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1、新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《第十單元總
復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教案新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《第十單元總復(fù)
習(xí)》教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計教案
第十單元總復(fù)習(xí)
教材分析：
本單元是對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的整理與復(fù)習(xí)，主要包括三部分：第一部分是
整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對
所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二部分是整理學(xué)習(xí)過程
中解決問題的方法以及學(xué)習(xí)體會。第三部分
是鞏固練習(xí)，目的是使復(fù)習(xí)的知識，在具體練習(xí)中得到應(yīng)用、鞏固和深
化，有利于學(xué)生查缺補漏和提高綜合運用所學(xué)
知識解決實際問題的能力。教材在編寫時注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便
于復(fù)習(xí)時進行整理和比較，以加深學(xué)生對所
2、
學(xué)知識的認(rèn)識，便于學(xué)生從整體上把握本學(xué)期分散學(xué)習(xí)的各部分知識，培
養(yǎng)學(xué)生靈活運用知識解決問題的能力。
教學(xué)要求：
1 、通過總復(fù)習(xí)，對本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)知識進行整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的
知識更加鞏固、深化，進而牢固掌握
；計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達
到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
2、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過程，發(fā)展初步的歸納、整理知識的能力；加深理
解知識之間的聯(lián)系，并能運用所學(xué)知
識解決簡單的實際問題。
3、通過對知識的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧與反思的好習(xí)慣，并能對自己
的學(xué)習(xí)情況進行全面合理的評價。
進
一步加深學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，了解
3、數(shù)學(xué)的價值，能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，
合理、靈活的解決問題，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信
心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第一課時成長小檔案
課題教材第 108-110 頁課型新課
教學(xué)目標(biāo) 1 、整理與復(fù)習(xí)本書學(xué)過的知識點，鞏固加深對所學(xué)知識的理解，
溝通個部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系
。
2、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)提出數(shù)學(xué)問題并解決問題的能
力，進一步整理解決問題的方法和學(xué)習(xí)體會。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生勤于思
考、善于總結(jié)的習(xí)慣。
教學(xué)重點提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。
教學(xué)難點體會數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于總結(jié)的習(xí)
慣。
教具
4、準(zhǔn)備課件
教
學(xué)
過
程教學(xué)設(shè)計個性化調(diào)整或反思
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，時間過得真快啊，這本書新內(nèi)容我們學(xué)完了，現(xiàn)在我們回過
頭來系統(tǒng)的進行整理與復(fù)習(xí)，這節(jié)課我們一
起來充實一下自己的 “成長小檔案 ” ，看看這學(xué)期學(xué)習(xí)有什么收獲。
二、探究體驗，經(jīng)歷過程。
1 、這學(xué)期有什么收獲？
師：同學(xué)們，先想一想自己有什么收獲，然后與小組的同學(xué)進行交流并做
好整理記錄?？梢詤⒄掌聊簧系奶嵝眩。ǔ鍪菊n件第 108 頁圖）
學(xué)生進行小組交流討論，教師巡視了解情況。
組織學(xué)生交流匯報：
生 1：我認(rèn)識了分?jǐn)?shù)，知道了把單位 “ 1平均分成若干份，表示這樣的一份”
5、
或幾份的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。
生 2：我知道了分?jǐn)?shù)由分子、分母和分?jǐn)?shù)線構(gòu)成，一般都是先讀分母后讀分
子，如讀作四分之一。
生 3：進一步認(rèn)識了長方形和正方形，還會求一些圖形的周長了。
生 4：知道了圖形的周長就是指圍成封閉圖形一周的長度。
生 5：我知道了時、分、秒的關(guān)系，1 時=60分， 1 分=60秒。
生 6：我學(xué)會了乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。
生 7：我知道了任何數(shù)與0 相乘都得 0.
鼓勵學(xué)生把自己的收獲說詳細(xì)，最好能舉出例子。
2、學(xué)習(xí)中最有趣的事情是什么？
師：在學(xué)習(xí)中你覺得最有趣的事情是什么呢？
生：用數(shù)數(shù)的方法可以估算出 30 秒的時間，很有意思。
生：我覺得數(shù)字編碼很有趣，從身份證號碼中可以知道一個人的生日、籍
貫等信息，很有趣。
鼓勵學(xué)生多說，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、總結(jié)提升。
師：整理歸納是我們數(shù)學(xué)課的重要組成部分，是我們應(yīng)該掌握的一項基本
技能，只有學(xué)會了這重要的一項才是真正的
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，今后要不斷xx 更好啊。
四、課堂作業(yè)。
1 、紅星商店每個籃球45 元，淘氣買了 4 個籃球，付了 200 元，應(yīng)找回多
少錢？
2、選取最佳方案
小明的爸爸計劃在院墻外面，用籬笆圍建一個長方形的養(yǎng)雞場，（養(yǎng)雞場
的一邊利用院墻，院墻是每邊長20 米的正方
形）雞場的長12 米，寬 8 米，至少需要籬笆多少米？
新人教版三年級上冊數(shù)學(xué)《第十單元總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計
