《2018-2019年人教課標(biāo)三年下《除法估算》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019年人教課標(biāo)三年下《除法估算》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、除法估算教學(xué)目標(biāo)： 21 世紀(jì)教育網(wǎng) 21 世紀(jì)教育網(wǎng)1. 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握估算方法，理解估算是一種教學(xué)思想方法。2. 能力目標(biāo)：使學(xué)生了解估算在日常生活中的廣泛應(yīng)用。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和估算習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：估算的策略應(yīng)該不拘一格，靈活變通。教具準(zhǔn)備：口算卡片，多媒體投影儀。教學(xué)過程：一、知識(shí)重現(xiàn)。口算。186324270 3560 82004300 5400 8 1200 320004 8000 2 9000 3 1500 5口答。（ 1） 450 除以 5 得多少 ？（ 2）被除數(shù)是 2800，除數(shù)是 7，商是多少？說出各數(shù)的近似值。4991152198二、新課導(dǎo)入
2、。（ 1）學(xué)校新買了 241 套課外閱讀書，要分發(fā)給四、五、六年級(jí)，請(qǐng)問：平均每班大約分到多少套書？（ 2）在汶川地震的一次余震中，有災(zāi)民158 人，如果按每 4 人發(fā)一定帳篷，大約要準(zhǔn)備多少頂帳篷？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)除法的含義，列出各題的算式。241 3158 4提問：請(qǐng)學(xué)生逐一說出上面兩道算式的意思， 在說的過程中， 體會(huì)生活中很多問題的解答要用除法估算來完成， 并強(qiáng)調(diào)除法估算解決問題的重要性。 接下來進(jìn)入正題，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)如何運(yùn)用除法估算來解決實(shí)際問題。三、探究新知。重溫教材主題圖中人物運(yùn)送貨物的場(chǎng)景， 并結(jié)合之前學(xué)生根據(jù)主題圖內(nèi)容提出的遺留問題：李叔叔他們?nèi)似骄咳诉\(yùn)多少箱？今天我們就來給
3、李叔叔估算一下，他們?nèi)齻€(gè)人平均每人大約運(yùn)多少箱？自學(xué)提示：先進(jìn)行獨(dú)立思考，再以小組為單位進(jìn)行交流討論。列出算式并嘗試估算。1. 集體探討：老師問：通過你們的獨(dú)立思考好小組討論，你有什么解決方法呢？列出學(xué)生們得到的兩種正確方法：學(xué)生 A：124120 120 3=40，所以平均每人大約運(yùn) 40 箱。學(xué)生 B：124=1204 120 3=40 ，剩下的 4 箱，每人再運(yùn) 1 箱。 40 1=41，所以平均每人運(yùn) 41 箱。老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩種方法進(jìn)行比較， 老師做小結(jié)： 同一個(gè)問題， 有不同的解答方法，雖然估算的結(jié)果不同，但是兩種結(jié)果都是合理的、正確的。其中，學(xué)生B的方法更準(zhǔn)確些。解決問題并總結(jié)方法。重現(xiàn)前面新課導(dǎo)入中的兩個(gè)應(yīng)用題的算式，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方法解答：241315842.（1） 241 240240 3=80（2） 158 160160 4=403. 歸納：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把除數(shù)看成整百或整十或幾百幾十（幾千幾百）數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。4. 注意：在實(shí)際問題中，對(duì)于被除數(shù)有時(shí)候只能估大，有時(shí)候只能估小，這樣才能保證實(shí)際估算結(jié)果的實(shí)用。四、強(qiáng)化訓(xùn)練。三年級(jí)共有學(xué)生160 人，周末要去春游，每輛車能做28 人， 6 輛車夠嗎？嘗試用不同的方法解答。
2018-2019年人教課標(biāo)三年下《除法估算》教案
