《我愛我?guī)煛穇教學(xué)設(shè)計

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1、 《我愛我?guī)煛方虒W(xué)設(shè)計 魯教版思想品德七年級上冊 張治歲 【教材、學(xué)情分析 】 剛升入初中的學(xué)生在進入新的學(xué)校環(huán)境之后， 會接觸到許多新老師。 在師生關(guān)系上，大多數(shù)學(xué)生都有尊重教師、 樂于接受教師指導(dǎo)的自然傾向， 都希望得到教師的注意、 重視、關(guān)懷和鼓勵。 這可以說是學(xué)生的一個重要特點 ----- 向師性。但是在日常學(xué)校生活中， 由于教師與學(xué)生的角色差異和學(xué)生個人的個性特點的影 響，有些學(xué)生不善于與教師進行有效的交往和溝通， 不善于以積極的方式增進與 教師的感情。所以根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)立這一專題目的是讓學(xué)生認識到老師在 自己學(xué)習(xí)、生活中的

2、重要作用， 學(xué)會正確處理與老師之間的關(guān)系， 建立良好的師 生關(guān)系，愉快的度過初中生活。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、情感、態(tài)度、價值觀：進一步樹立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛 之情。 2、能力：積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚和批評，增進師生的 情感。 3、知識：了解教師的工作特點；懂得學(xué)生應(yīng)該熱愛尊敬老師。 【教學(xué)重點、難點 】 “師愛濃濃”是本課的教學(xué)重點與難點。 明確老師在學(xué)生成長中的巨大作用，將會大大的激發(fā)學(xué)生的愛師之情， 并會將愛師之情轉(zhuǎn)化為愛師之行。 由于學(xué)生的年齡較小，考慮問題比較片面，難以理解老師的愛是偉大的、無私的

3、。只有通過大量的事例，讓學(xué)生真正明白老師無私的愛，才能進一步了解老師的工作特點，體會老師工作的辛苦，主動與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚與批評，增進與老師的感情，為學(xué)習(xí)下一內(nèi)容打下堅實的思想基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法 】歌曲導(dǎo)入、圖片展示、小品表演、小組討論等。 【學(xué)法指導(dǎo) 】自主探究、合作交流。 【教學(xué)時間 】 1 課時 【教學(xué)過程 】 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》 師引入：愛是世界上最美的情感， 同學(xué)們，世界上有一種愛， 比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。它是嚴(yán)冬里的碳火，酷暑里的濃蔭，霧海中的航 燈。這種愛，太陽一般

4、溫暖，清泉一般甘甜。大家想一想，這是一種什么愛呢？ 生：師愛。 師：對，老師是最值得我們感恩和愛戴的人。 老師給了我們智慧和開啟知識大門 的金鑰匙，教給我們做人的道理，引領(lǐng)我們走好人生之路。這是一種最偉大、最 無私的愛，是一份博大寬廣的愛。 那么，這種愛是如何體現(xiàn)的？我們又應(yīng)該如何 來回應(yīng)這種愛呢？本節(jié)課我們就一起走進我愛我?guī)煟瑏硖接戇@些問題。 二、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓我們一塊來了解下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 三、 新課學(xué)習(xí) （一）自主學(xué)習(xí)你最棒 同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，閱讀課本 P65-69 并完成導(dǎo)學(xué)案上的問題。 同學(xué)們的自

5、學(xué)能力都非常棒，導(dǎo)學(xué)案做的非常好。 （二）師愛無痕 潤物無聲 1：學(xué)生自己回憶：師生歡樂相處的場景 師：請同學(xué)們回憶往事，談?wù)勀愕母惺堋? （小組進行討論，然后請小組代表發(fā)言） （設(shè)計意圖）根據(jù)學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活實際，引起學(xué)生情感共鳴。 2：出示課件：《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。 ----- 韓愈 老師的職責(zé)是傳授做人的道理， 教授知識，解決人生和學(xué)業(yè)方面遇到的問題。 師：老師的工作是辛苦的，老師對大家的愛是無私的。 （設(shè)計意圖）讓學(xué)生了解教師的工作特點。 3. 出示課件：生活體驗 : 想想自己印象最深的一件事，說說你與老師之

