學(xué)校 預(yù)防新冠肺炎 防控手冊

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1、學(xué)校預(yù)防新冠肺炎防控手冊尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：為做好學(xué)校開學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，積極應(yīng)對，保障廣大師生生命安全和身體健康，早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒，特制定新冠肺炎疫情防控手冊-學(xué)生版，請按要求執(zhí)行。讓我們積極將以上要求落實(shí)到行動中，落實(shí)到做好每一件小事養(yǎng)成每一個良好習(xí)慣中，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長！只要我們堅定信心、眾志成城，一定能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！向各位同學(xué)及家人致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康，平平安安！XXX學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組2020年月日一、開學(xué)前注意事項(xiàng)1、每天填寫16日行蹤健康卡，如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，請立即報告本班班主任老師，并及時就醫(yī)。2、在班級群內(nèi)每天

2、進(jìn)行假期行蹤和健康監(jiān)測日報告，讓班主任老師及學(xué)校精準(zhǔn)掌握每位學(xué)生返校前14天的身體健康狀況。3、根據(jù)區(qū)防控指揮部要求，請滯留外地的學(xué)生，在確保路途安全的前提下盡早返長，回長后及時報告居住地所在社區(qū)以及本班班主任老師，并自行做好居家隔離（14天），以確保開學(xué)時能正常入學(xué)。4、請家長對孩子進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，提高孩子自覺防控意識和能力，做好個人防護(hù)，減少疫情期間外出，不參加聚會和聚餐。二、開學(xué)當(dāng)日注意事項(xiàng)1、學(xué)生返校當(dāng)天監(jiān)測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生上學(xué)。2、嚴(yán)格入校管理，建立入校體溫檢測制度，進(jìn)入校內(nèi)的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校

3、。3、上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。4、請盡量不乘電梯上下樓，如必須乘坐電梯，須全程佩戴口罩，盡量避免用手觸摸電梯內(nèi)物品和按鍵。5、教職員工和學(xué)生在教學(xué)、辦公、生活區(qū)域內(nèi)請佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。6、學(xué)生放學(xué)回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。三、開學(xué)后注意事項(xiàng)1、防疫期間，學(xué)校將實(shí)行封閉式管理，請家長配合學(xué)校，一律不得進(jìn)入校門，保護(hù)好您的孩子，保護(hù)好每一個孩子。2、學(xué)生在離家前做好健康監(jiān)測，第一時間報告健康情況。早上起床請家長測量孩子體

4、溫，一旦出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫237、2）或者身體有不適，請馬上向班主任老師報告，并帶孩子在家休息，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后再上學(xué)。3、出門請正確佩戴符合要求的口罩，注意安全防護(hù)，注意定期更換、處理。4、請在家吃完早餐再出門，不能帶任何食物進(jìn)校園。5、上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品。6、防疫期間，請盡量不乘電梯上下樓，如必須乘坐電梯，須全程佩戴口罩,盡量避免用手觸摸電梯內(nèi)物品和按鍵。7、學(xué)校將嚴(yán)格入校管理，密切監(jiān)測學(xué)生的健康狀態(tài)，建立入校體溫檢測制度，進(jìn)校園需第一時間接受體溫檢測，體溫正常方可入校。如超過37、2C,請

5、家長帶孩子回家隔離，配合排查及疫情報告，不能強(qiáng)行進(jìn)入校園。8、校園內(nèi)請全體師生全程佩戴好口罩（除就餐、喝水等特殊情況外），并保持一定距離，避免近距離接觸。9、請保持手部衛(wèi)生，避免接觸公共物品和公共部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品后，應(yīng)在流動水下用洗手液洗手，或使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭。10、請為孩子備好一包紙巾、一個新口罩。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口鼻或用手肘衣服遮擋，紙巾請包好扔進(jìn)垃圾桶。11、學(xué)校專門設(shè)置了一次性口罩垃圾桶，請將廢棄的口罩折疊好丟進(jìn)一次性口罩垃圾桶中。12、養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣（咳嗽手捂之后、飯前便后必須洗手），學(xué)校在洗手池、廁

6、所、教室均準(zhǔn)備了洗手液供孩子洗手。注意：禁止讓孩子帶酒精進(jìn)入校園,以免存在安全隱患。13、適量多飲水，請每天帶好水壺，喝燒開過的水。14、就餐要吃熟食，不要到路邊無證攤點(diǎn)就餐，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期?？墒褂孟緷窠韺筒偷男∽腊宓冗M(jìn)行擦拭消毒。不要接觸、購買和食用野生動物；盡量避免前往售賣活體動物（禽類、海產(chǎn)品、野生動物等）的市場。15、師生、同學(xué)間傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。避免握手、擁抱等肢體接觸。16、同學(xué)間不聚集聊天，防止交叉感染。17、在就餐排隊(duì)時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊(duì)時應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前方可摘掉口罩并洗手。餐后及時洗手。18、教室每天上下午各進(jìn)行一

