江蘇省興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17 范進(jìn)中舉課件 蘇教版

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1、制作制作: 錢(qián)庫(kù)一中錢(qián)庫(kù)一中jmf 2007/10吳敬梓 吳敬梓（1701170117541754），字），字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安微敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安微全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。作者介紹晚年益貧困，晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱(chēng)。所卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱(chēng)。所作作儒林外史儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建

2、禮教進(jìn)行深刻的批夫的精神面貌，對(duì)科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。又有判，成為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。又有文文木山房集木山房集。是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回。全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫(huà)入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。儒林外史儒林外史掌握下列詞語(yǔ)掌握下列詞語(yǔ): : 帶挈 (qi) 作揖(y) 醉醺醺(xn) 腆(tin)著肚子 簇（ c ）擁 踹（ chui ） 綰(wn)了頭發(fā) 桑梓（z） 僥（jao）幸 軒(xun)敞 揣(chui

3、)熟讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)熟讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。范進(jìn)向胡屠戶(hù)借錢(qián)赴考，被他痛罵一頓。范進(jìn)向胡屠戶(hù)借錢(qián)赴考，被他痛罵一頓。范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過(guò)度而瘋了。范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過(guò)度而瘋了。范進(jìn)被胡屠戶(hù)打了一巴掌清醒了。范進(jìn)被胡屠戶(hù)打了一巴掌清醒了。范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)。范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)。 范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為分為中舉前中舉前和和中舉后中舉后兩大部分。兩大部分。中舉前：中舉前：中舉后：中舉后：范進(jìn)中了秀才，胡屠戶(hù)雖來(lái)賀喜卻數(shù)落他。范進(jìn)中了秀才，胡屠戶(hù)雖來(lái)賀喜卻數(shù)落他。行為：行為： 自己把兩手拍了一下，笑自己把兩手拍了一下，笑了一

4、聲了一聲拍著手大笑拍著手大笑拍著笑著拍著笑著語(yǔ)言：語(yǔ)言： 噫！好了！我中了！（噫！好了！我中了?。? 2次）次） 昏厥昏厥瘋跑瘋跑跌倒跌倒瘋走集上瘋走集上范進(jìn)聽(tīng)聞中舉后是怎樣的表現(xiàn)？范進(jìn)聽(tīng)聞中舉后是怎樣的表現(xiàn)？發(fā)瘋發(fā)瘋兀自拍著掌，口里叫道：兀自拍著掌，口里叫道：“中了！中了中了！中了 ！”請(qǐng)問(wèn)范進(jìn)連說(shuō)請(qǐng)問(wèn)范進(jìn)連說(shuō)“好了好了”，是什，是什么么“好好”起來(lái)了？起來(lái)了？中舉了以后，他的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地中舉了以后，他的經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位就會(huì)完全改變。位就會(huì)完全改變。請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊信e前后經(jīng)濟(jì)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鏊信e前后經(jīng)濟(jì)狀況和社會(huì)地位的變化的語(yǔ)句狀況和社會(huì)地位的變化的語(yǔ)句。中中舉舉前前中中舉舉后后經(jīng)濟(jì)狀況

5、經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)濟(jì)狀況經(jīng)濟(jì)狀況社會(huì)地位：社會(huì)地位：社會(huì)地位社會(huì)地位差：差：住的是住的是“茅草棚茅草棚”；吃的是；吃的是“小菜小菜飯飯”，“不知豬油可曾吃過(guò)兩三不知豬油可曾吃過(guò)兩三回回”；去鄉(xiāng)試回家，；去鄉(xiāng)試回家，“家里已是餓家里已是餓了兩三天了兩三天”。低低鄰居鄰居看不起他（他母親快要餓死，也看不起他（他母親快要餓死，也無(wú)人相助）。無(wú)人相助）。胡屠戶(hù)胡屠戶(hù)罵他，瞧不起他罵他，瞧不起他好轉(zhuǎn)好轉(zhuǎn)鄰居鄰居送來(lái)許多食物；送來(lái)許多食物；胡屠戶(hù)胡屠戶(hù)“提著七提著七八斤肉，四五千錢(qián)八斤肉，四五千錢(qián)”；張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳送銀贈(zèng)送銀贈(zèng)房房提高提高鄰居鄰居賀喜、勸慰、出主意幫忙，稱(chēng)之賀喜、勸慰、出主意幫忙，稱(chēng)之為為“范老爺范

