季八年級語文上冊 第二單元 寫作指導(dǎo) 學(xué)寫傳記習(xí)題課件 新人教版

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1、23415 寫作實踐寫作實踐.思路點撥思路點撥.佳作引路佳作引路.寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航.簡簡 評評( (學(xué)寫傳記學(xué)寫傳記) ).寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 傳記傳記是遵循真實性原則，用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性的文體。一般由別人記述，也有自述生平的，叫自傳。自傳，是系統(tǒng)地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料。 傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，除了真實記錄外，還必須有感人的力量。傳記是寫人的，有人的生命、經(jīng)歷、情感在內(nèi)；而一旦通過作者的選擇、剪輯、組接，就傾注了愛憎的情感，需要用藝術(shù)的丹彩加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的。 寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 傳記必然要表達作者對所傳

2、人物的評價，但這種褒貶傾向應(yīng)當包含在敘述之中，而不是直接論斷人物的功過是非。 學(xué)寫傳記的幾個注意點：學(xué)寫傳記的幾個注意點： 1摹仿是學(xué)習(xí)的第一步。寫作前不妨先讀一兩種優(yōu)秀的傳記，如魯迅的藤野先生、胡適的我的母親、茨威格的列夫托爾斯泰，至于篇幅較短的小傳可以多讀一些。 寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 2確定所寫人物(傳主)是首要的問題。到底選誰作為傳主，有以下三點要考慮：一是有寫他的欲望和沖動，或是特別佩服、崇拜他，或是特別感激他、愛他，或是特別恨他，對他有很深的感情，非要吐一吐不可，這樣寫出來的傳記才會有精神；二是這位傳主有值得寫的地方；三是傳主的材料比較容易收集到。 3著手收集傳主的相關(guān)資料，盡可能了解他

3、的個性特點，周圍人與他的關(guān)系、對他的看法等等。只有對傳主有了具體、深入的了解后，才能動筆寫。寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 4對手頭的資料進行分類、歸納、總結(jié)，去粗取精，找出那些最能表明人物個性、符合其思想特征的重點材料，依據(jù)事實對人物作出正確的評價，做到褒貶分明，切合現(xiàn)實。這是寫好傳記的關(guān)鍵。 5具體寫作時應(yīng)注意點面結(jié)合，繁簡得當，敘議合理。切忌胡子眉毛一把抓，防止記流水賬式的長篇大論。要知道，典型材料可以以一當十，讓人窺斑見豹，并使文章產(chǎn)生較強的感染力，給讀者以深刻的印象。寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 還有一點值得一提：在寫人物傳記時，主要人物要突出，次要人物應(yīng)略寫，避免喧賓奪主。人物傳記的特點是什么？ 1真實性。

4、真實性。寫傳記首先要實事求是，內(nèi)容真實準確，不夸大或縮小及生搬硬套，其次感情要真，要求作者真誠、坦率，不受拘束。當然文學(xué)性傳記作為一種文學(xué)樣式，也允許其中有虛構(gòu)的成分，不過這種再創(chuàng)造一定要符合人物的性格，要達到更高的真實藝術(shù)真實。寫作導(dǎo)航寫作導(dǎo)航 2概括性。概括性。一是對人物要有選擇，要選擇那些代表性強、事跡豐富和很有性格特點的人來寫；二是對人物的事跡要有選擇，也就是要選擇能夠概括人物一生的事跡，而不是面面俱到。 3通俗性。通俗性。就是要求作者在形式表達方面寫得簡明易懂，容易被讀者接受的語言可以簡明、平實，也可以生動活潑，富于文學(xué)色彩。 1從呱呱墜地到成為一個花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)

5、歷。寫一段自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。200字左右。 2你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。 3用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。寫作實踐寫作實踐思路點撥思路點撥 1文題1，要求寫一段自傳，要寫出一個真實的、活生生的“我”來。寫清楚自己的出生日期、出生地等基本情況；選取自己生活經(jīng)歷中最重要的事情，注意記錄言行方面的細節(jié)。 2文題2和文題3，都是要求寫人物小傳，不管是自己的家人還是同學(xué)，都必須實事求是，秉筆直書，避免出現(xiàn)失實、諱過、拔高之類的情