7、次開窗通風(fēng)，每次30分鐘以上，請同學(xué)們注意添加衣物防寒保暖。19、學(xué)校將爭取衛(wèi)生防疫部門技術(shù)支持，按要求對校內(nèi)空調(diào)、飲水機(jī)等設(shè)備,傳達(dá)室、教室、活動室、宿舍、食堂、配餐間、衛(wèi)生間、地面、墻面等場所，門把手、桌椅、扶手、水龍頭、文體活動用品和辦公用品，公用洗衣機(jī)、洗手水池、便器等清潔用具進(jìn)行定期清洗消毒。20、學(xué)生放學(xué)回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。21、學(xué)生居家應(yīng)注意加強(qiáng)開窗通風(fēng)、日常清潔及預(yù)防性消毒。22、疫情期間減少外出，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網(wǎng)吧、KTV、商場、車站、機(jī)場、

8、碼頭、展覽館等。23、請同學(xué)們加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律作息，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠。24、請家長謹(jǐn)慎送孩子參加校外活動。四、個人衛(wèi)生防護(hù)1、公共場所的個人衛(wèi)生防護(hù)在密閉公共場所要正確佩戴一次性醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩；減少接觸公共物品；打噴嚏或咳嗽時，如未佩戴口罩，須用紙巾或手肘衣服遮住口鼻.；外出回來后立即洗手，采用“七步洗手法”，全程保持手衛(wèi)生；盡量減少外出活動頻率，縮小外出活動范圍。2、醫(yī)用口罩使用指引更換和存放：每4小時更換一次性醫(yī)用口罩。在此期間，若無明顯臟污、變形、損壞，可重復(fù)使用；若口罩被污染，應(yīng)立即更換，不可重復(fù)使用。每人需準(zhǔn)備一個清潔、透氣的紙袋存放個人醫(yī)用口罩，并標(biāo)記姓名，確保專人專

9、用，避免交叉感染。佩戴方法：佩戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。面向口罩無鼻夾的一面，兩手各拉住一邊耳帶，使鼻夾位于口罩上方；用口罩抵住下巴；將耳帶拉至耳后，調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適；將雙手手指置于金屬鼻夾中部，一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動指尖，直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止。醫(yī)用一次性口罩，藍(lán)色面朝外，白色面貼口鼻。摘脫方法：口罩外側(cè)吸附了大量細(xì)菌，脫下口罩時避免觸碰口罩外側(cè)，用手抓著系帶取下，應(yīng)將口罩接觸口鼻的一面朝外折好，放入清潔的自封袋中。不宜將摘下來的口罩直接塞進(jìn)口袋里或隨意丟棄，避免造成醫(yī)用口罩二次污染。摘脫口罩之后，一定要記得清洗雙

10、手，保持手衛(wèi)生。處理：廢棄的一次性醫(yī)用口罩應(yīng)統(tǒng)一收集處理。健康學(xué)生和老師使用過的一次性醫(yī)用口罩，按照生活垃圾分類要求處理即可；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員佩戴的醫(yī)用口罩，需按照醫(yī)療廢物處理流程交由有資質(zhì)的單位處理。3、保持手衛(wèi)生要做到減少接觸交通工具的公共物品或部位；接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清潔手部；避免用手接觸口鼻眼。4、正確的洗手方法第一步：掌心相對，手指并攏相互摩擦；第二步：手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；第四步：彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓擦，交換進(jìn)

11、行；第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進(jìn)行；第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分，旋轉(zhuǎn)揉搓，交換雙手。小技巧:按“內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕”口訣進(jìn)行;時間不應(yīng)少于20秒，相當(dāng)于唱完兩遍“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂！”的生日快樂歌。5、健康打卡與報告制度堅持每日健康打卡，報告健康狀況和接觸新冠肺炎病人、疑似病人及無癥狀感染者情況；當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，要馬上告知老師或?qū)W校疫情報告負(fù)責(zé)人；若發(fā)熱（額溫236、8或腋下體溫237、3,后者更為準(zhǔn)確），在校學(xué)生和教職員工到學(xué)校指定隔離觀察室或健康觀察室休息，必要時及時送診。6、就診防護(hù)如果出現(xiàn)發(fā)

12、熱、咳嗽等癥狀，按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)；盡量避免乘坐公交車、地鐵等公共交通工具，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩）。五、健康生活方式1、作息規(guī)律，保證充足的睡眠時間幼兒園兒童每天保證1013小時、小學(xué)生每天10小時、初中生每天9小時、高中生每天8小時的睡眠，教職員工每天保持8小時睡眠；不打破平時的作息規(guī)律，上床睡覺時間不宜比平時推遲半小時以上，起床時間不宜比平時推遲1小時以上。2、健康飲食一日三餐定時；保持食物多樣，不偏食、挑食；不喝含糖飲料，多喝開水、茶水；家長和兒童青少年一起準(zhǔn)備食物，討論食品營養(yǎng)，學(xué)會簡單烹飪。3、減少視屏?xí)r間除完成教育部門線上教學(xué)以外，兒童

