《九年級語文上冊 第五單元 18 楊修之死課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第五單元 18 楊修之死課件 （新版）新人教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 17*楊修之死 1下列加點字的注音有誤的一項是( ) A庖()官 雞肋() 食訖() D佯()驚大簏()麾()軍 C綽(ch)刀 稟()請 惑()亂 D主簿()轅()門譖(zn)害C【解析】C項“綽”讀作cho。 2下列詞語書寫有誤的一項是( ) A猶豫不決恥笑屯兵班師 B恃才放曠鄴城魏延氅軍 C嫉賢妒能一口酥沉吟詐敗 D不置褒貶肺腑厚葬絹匹B【解析】B項“氅軍”應(yīng)為“麾軍”。故選B。 3下列對加點詞意思理解有誤的一項是( ) A孫可前場斷球送出妙傳，薩利赫單刀面對出擊門將猶豫不決，痛失良機。(拿不定主意。) B楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。(因為有才能而顯得豪放曠達(dá)。) C操嘗造花園一所
2、；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上一“活”字而去。(不加以表揚或批評。)B D當(dāng)最活躍的野兔也看不見出來的時候，蟲兒們便開始了它們那終夜不息的大合唱。(一整夜都不停止。) 【解析】“恃才放曠”指依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束。故B項解釋錯誤。 4下列各項中，沒有語病的一句是( ) A昨晚在長沙，國足依靠于大寶的進球1比0戰(zhàn)勝韓國，獲得2018年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)十二強賽首場勝利，保留出線奢望！ B愛因斯坦在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)做出了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是創(chuàng)立了“相對論”，時至今日，愛因斯坦的“相對論”仍然被認(rèn)為是自然科學(xué)史上最偉大的成就之一。 C九年級學(xué)習(xí)后期，同學(xué)們都感到十分
3、緊張；通過李教授的這次心理輔導(dǎo)，對大家的幫助很大，同學(xué)們放松多了。B D一些學(xué)生長期迷戀上網(wǎng)，就會患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”；這種病嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。政府在強化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時，也要有效的尋找治療方法。【解析】A項用詞不當(dāng)，“奢望”是指因要求過高而難以實現(xiàn)的希望，放在這個地方不恰當(dāng)，應(yīng)改為“希望”；C項成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”；D項語序不當(dāng)，應(yīng)改為“尋找有效的治療方法”。故選B。 5下列說法有誤的一項是( ) A課文的主旨是表現(xiàn)楊修的聰明才智和“恃才放曠”的思想作風(fēng)，也揭示了曹操的復(fù)雜性格：既十分奸詐，又有深謀遠(yuǎn)慮。 B小說作者運用了插敘的寫法，追述此前楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”的事
4、實，是課文的核心。 C楊修被殺的三個原因：一是曹操嫉妒他的才能；二是楊修恃才放曠，置軍紀(jì)于不顧；三是楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人的斗爭之中。D D楊修“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”的事實大體上分為兩類：一類屬軍事生活范圍；另一類屬于政治活動范圍。 【解析】楊修犯曹操忌諱的事情大體分為兩類：一類屬日常生活范圍；另一類屬政治活動范圍。 6請用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。人民網(wǎng)重慶3月31日電清明節(jié)來臨，不少市民紛紛前往陵園、公墓等地祭奠親人，緬懷先祖。今日上午，重慶湖廣會館內(nèi)就舉行了一場禹王祭祀典禮，吸引到近百位市民參與，借助這項傳統(tǒng)儀式，在表達(dá)對大禹的敬仰同時，傳承其艱苦奮斗、自強不息的精神