6、況。寫小傳，還要洞察所寫之人的思想動機，判斷人物的最主要的東西，抓住特征，寫出幾個典型事例，生動地刻畫出人物的形象，做到形神逼肖，躍然紙上；應(yīng)盡可能少地思路點撥思路點撥直接評論人物的性格和優(yōu)劣，一切通過記敘和描寫說話，讓讀者自己去品味。佳作引路佳作引路母親小傳張偉張偉 她，生于“文革”初年，小學(xué)時，正時興開門辦學(xué)，因此學(xué)會了種植技術(shù)而受益終生；中學(xué)時，趕上了重知識的黃金期，努力發(fā)奮，考取大學(xué)；現(xiàn)在從事文化工作。她，是我的媽媽！佳作引路佳作引路花香四季花香四季 媽媽愛植物，尤其愛花。她說：“每一株植物都是一個小的生命，它們從不抱怨，微笑著面對每一天?！彼f這些時，眼里是單純?nèi)崦赖墓??；谒膼郏?/p>

7、我家一年四季都籠著花香。小小陽臺，不盈七尺，竟然聚集了十余種花品，它們在媽媽巧妙安排下，親如姐妹，和睦共處，共立一片熱土，同頂一角藍天，齊享一方雨露。 媽媽在陽臺上居然還放置了一張小小寫字臺。早晨，霞光萬道，親吻著朵朵盛開的鮮花，也親吻著展佳作引路佳作引路卷醉讀的媽媽；夜晚，月色輕柔，籠著片片靜謐的花瓣，也籠著伏案寫作的媽媽。在花的陪伴下，媽媽的靈感就像噴泉源源而來，十幾年來，她屢有作品在報紙、雜志上發(fā)表。佳作引路佳作引路天使之心 媽媽是一個極為善良的人，有著天使一般美麗的心靈，她在日記中寫道：“如果你能夠以博大的胸懷去善待一切，將山川河流視為靈秀，羽毛鱗介視為同類，那么你的靈魂在無意中已經(jīng)得

8、到升華?！薄皩W(xué)會善待自己，可以使你的生命之舟在乘風(fēng)破浪的同時去享受藍天、白云和陽光；學(xué)會善待自己，可以使你品嘗出人生這杯苦酒中所隱藏著的甘美；人生的樂章是由自己譜寫的，而最美的旋律就是善待自己?！币虼耍瑡寢屔拼車囊磺?，鄰居家的小貓咪弄臟了佳作引路佳作引路我家的沙發(fā)，媽媽很友好地把它送回；同事誤會了她，她不生氣，還給人家報以微笑，她堅信“烏云過后是彩虹”，她說“生氣是拿別人的過失懲罰自己”；年終考核，以她的業(yè)績應(yīng)得優(yōu)秀，她卻讓給了另一個人，理由是那個同事生活困難，而連得兩年優(yōu)秀可以長一級工資。 媽媽的生活極簡單，種花，上班，讀書，寫作，照顧爸爸和我；媽媽的內(nèi)心極單純，善待自己，善待親人，善待

9、周圍的一切。佳作引路佳作引路媽媽的心是一道敞開的門，是在鉛華涌動時可以安睡的那間小木屋，是在霓虹燈褪去后仍不離不棄的那盞小橘燈。走進媽媽的世界，你也會染上幽幽的花香；走進媽媽的心門，你也會變得恬靜淡泊。媽媽，她不偉大，卻真實地教育著我，影響著我，她如一顆星星，永遠照亮著我的天空。( (選自作文網(wǎng)選自作文網(wǎng)) ) 這篇文章令人賞心悅目，原因有三：一是選材獨特。母親愛花和寫作；母親寬容，善待一切。作者從這兩個方面表現(xiàn)了母親的善良、恬靜、平和與寬容。二是語言優(yōu)美?！霸绯?，霞光萬道，親吻著朵朵盛開的鮮花，也親吻著展卷醉讀的媽媽；夜晚，月色輕柔，籠著片片靜謐的花瓣，也籠著伏案寫作的媽媽?！币唤M對稱的句子繪出了景美，人更美。三是小標題好?！盎ㄏ闼募尽薄疤焓怪摹倍冀o人美的感受。簡評簡評