13、青少年要盡可能減少視屏?xí)r間。每天看手機(jī)、電腦、電視、Pad等視屏電子產(chǎn)品，幼兒園36歲兒童不宜超過1小時，6歲以上的人群不宜超過2小時；家長成為子女的榜樣，避免“手機(jī)控”“電視控”；用體力活動、家務(wù)勞動、親子互動游戲代替視屏行為。4、加強(qiáng)體力活動教職員工及學(xué)生盡可能增加室內(nèi)運(yùn)動、家務(wù)勞動；在少接觸他人或者與他人保持1、5米以上距離的情況下，進(jìn)行戶外體育鍛煉，加強(qiáng)體力活動。對于517歲的兒童，世界衛(wèi)生組織建議，每天累計至少60分鐘中等強(qiáng)度（如健美操、踢健子等）到高強(qiáng)度（如快速高抬腿、跳繩等）體力活動，并且大多數(shù)日常體力活動應(yīng)該是有氧運(yùn)動；18歲以上的人群，每周至少完成150分鐘中等強(qiáng)度有氧體力活

14、動或75分鐘的高強(qiáng)度體力活動，每次應(yīng)該至少持續(xù)10分鐘。此外，每周還應(yīng)有2次肌肉力量運(yùn)動。六、學(xué)生和教職員工返校途中安全防護(hù)如有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)佩戴口罩及時就醫(yī)，排除新冠肺炎病毒感染后再擇期返校；乘坐公共交通工具、進(jìn)入公共場所時，全程佩戴口罩；全程保持手衛(wèi)生，減少接觸交通工具上的公共物品或部位。當(dāng)手接觸了公共物品、咳嗽時用手捂、飯前便后等情況下，用洗手液或肥皂流水洗手，遵從“七步洗手法”；或者使用免洗手消毒液清潔雙手；避免用手接觸口鼻眼；打噴嚏或咳嗽時用紙巾捂住并妥善處理廢棄紙巾，無紙巾時可用手肘衣服遮住口鼻；應(yīng)留意周圍旅客狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀者須及時報告乘

15、務(wù)人員；做好健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫，若出現(xiàn)可疑癥狀，盡量避免接觸其他人員，視病情及時就醫(yī)；旅途中如需到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，主動告訴醫(yī)生個人14天內(nèi)是否到過新冠肺炎疫情高風(fēng)險地區(qū)或國家的旅居史，是否途經(jīng)疫情高風(fēng)險地區(qū)或國家，是否接觸過確診病例、疑似病例、無癥狀感染者等，積極配合開展相關(guān)流行病學(xué)調(diào)查；妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合密切接觸者的調(diào)查；到校按學(xué)校要求報告，登記相關(guān)信息，填寫健康卡。七、心理健康1、開展多形式心理健康教育學(xué)校通過微博、公眾號、微信群或QQ群向教職員工和學(xué)生推送心理健康科普類文章等；利用校園公告欄、宣傳欄、教室黑板報、宣傳手冊發(fā)放等方式做好心理健康教育；教師學(xué)習(xí)心理健康

16、知識，及時發(fā)現(xiàn)、疏導(dǎo)學(xué)生心理健康問題；教師將心理健康教育融入教學(xué)活動。2、營造良好的心理健康氛圍營造良好的校園氛圍來幫助學(xué)生恢復(fù)規(guī)律學(xué)習(xí)生活、獲得穩(wěn)定感；提倡學(xué)生維護(hù)人際交往，通過遠(yuǎn)程方式與家人、朋友、同學(xué)等保持積極聯(lián)系,彼此表達(dá)關(guān)心，獲得情感支持；如有條件，學(xué)校建立心理健康熱線；鼓勵學(xué)生和教職員工利用社會心理熱線服務(wù)和心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)系統(tǒng)。3、積極推進(jìn)心理健康的自我調(diào)適多運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康；聽音樂，緩解緊張情緒；家長和子女之間保持良好的親子互動；不信謠，不傳謠。4、及時發(fā)現(xiàn)師生的嚴(yán)重心理健康問題家長和教師學(xué)習(xí)兒童青少年心理發(fā)展規(guī)律的知識，關(guān)注他們的心理波動和行為表現(xiàn)，傾聽他們的抱怨和愿望，了解他們封閉的心理活動；學(xué)校教職員工同事之間要相互關(guān)心，及時發(fā)現(xiàn)同事有可能存在的嚴(yán)重心理健康問題，并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報；充分利用屬地省、市、縣綜合性醫(yī)院心理門診、精神衛(wèi)生中心及各類有資質(zhì)的心理咨詢機(jī)構(gòu)等資源，及時轉(zhuǎn)介受疫情影響導(dǎo)致嚴(yán)重心理問題的學(xué)生和教職員工接受專業(yè)的心理咨詢和治療，并做好后續(xù)的銜接和支持性工作