《廣東省中考歷史 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān)模塊五 世界近代史 第三單元 壟斷資本主義時代的世界和近代科技文化課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省中考歷史 第一部分 基礎(chǔ)過關(guān)模塊五 世界近代史 第三單元 壟斷資本主義時代的世界和近代科技文化課件(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3單元單元 壟斷資本主義時代的世界和近代科技文化壟斷資本主義時代的世界和近代科技文化列舉電力廣泛使用的史實,第二次工業(yè)革命的特點。本茨和萊特兄弟的列舉電力廣泛使用的史實,第二次工業(yè)革命的特點。本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動,汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響發(fā)明活動,汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響電力電力發(fā)明大王發(fā)明大王卡爾卡爾本茨本茨萊特兄弟萊特兄弟第二次工業(yè)革第二次工業(yè)革命命開始時間:開始時間:19世紀70年代特點:特點:_作為新能源進入了生產(chǎn)、生活領(lǐng)域標志:標志:電力的廣泛應用領(lǐng)先國家:領(lǐng)先國家:美國和德國重要重要發(fā)明發(fā)明電燈泡:1879年,美國科學家愛迪生
2、研制成功耐用碳絲燈泡,被譽為“_”內(nèi)燃機:19世紀80年代,德國人_等人設(shè)計出內(nèi)燃機汽車:1885年,卡爾本茨以內(nèi)燃機為動力試制汽車成功飛機:1903年,美國的_制成飛機第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命影響影響推動了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,人類由“蒸汽時代”進入“_”改變了人們的生活方式,密切了世界的聯(lián)系,資本主義世界體系最終形成石油的大規(guī)模使用及重化工業(yè)的發(fā)展使人類生活的環(huán)境日益惡化,污染問題越來越大電氣時代電氣時代“三國同盟三國同盟”“”“三國協(xié)約三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實;凡爾登的組成國及相關(guān)條約的主要史實;凡爾登戰(zhàn)役,第一次世界大戰(zhàn)給人類社會帶來的巨大災難戰(zhàn)役,第一次世界大戰(zhàn)給人類社
3、會帶來的巨大災難薩拉熱窩薩拉熱窩德國德國奧匈帝國奧匈帝國意大利意大利英國英國法國法國俄國俄國第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)直接直接原因原因在第二次工業(yè)革命的推動下,資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展資本主義國家過渡到帝國主義階段。后起的帝國主義國家如德國要求重新分割世界,與英、法、俄等老牌帝國主義國家展開了激烈的爭奪根本原因:根本原因:帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡導火線:導火線:1914年,_事件交戰(zhàn)雙方:交戰(zhàn)雙方:三國同盟_、_、_組成(核心是德國); 三國協(xié)約_、_、_組成(核心是英國)1914凡爾登凡爾登奧匈帝國奧匈帝國凡爾登絞肉機凡爾登絞肉機第一次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā):爆發(fā):_
4、年7月底,_-向塞爾維亞宣戰(zhàn)主要戰(zhàn)役:主要戰(zhàn)役:1916年的_戰(zhàn)役,造成雙方共七十多萬人的傷亡,被稱為“_”法軍開始由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻結(jié)果:結(jié)果:1918年德國投降,同盟國失敗性質(zhì):性質(zhì):非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭影響影響是人類的一場空前災難,給各國人民帶來深重的苦難形成了新的世界格局凡爾賽華盛頓體系誕生了第一個社會主義國家蘇俄【材料鏈接】【材料鏈接】 第一次世界大戰(zhàn)在人類歷史上有著重要影響。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。 材料一 19 世紀末20 世紀初列強實力對比變化一覽表(如下表) 材料二 讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤。
5、 德國外交大臣皮洛夫材料三 這是一場被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役。一位戰(zhàn)地記者曾這樣記述到:“整個樹林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆蓋物彈痕累累到處都是殘骸、擊破的戰(zhàn)車、碎成一塊一塊的尸體、擊毀的大炮,幾個月都是如此。”材料四 大戰(zhàn)期間,交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場。飛機、坦克、毒氣首次使用于戰(zhàn)爭,遠程大炮殺傷力巨大,造成了重大的物資破壞和人員傷亡。戰(zhàn)爭期間,雙方死傷達3000萬人,經(jīng)濟損失3400多億美元。 (1)引起材料一表中英法與美德工業(yè)位次發(fā)生變化的歷史事件是什么?從表中所反映的問題,預測1913年的資本主義世界局勢。解析:(1)由材料一關(guān)鍵信息“19 世紀末20 世紀初”,分析提取表