6、老爺”；胡屠戶(hù)胡屠戶(hù)稱(chēng)之為稱(chēng)之為“文曲文曲星星”、 “ “賢婿老爺賢婿老爺”；張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳與之稱(chēng)與之稱(chēng)兄道弟。兄道弟。返回返回這一切改變的根本原因是：這一切改變的根本原因是：范進(jìn)中舉了范進(jìn)中舉了中中好好 中了舉了，生活也好了，中了舉了，生活也好了，地位也高了，可是，范進(jìn)卻突然瘋地位也高了，可是，范進(jìn)卻突然瘋了，為什么？了，為什么？ 幾十年來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，幾十年來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變，不治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變，不禁使他驚喜得發(fā)了瘋。禁使他驚喜得發(fā)了瘋?；谝陨戏治?，對(duì)于像范進(jìn)這樣基于以上分析，對(duì)于

7、像范進(jìn)這樣的封建社會(huì)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，是什么決的封建社會(huì)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，是什么決定了他們的命運(yùn)？定了他們的命運(yùn)？ 是封建科舉制度。是封建科舉制度。好好瘋瘋中（舉）科舉制度： 童生童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參加童試的人稱(chēng)為儒生或童生。的人稱(chēng)為儒生或童生。 生員生員：錄取入學(xué)的童生稱(chēng)為生員。：錄取入學(xué)的童生稱(chēng)為生員。 秀才秀才：生員肆業(yè)后稱(chēng)為秀才。：生員肆業(yè)后稱(chēng)為秀才。 舉人：舉人：通過(guò)本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參通過(guò)本省學(xué)政巡回舉行的科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每三年一次的在省城舉行的加每三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試鄉(xiāng)試之后，考中的稱(chēng)舉人

8、，之后，考中的稱(chēng)舉人，第一名稱(chēng)第一名稱(chēng)解元解元，其他的稱(chēng)亞元。，其他的稱(chēng)亞元。 貢士貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試會(huì)試，取，取中后稱(chēng)為貢士，第一名稱(chēng)為會(huì)元。中后稱(chēng)為貢士，第一名稱(chēng)為會(huì)元。 進(jìn)士進(jìn)士：貢士參加：貢士參加殿試殿試，取中后稱(chēng)進(jìn)士。進(jìn)士分三甲，取中后稱(chēng)進(jìn)士。進(jìn)士分三甲-進(jìn)進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名-狀狀元元、榜眼、探花。、榜眼、探花。 科舉考試內(nèi)容 主要是八股文，測(cè)試的主要內(nèi)容是經(jīng)義，主要是八股文，測(cè)試的主要內(nèi)容是經(jīng)義，詩(shī)詩(shī)、書(shū)書(shū)、禮禮、易易、春春秋秋這五經(jīng)里選取一定的

9、題目來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。這五經(jīng)里選取一定的題目來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。八股文規(guī)定四個(gè)段落，每個(gè)段落都要有排比八股文規(guī)定四個(gè)段落，每個(gè)段落都要有排比句。這種文章在當(dāng)時(shí)非常重要，它關(guān)系到一句。這種文章在當(dāng)時(shí)非常重要，它關(guān)系到一個(gè)人能不能升官。所以在小說(shuō)中說(shuō)：個(gè)人能不能升官。所以在小說(shuō)中說(shuō)：“當(dāng)今當(dāng)今天子重文章，足下何須講漢唐。天子重文章，足下何須講漢唐?！彼援?dāng)時(shí)所以當(dāng)時(shí)的人們一心撲在八股文上，只有八股文章才的人們一心撲在八股文上，只有八股文章才能敲開(kāi)科舉考試的大門(mén)。能敲開(kāi)科舉考試的大門(mén)。面對(duì)這們的科舉，古人感慨良多，請(qǐng)同學(xué)們一齊來(lái)讀一讀。范進(jìn)考到五十歲才得秀才，但他心有不甘，不顧胡屠戶(hù)范進(jìn)考到五十歲才得秀才，但他心

