， B.定然有美麗的街市。 C.街市上陳列的一些物品， D.定然是世上沒有的珍奇。 B4.對本詩中心思想理解正確的一項是（ ） A.通過描繪天街美好的生活，表達作者熱愛生活的感情。 B.通過描繪天街美好的生活，表達作者對自由幸福生活的追求精神。 C.通過描繪天街美好的生活，表達作者對黑暗現(xiàn)實不滿，對理想生活的追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而奮斗。 D.通過描繪天街美好生活，表達了作者郁悶的感情。 C5.下列句子運用聯(lián)想的一項是（ ） A.街市上陳列的一些物品。 定然是世上沒有的珍奇。 B.遠遠的街燈明了， 好像是閃著無數(shù)的明星。 C.你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 D.那隔著河的牛郎織女， 定能夠騎著牛兒來往。 B6.聯(lián)想訓(xùn)練:請任選一題,展開你豐富的想像. 深秋時節(jié)來臨，落葉飄飄?？吹侥茄笱鬄嬒碌穆淙~，你會聯(lián)想到什么？當(dāng)你走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小路上，你又會想些什么？ 一根小小的蠟燭,卻能劃破無邊的黑夜，放射出耀眼的光芒。每當(dāng)我看到那小小的蠟燭，望著燭光,我就會聯(lián)想到他（們）