6、格信息“1860年工業(yè)產(chǎn)量位次”“1910年工業(yè)產(chǎn)量位次”,可以推斷出引起表中英法與美德工業(yè)位次發(fā)生變化的歷史事件是第二次工業(yè)革命。在第二次工業(yè)革命的推動下,主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段,由于帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,19世紀末20世紀初,帝國主義國家之間的矛盾十分尖銳,形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協(xié)約,兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰(zhàn),最終導致第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)根據(jù)材料二概括第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。解析:注意材料二關(guān)鍵信息“讓別的國家分割大陸和海洋,而我們德國滿足于藍色天空的時代已經(jīng)過去,我們也要求陽光下的地盤”表明德國要爭
7、奪殖民地和霸權(quán),因此一戰(zhàn)是帝國主義國家之間的爭霸、掠奪戰(zhàn)爭。(3)材料三中被稱為“絞肉機”的戰(zhàn)役指的是哪一場戰(zhàn)役?將其比喻為“絞肉機”反映了什么問題?解析:1916年德軍開始進攻凡爾登,法軍殊死抵抗。戰(zhàn)爭共造成70多萬人傷亡。凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國在西線發(fā)動的時間最長、規(guī)模最大、傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役?!敖g肉機”反映了戰(zhàn)爭的殘酷性。(4)材料四中,飛機的發(fā)明者是誰?請結(jié)合材料四,就如何合理利用科技談談你的看法。解析:結(jié)合所學知識可知,飛機的發(fā)明者是萊特兄弟。依據(jù)材料四可知,科學技術(shù)是一把雙刃劍,它一方面可以促進經(jīng)濟發(fā)展,改善人民生活,另一方面也會給人類帶來災難。應該利用科技成果造福人類,避免給人類
8、帶來災難;合理、合法利用科技成果。牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就,伏爾泰等人的基本主張牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就,伏爾泰等人的基本主張1.牛頓:英國科學家,近代自然科學的奠基人。成就是:發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,創(chuàng)建了 ;建立了完整的力學理論體系。其中, ,也稱“牛頓三定律”,對近代自然科學的發(fā)展影響最大。2.達爾文:1859年出版 ,提出了“ ”思想,指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。這部著作的問世,第一次把生物學建立在完全科學的基礎(chǔ)上,推翻了神創(chuàng)論和物種不變論,沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。微積分力學三定律物種起源進化論3.愛因斯坦:20世紀初提出 。相對論
9、的創(chuàng)立,推動了整個物理學理論的革命,為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎(chǔ),打開了 的大門。4.伏爾泰:1718世紀,在思想領(lǐng)域一場以 為核心的啟蒙運動蓬勃興起。法國出現(xiàn)了一批思想啟蒙家, 就是其中著名的一位。他反對封建專制制度,主張由開明的君主執(zhí)政,強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等;批判 的黑暗和腐朽,把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。促進了人們的 ,為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進了歐洲的社會進步。相對論原子時代理性主義伏爾泰天主教會思想解放【異同比較】兩次工業(yè)革命的比較【異同比較】兩次工業(yè)革命的比較1.(2014廣東)世界巨人百傳叢書即將出版時,有
10、人曾評價道:“每一位偉大人物,都蘊藏著一個感人至深的故事?!比绻阆肓私饨鷼W洲科學家的故事,可以選讀( )A.牛頓傳、達爾文傳B.伏爾泰傳、馬克思傳C.華盛頓傳、拿破侖傳D.愛迪生傳、丘吉爾傳本題主要考查近代歐洲科學家。根據(jù)所學知識可知,馬克思、伏爾泰、華盛頓、丘吉爾都不是科學家,排除B、C、D。故答案為A。A2.(2014廣東)圖示法是我們學習歷史的一種常用方法,下圖是不同時期世界形勢示意圖。其中能夠反映第一次世界大戰(zhàn)前世界形勢的是( )本題主要考查一戰(zhàn)前世界形勢。根據(jù)所學知識可知,A是德意奧三國同盟和英法俄三國協(xié)約,是在一戰(zhàn)前形成的;B是德意日的三國軸心,是在二戰(zhàn)前形成的;C是“北約”與