10、有不甘，不顧胡屠戶(hù)的反對(duì)，到處籌錢(qián)應(yīng)考。中舉后又歡喜得發(fā)了瘋。的反對(duì)，到處籌錢(qián)應(yīng)考。中舉后又歡喜得發(fā)了瘋。受到胡屠戶(hù)的辱罵，他聽(tīng)了只是受到胡屠戶(hù)的辱罵，他聽(tīng)了只是“唯唯連聲唯唯連聲”，一句也，一句也不敢頂撞。不敢頂撞。對(duì)胡屠戶(hù)的稱(chēng)呼由對(duì)胡屠戶(hù)的稱(chēng)呼由“岳父岳父”轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為“老爹老爹”；以前與家；以前與家門(mén)口那些做田的、扒糞的拱手作揖，平起平坐，現(xiàn)在門(mén)口那些做田的、扒糞的拱手作揖，平起平坐，現(xiàn)在與張鄉(xiāng)紳逢迎自如。與張鄉(xiāng)紳逢迎自如。 在封建科舉制度毒害下在封建科舉制度毒害下的范進(jìn)是一個(gè)什么樣的人？他身上有哪的范進(jìn)是一個(gè)什么樣的人？他身上有哪些主要的性格特點(diǎn)？些主要的性格特點(diǎn)？ 熱衷功名：熱衷功名：懦

11、弱迂腐：懦弱迂腐：圓滑世故：圓滑世故：封建科舉制度使落第者窮困潦封建科舉制度使落第者窮困潦倒，讓及第者飛黃騰達(dá)。它毒害了一倒，讓及第者飛黃騰達(dá)。它毒害了一批批像范進(jìn)這樣的讀書(shū)人，使他們熱批批像范進(jìn)這樣的讀書(shū)人，使他們熱衷于功名，如癡如狂地墜入追求利祿衷于功名，如癡如狂地墜入追求利祿的圈套，導(dǎo)致官場(chǎng)出現(xiàn)更多的腐敗和的圈套，導(dǎo)致官場(chǎng)出現(xiàn)更多的腐敗和墮落；也使得他們四體不勤，不務(wù)家墮落；也使得他們四體不勤，不務(wù)家業(yè)，甚至無(wú)生活自理能力，往往家境業(yè)，甚至無(wú)生活自理能力，往往家境極度貧寒，陷入困境。極度貧寒，陷入困境。 回憶去歲饑荒，五六七月間，回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不柴米

12、盡焦枯，貧無(wú)一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰(shuí)得，欠不得，雖有近戚遠(yuǎn)親，誰(shuí)肯雪中送炭？肯雪中送炭？?jī)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，僥幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都香，姓也香，不拘張三李四，都來(lái)錦上添花。來(lái)錦上添花。 對(duì)聯(lián) 請(qǐng)找出文中對(duì)胡屠戶(hù)的描寫(xiě)，思考：請(qǐng)找出文中對(duì)胡屠戶(hù)的描寫(xiě)，思考：胡屠戶(hù)是個(gè)怎樣的人物形象？他在胡屠戶(hù)是個(gè)怎樣的人物形象？他在文中有何作用？文中有何作用？除了范進(jìn)，文中塑造的另一個(gè)生動(dòng)形象是：除了范進(jìn)，文中塑造的另一個(gè)生動(dòng)形象是：胡屠戶(hù)胡屠戶(hù)中中舉舉前前中中舉舉后后稱(chēng)呼稱(chēng)呼行為行為行為行為態(tài)度態(tài)度稱(chēng)呼

13、稱(chēng)呼態(tài)度態(tài)度鮮鮮明明對(duì)對(duì)比比中中 舉舉 前前聯(lián)接聯(lián)接中中 舉舉 后后胡屠戶(hù)是個(gè)怎樣的人物形象？胡屠戶(hù)是個(gè)怎樣的人物形象？欺貧愛(ài)富欺貧愛(ài)富 、趨炎附勢(shì)、庸、趨炎附勢(shì)、庸俗勢(shì)利的小人俗勢(shì)利的小人像胡屠戶(hù)這樣的人在當(dāng)時(shí)是個(gè)別的像胡屠戶(hù)這樣的人在當(dāng)時(shí)是個(gè)別的嗎？嗎？ 不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢(shì)、惟利是圖的人們，作者借他都是趨炎附勢(shì)、惟利是圖的人們，作者借他們的描寫(xiě)展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑們的描寫(xiě)展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑惡嘴臉和封建社會(huì)衰朽的世風(fēng)。惡嘴臉和封建社會(huì)衰朽的世風(fēng)。 本文塑造人物形象生動(dòng)，具有極強(qiáng)的諷刺意義，魯迅本文塑造人物形象

