《《風(fēng)景寫生》教案2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《風(fēng)景寫生》教案2(1頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、風(fēng)景寫生教案教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。 鞏固對(duì)透視概念的理解,提高造型能力與構(gòu)圖能力。教學(xué)重點(diǎn):了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),鞏固對(duì)透視概念的理解。教學(xué)難點(diǎn):如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。教學(xué)過程:(一)引導(dǎo)階段(1012分鐘)欣賞、分析課本圖例,鞏固對(duì)透視概念的理解。 師:“同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來欣賞一組圖片,看看他們是如何運(yùn)用哪 些透視方法的。 ”鞏固、加深對(duì)平行透視(一點(diǎn)透視)和成角透視(兩點(diǎn)透視)的理解。引導(dǎo)學(xué) 生分析他們的特點(diǎn)。了解風(fēng)景寫生的方法與步驟。欣賞課本第2頁下方的圖片,了解白色方框的作用, 師:“這些方框我們
2、稱之為取景框, 在風(fēng)景寫生中有很重要的作用, 它就象照相機(jī)的鏡頭, 照出來的景色美不美和拍攝者的所取的景 構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。所以畫面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系。 ”師 展示“回”字形的取景框。 并介紹其使用方法。 同時(shí)介紹在沒有取景框的情況下, 可用雙手 架成“口”字形進(jìn)行取景。以圖片或照片資料為例或通過對(duì)窗外景物的觀察, 講解風(fēng)景寫生的方法和步驟, 了解風(fēng)景寫 生中的近景、 中景、 遠(yuǎn)景的概念。 如何利用取景框進(jìn)行取景構(gòu)圖。在平行透視和成角透視中 房屋的各條棱邊會(huì)有什么變化。如何在畫面中確定“視平線”和“消失點(diǎn)” 。欣賞一些風(fēng)景 畫和學(xué)生習(xí)作。步驟:觀察取景構(gòu)圖描繪修改收拾完成(二)發(fā)展階段(2830分鐘)1、取景構(gòu)圖實(shí)地風(fēng)景寫生 選擇操場或頂樓陽臺(tái)先集中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行取景, 觀察建筑物的透視變化, 然后以小組的形式 分散開進(jìn)行實(shí)地風(fēng)景寫生。老師巡視輔導(dǎo),及時(shí)幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。