11、“華約”的兩大對壘陣營,是在二戰(zhàn)后形成的;D是兩極格局瓦解后的“一超多強”格局。故答案為A。A3.(2015廣東)1718世紀,歐洲興起一股強大的社會思潮:“讓真理來代替迷信,讓正義來代替偏私,讓平等來代替強權(quán),讓人權(quán)來代替壓迫?!边@股思潮的杰出代表者是( )A.伯利克里 B.但丁C.達芬奇 D.伏爾泰題文中的“1718世紀,歐洲興起一股強大的社會思潮”指的是啟蒙運動。“讓真理來代替迷信,讓正義來代替偏私,讓平等來代替強權(quán),讓人權(quán)來代替壓迫。”體現(xiàn)了啟蒙運動的核心理性主義,伏爾泰是啟蒙運動的杰出代表。故選D。D4.(2016廣東)1915年初,俄國軍醫(yī)沃伊托洛夫斯基在寫給親人的信中說:“戰(zhàn)爭使
12、我們不斷地貶低人的身份和尊嚴,只留下動物的本能?!睂@句話理解準確的是( )A.士兵對戰(zhàn)爭漠不關(guān)心B.士兵不懼怕死亡C.戰(zhàn)爭使士兵喪失了人格和尊嚴D.戰(zhàn)爭使士兵斗志昂揚據(jù)題干信息“戰(zhàn)爭使我們不斷地貶低人的身份和尊嚴,只留下動物的本能”可知,戰(zhàn)爭使士兵喪失了人格和尊嚴。故選C。C1.西方文明史認為:“經(jīng)過長時期的分離,科學革命和工業(yè)革命終于攜手并進了”。這一現(xiàn)象開始于( )A.牛頓建立力學體系 B.瓦特改進蒸汽機C.第二次工業(yè)革命 D.第三次科技革命2(2015泰州)“在19世紀后期,落后于英國和法國的美國技術(shù),突然獲得了大發(fā)展,并以電燈、 打字機、電話以及三樣革命性進展電、汽車和飛機改變了世界
13、?!鄙鲜霾牧喜荒苷f明( )A革命性進展發(fā)生在第二次工業(yè)革命期間B電、汽車和飛機改變了世界C人類社會由此跨入“電氣時代”D美國進入全球擴張階段CD3.(2016南寧)分析美國和德國的煤炭、鋼產(chǎn)量變化表,我們可以得到的結(jié)論是( )A資本主義世界市場形成 B第二次工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力 C兩大軍事對抗集團形成 D資產(chǎn)階級統(tǒng)治得到鞏固與擴大 B4.“在短短四周時間里,薩拉熱窩的槍聲就使歐洲的外交和軍事克制土崩瓦解。各國大臣官邸發(fā)出一份又一份最后通牒、動員令和宣戰(zhàn)書?!辈牧媳砻鳎?)A薩拉熱窩事件是一次恐怖襲擊 B歐洲各國形成了軍事同盟 C一戰(zhàn)給歐洲各國帶來了深刻的影響 D薩拉熱窩事件引發(fā)了一戰(zhàn) 5.(2
14、016臨沂) 100年前的凡爾登戰(zhàn)役,造成法、德交戰(zhàn)雙方七十多萬人的慘重傷亡,被稱為“凡爾登絞肉機”,結(jié)果使德國速戰(zhàn)速決的計劃破產(chǎn)。當時,德國所在的軍事集團是( )A.反法同盟 B.協(xié)約國 C.同盟國 D.法西斯同盟DC6.(2016婁底)第一次世界大戰(zhàn)期間,英國失去了其對外投資的四分之一,法國失去了三分之一,而德國則失去了其全部對外投資。由此可見,第一次世界大戰(zhàn)( )A解除了歐洲對殖民地的控制 B削弱了歐洲的經(jīng)濟實力 C造成了歐洲的政治危機 D使美國成為世界霸主 B1.圖1是美國“發(fā)明大王” ,人們稱贊他為“打開電氣時代的領(lǐng)袖”。2.運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學習的一種重要方法。圖2反映了英、法
15、、德、美四國實力的對比變化。導致該“變化”的主要原因是 的開展。愛迪生第二次工業(yè)革命3.圖3反映的歷史事件是 事件,主要影響是 爆發(fā)的導火線。4.圖4是 戰(zhàn)役的一個場景,這場戰(zhàn)役往往被人們稱為“絞肉機”“屠城”和“地獄”。5.圖5是有關(guān)一個大科學家的故事,這位科學家是 ,由此想到并發(fā)現(xiàn)了 定律。薩拉熱窩一戰(zhàn)凡爾登牛頓萬有引力1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.A 8.A 9.D 10.C 11.D 12.A 13.C 14.A 15.D 16.D 17.A18.(1)第二次工業(yè)革命??柋敬?。提高了社會生產(chǎn)力,改變了人們的生活方式,擴大了人們的活動范圍,加強了人與人之間的交流。
16、(2)英、法、俄三國協(xié)約和德、意、奧三國同盟。帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。(3)帝國主義國家之間的爭霸戰(zhàn)爭。持續(xù)時間長,參戰(zhàn)國家多,給世界各國帶來巨大的災難。(4)科技發(fā)明促進了作戰(zhàn)方式的變革,但是帶來了巨大的財產(chǎn)損失與人員傷亡。(其他答案言之有理也可)19.(1)反對教會束縛和封建等級觀念,強調(diào)人的作用。(2)牛頓。受啟蒙運動的影響,1789年法國爆發(fā)了大革命;美國掀起了反抗英國殖民統(tǒng)治的獨立戰(zhàn)爭,并于獨立戰(zhàn)爭后按照啟蒙思想家孟德斯鳩的構(gòu)想建立了三權(quán)分立的政治體制。(3)文藝復興的核心思想是人文主義,啟蒙運動的核心思想強調(diào)理性;兩者本質(zhì)上都是資產(chǎn)階級思想解放運動。文藝復興促進了科學革命的到來;17世紀的科學革命推動了啟蒙運動的開展。