14、生動(dòng)，具有極強(qiáng)的諷刺意義，魯迅把這部書(shū)稱(chēng)之為我國(guó)古代小說(shuō)中第一部把這部書(shū)稱(chēng)之為我國(guó)古代小說(shuō)中第一部“諷刺之作諷刺之作”，說(shuō)，說(shuō)它它“秉持公心、指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又秉持公心、指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷感而能諧，婉而多諷”。主要的寫(xiě)作特色是：主要的寫(xiě)作特色是：1 1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，小中見(jiàn)大、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，小中見(jiàn)大、2 2、正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合。、正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合。3 3、運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法，諷刺強(qiáng)、運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法，諷刺強(qiáng)烈。烈。儒林外史儒林外史人物形象生動(dòng)典型，塑造了像人物形象生動(dòng)典型，塑造了像嚴(yán)貢生、匡超人嚴(yán)貢生、匡超人 、周進(jìn)等形象、周進(jìn)

15、等形象如周進(jìn)，薛家集的老塾師，是個(gè)六十多歲的老童如周進(jìn)，薛家集的老塾師，是個(gè)六十多歲的老童生，常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無(wú)出路不得生，常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無(wú)出路不得不與商人為伍之時(shí)，一見(jiàn)到貢院號(hào)板，便滿(mǎn)腹委不與商人為伍之時(shí)，一見(jiàn)到貢院號(hào)板，便滿(mǎn)腹委屈，當(dāng)著眾商人的面，撞頭痛哭，遍地打滾，屈，當(dāng)著眾商人的面，撞頭痛哭，遍地打滾，“直哭到口里吐出鮮血來(lái)直哭到口里吐出鮮血來(lái)”。聽(tīng)到幾個(gè)商人要湊。聽(tīng)到幾個(gè)商人要湊錢(qián)為他捐個(gè)監(jiān)生，他就爬在地上磕頭：錢(qián)為他捐個(gè)監(jiān)生，他就爬在地上磕頭：“若得如若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變牛變馬也要報(bào)效！此，便是重生父母，我周進(jìn)變牛變馬也要報(bào)效！”他與范進(jìn)均是大

16、半生窮途潦倒，受盡冷遇和歧視，他與范進(jìn)均是大半生窮途潦倒，受盡冷遇和歧視，最終爬了上去。而且一個(gè)喜瘋，一個(gè)哭死，有異最終爬了上去。而且一個(gè)喜瘋，一個(gè)哭死，有異曲同工之妙。曲同工之妙。 小說(shuō)中所描寫(xiě)的士林人物形形色色，除了周進(jìn)、范進(jìn)這一類(lèi)型外，有張靜齋、嚴(yán)貢生那樣卑劣的鄉(xiāng)紳，有王太守、湯知縣那樣貪暴的官員，有王玉輝那樣被封建道德扭曲了人性的窮秀才，有馬二先生那樣對(duì)八股文津津樂(lè)道而完全失去對(duì)于美的感受力的迂儒，有一大群像景蘭江、趙雪齋之類(lèi)面目各異而大抵是奔走于官紳富豪之門(mén)的斗方名士，也有像婁三公子、婁四公子及杜慎卿那樣的貴公子，喜歡弄些“禮賢下士”或自命風(fēng)雅的名堂，其實(shí)只是因?yàn)榛畹脽o(wú)聊。這些人物都從不同意義、不同程度上反映了在讀書(shū)人中普遍存在的極端空虛的精神狀況，從而反映出社會(huì)文化的萎靡狀態(tài)。他們熙熙攘攘奔走于塵世，然而他們的生命是無(wú)根蒂的。在這些人物中，像馬二先生好談文章而不識(shí)李清照，范進(jìn)當(dāng)了一省的學(xué)道而不知蘇軾為何人，反映出科舉對(duì)士林文化修養(yǎng)的破壞；像上至某“大學(xué)士太保公”借口“祖宗法度”以徇私，下至窮秀才王德、王仁標(biāo)榜“倫理綱?！倍±瑒t反映出士林人物在道義原則上的虛偽性。儒林外史描摹出這種普遍性的社會(huì)景觀，從根本上揭示了封建制度對(duì)人材的摧毀和它自身因此而喪失生機(jī)。 范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉新編新編