5、。上午10時，伴隨聲聲古樂，身著傳統(tǒng)服飾的典禮官走上高臺，宣布典禮啟動。在監(jiān)祀官、糾儀官、典禮官等主祭者的帶領(lǐng)下，參加祭祀的人們從凈手、拂塵、獻(xiàn)花、進饌、獻(xiàn)果,到行拜禮、行讀祝禮、行獻(xiàn)禮等，直至最終禮成,每個環(huán)節(jié)都一絲不茍。僅是行上香禮中使用的香，就達(dá)2米多高。眾多市民和游客駐足觀看，祭奉先祖，祈福平安。答：示例：重慶湖廣會館舉行清明禹王祭祀典禮。 7綜合性學(xué)習(xí)。功蓋三分國，名成八陣圖。八陣圖在今成都市，劉備白帝托孤之地在今重慶奉節(jié)縣。巴蜀之地是三國時期蜀國的大本營，有著深厚的三國文化積淀。九年級(2)班以“說不盡的三國風(fēng)云”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請你參與。 (1)【吟三國華章】閱讀下面語段，
6、按編號填寫詩文。昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中； ， ”，其志宏闊如宇；武侯臨表：“受任于敗軍之際， ”，其情沛然如注；孫權(quán)勸學(xué)，蒙曰：“ ，即更刮目相待”，其事流芳千古。太守出獵，狂書“ ，親射虎，看孫郎”，托古以言志；英雄夢回，忽作“馬作的盧飛快， ”，用典以抒懷；書生論史，偏說“ ，銅雀春深鎖二喬”，借星漢燦爛若出其里奉命于危難之間士別三日為報傾城隨太守弓如霹靂弦驚東風(fēng)不與周郎便題以諷今。詩仙餞別，且吟“ ，中間小謝又清發(fā)”，激賞建安文風(fēng)；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手？曹劉。 ”，總論三國人物。滾滾長江東逝水，三國多少事，都在詩文中！蓬萊文章建安骨生子當(dāng)如孫仲謀 (2)【品三國人物】
7、在荊州這個群雄角逐的大舞臺上，各路豪杰俊秀充分展現(xiàn)了他們的文韜武略、膽識才智和思想品格，一個個鮮活的面容深深銘刻在我們的腦海中。現(xiàn)在荊州舉辦“三國文化節(jié)”，要選擇一位三國人物作為“形象大使”，你認(rèn)為選誰最合適？說出你的理由。(30字左右)答：提示：能夠抓住劉備之信、關(guān)羽之忠、張飛之猛、諸葛之智等三國人物的主要性格，以及他們與荊州的密切關(guān)系來闡述，言而有據(jù)，言而有序，言之成理即可。 (3)【覽三國勝跡】三國征戰(zhàn)的鼓角已漸漸遠(yuǎn)去，但作為三國故地的巴蜀，多姿多彩的三國風(fēng)物畫卷依然隨處可見。請向游客介紹一處你熟悉的三國文化景點。(不限于重慶市內(nèi)景點，50字左右)答：提示：云陽張飛廟、奉節(jié)白帝城、成都武
8、侯祠、八陣圖遺址等。能抓住一個景點，作有條理的敘述或較生動的描述即可。 閱讀下面的文章，完成后面的問題。 曹操煮酒論英雄一日，關(guān)、張不在，玄德正在后園澆菜，許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行。”玄德驚問曰：“有甚緊事？”許褚曰：“不知。只教我來相請?！毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手，直至后園，曰：“玄德學(xué)圃不易！”玄德方才放心，答曰：“無事消遣耳?！辈僭唬骸斑m見枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰：前面有梅林。軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會。
9、”玄德心神方定。隨至小亭，已設(shè)樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬骸褒埬艽竽苄?，能升能隱；大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅樱檬擞诔?。天下英雄，實有未知?！辈僭唬骸凹炔蛔R其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚
