《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14《大雁歸來(lái)》課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14《大雁歸來(lái)》課件2 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大雁歸來(lái)大雁歸來(lái) 八年級(jí)下 為什么說(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)？ 作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)? 找出文中作者對(duì)大雁的觀察和描寫(xiě)的句子，體會(huì)其作用。整體感知課文 春季禁止獵殺大雁，而春雁每天都要去玉米地作一次旅行，不是偷偷摸摸的， 作者用擬人的手法表明大雁知道法規(guī)，在春天的白天放心地活動(dòng)、覓食。為什么說(shuō)大雁知道威斯康星的法規(guī)？ 來(lái)的季節(jié)是三月春天。飛行的路線是筆直的。三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。十一月份的大雁一聲不吭。愛(ài)尋食玉米粒。常六只列隊(duì)飛。四月的夜間，大雁會(huì)一陣陣鬧。作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)? 作者使用了打比方、擬人的說(shuō)明方法，使文章充滿生動(dòng)性和趣味性。 例如： 1而一只定期遷徙的大雁，下定了
2、在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 2烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。 3它們順著彎曲的河流拐來(lái)拐去，穿過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘低語(yǔ)著，如同向久別的朋友低語(yǔ)一樣。 4第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一群遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。 5那接著而來(lái)的低語(yǔ)，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。找出文中作者對(duì)大雁的觀察和描寫(xiě)的句子，體會(huì)其作用。 明確：作者認(rèn)為大雁是人類的伙伴，動(dòng)物使地球充滿生機(jī)，充滿詩(shī)意，充滿樂(lè)趣，人類應(yīng)該珍愛(ài)有益無(wú)損的動(dòng)物，與動(dòng)物和諧共處。一言以蔽之，即人類應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)物、珍愛(ài)野生動(dòng)物。文章的主旨是什么？
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