10、必擒之！”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命。非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗嗣Q八俊，威鎮(zhèn)九州。劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗搜獨夥絼偅瓥|領(lǐng)袖孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也?！毙略唬骸耙嬷輨⒓居?，可為英雄乎？”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒！”玄德曰：“舍此之外，備實不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞
11、吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。后人有詩贊曰：“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神?！?8曹操認(rèn)為真正的英雄具備哪些特點(用文中的語言回答)?曹操煮酒論當(dāng)世英雄的目的是什么？這表現(xiàn)了曹操的什么性格特點？答：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！辈懿?/p>
12、借煮酒論當(dāng)世英雄為名，實際上是多方試探劉備，有刀光劍影之勢。表現(xiàn)了曹操躊躇滿志、老奸巨猾的性格特點。 9試結(jié)合文章內(nèi)容評析劉備的性格特點。 答：劉備寄居曹操籬下，為怕引起曹操的猜疑，實行“韜晦”之計，在自己的住處后園里種起菜來了。不料曹操和他青梅煮酒論英雄，在文中曹操著意追問，步步緊逼，劉備則故作無知，輕輕飾過；曹操得意揚揚，談笑風(fēng)生，劉備則謹(jǐn)慎小心，處處設(shè)防曹操一語道破他“英雄”的真面目，劉備雖驚慌失措，手中筷子不覺落在地下。恰巧這時老天作美，雷聲大作，劉備急中生智，以雷聲巧妙掩飾而過。這一系列的情節(jié)表現(xiàn)了劉備的聰明睿智、小心謹(jǐn)慎、隨機應(yīng)變的性格特點。 10文章主要采用了哪些描寫方法來刻畫人
13、物形象的？試舉一例并說明。 答：示例一：語言描寫：“玄德曰：誰能當(dāng)之？操以手指玄德，后自指，曰：今天下英雄，惟使君與操耳！”示例二：心理描寫：“玄德聞言，吃了一驚?！笔纠簞幼髅鑼懀骸笆种兴鶊?zhí)匙箸，不覺落于地下。”示例四：神態(tài)描寫：“唬得玄德面如土色?！?11文中引用下面詩句的作用是什么？ 勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應(yīng)變信如神。 答：點明了劉備的危險處境，詩中既有曹操的試探，也有劉備的從容應(yīng)對，在說破英雄之時，劉備能急中生智，隨機應(yīng)變。這首詩是對劉備寄居曹操籬下大智大勇的贊頌，同時也是對上文的總結(jié)，言簡意賅，頗有深意。(意對即可) 12“適見枝頭梅子青青，忽感去年征
14、張繡時，道上缺水，將士皆渴；吾心生一計，以鞭虛指曰：前面有梅林。軍士聞之，口皆生唾，由是不渴?！北径挝淖种邪岛怀烧Z，請指出來并加以解釋。并列舉三國演義中的成語，至少兩個。 答：望梅止渴：比喻用空想安慰自己。成語：萬事俱備，只欠東風(fēng)/三顧茅廬。 13閱讀下面的文言文，完成后面的問題。魏武嘗過曹娥碑下，楊修從。碑背上見題做“黃絹、幼婦、外孫、齏臼”八字。魏武謂修曰：“卿解不？”答曰：“解?！蔽何湓唬骸扒湮纯裳裕宜贾??！毙腥?，魏武乃曰：“吾已得?！绷钚迍e記所之。修曰：“黃絹，色絲也，于字為絕；幼婦，少女也，于字為妙；外孫，女子也，于字為好；齏臼，受辛也，于字為辤(辭)；所謂絕妙好辭也?！蔽何湟嘤浿c修同，乃嘆曰：“我才不及卿，乃覺三十里?！?世說新語 【注】齏j臼ji：搗姜、蒜的器具。不：同“否”，用在疑問句末，構(gòu)成是非問句。別：單獨。女子：女兒的兒子。受辛：不是受盡艱辛的器具，而是受納(盛納)五辛的器具?！拔逍痢?，指蔥、蒜、姜、辣椒、大料，“辛”就是辣“五味”之一；另一種解釋是指蔥、蒜、椒、姜、芥。乃：才。覺：發(fā)覺。 (1)這則故事中兩個主要人物是 、 。 (2)請用簡單的話概括這則故事的主要內(nèi)容。 答：示例：曹操和楊修在曹娥碑背上看到了一個字謎，楊修立刻得出了答案，曹操邊行軍邊思考，過了三十里才得出答案，于是嘆服，認(rèn)為自己的才華不及楊修。(意對即可)曹操楊修
九年級語文上冊 第五單元 18 楊修之死課件 （新版）新人教版