6、間的情感故事。（學(xué)生積極思考，充分討論） 學(xué)生總結(jié)：老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者， 引導(dǎo)我們學(xué)會學(xué)習(xí)； 是我們成長道路上的引路人，教我們學(xué)會做事，學(xué)會做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。 （設(shè)計意圖）聯(lián)系自身實際，體會教師對學(xué)生的關(guān)愛。 4. 出示課件：看了被評為 2004 年感動中國十大人物之一的徐本禹老師的事跡，你有何感想？ 頒獎詞：如何眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，抗住了傾頹的教室，打住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許，一個人的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光。愛

7、，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。一個年輕的志愿者教師，用他的執(zhí)著，熱情和愛心感動了千千萬萬的中國人。 就在我們的身邊，也有許多老師，用慈母般的無私關(guān)愛，嚴(yán)父般的諄諄教誨，在我們成長歷程中，留下了一個又一個讓人感動的瞬間，讓我們銘記于心，打開你的記憶，說出你的感動，讓我們與你一起分享——感動的瞬間。 （學(xué)生小組交流，自由發(fā)言。） 師結(jié)：老師的愛是 “超凡脫俗 ”的，是無私的，體現(xiàn)了無私奉獻的精神。 （設(shè)計意圖）通過實例，進一步體會老師的愛是 “超凡脫俗 ”的，是無私的，偉大的，體現(xiàn)了無私奉獻的精神。 5. 七嘴八舌話感動：感動的瞬間 6. 出示

8、課件：（小結(jié)） ①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 師愛濃濃 ②老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人。 ③老師的愛是 “超凡脫俗 ”的，是無私的。 7. 出示課件：教師頌 ----- 你認為教師像什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 師結(jié)：老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們； 老師像春蠶，默默無聞，無私無畏； 老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路。 老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。 老師像大地，像小草 ，像甘露，像綠茵 ...... （設(shè)計意圖）進一步體會“師愛濃濃” ，激發(fā)學(xué)生熱愛老師之情。 8. 出示課件：

9、走進生活： 攝取生活中尊重或不尊重老師的片斷 （如課堂上，辦公室，走廊中，樓梯旁，校外等等），小組內(nèi)交流，自編情景劇，用表演的形式體現(xiàn) ------- 在平時我們應(yīng)該如何尊敬老師？ （設(shè)計意圖）通過攝取生活中尊重或不尊重老師的片斷， 從實際行動中感悟出： 在日常生活學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣熱愛尊敬老師。 9. 出示課件 總結(jié)升華：熱愛尊敬老師： ①尊重老師的勞動 ②聽從老師的教誨 ③對老師有禮貌 10. 出示課件：（走進生活，拓展提升：）老師我想對你說 ?? （說出你的心聲， 可以是你感到后悔的一件事， 可以是你對老師感謝的話語， 可以是你向老師的承

10、諾，哪怕是只言片語，但要真情實意） （設(shè)計意圖）通過本環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自查自己在日常生活學(xué)習(xí)中尊敬老師的情況，明確哪些地方做得好，哪些地方做的不夠好，以便今后改正。 11. 出示課件：（配樂詩朗誦——《星星小夜曲》）“老師，讓我怎樣感謝您” 老師， 當(dāng)我走向你的時候， 讓我怎樣感謝您， 我原想親吻一朵雪花， 當(dāng)我走向你的時候， 您卻給了我銀色的世界。 我原想收獲一縷春風(fēng)， 老師， 您卻給了我整個春天。 讓我怎樣感謝您？ 當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一束浪花， 讓我怎樣感謝您！ 您卻給了我整個海洋。 就讓那萬紫千紅的春天， 當(dāng)我走向你的時候， 碩果累累

11、的桃李， 我原想擷取一片紅葉， 作為我對您的感謝吧 ！ 您卻給了我整個楓林 （設(shè)計意圖）進一步樹立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)對老師的熱愛、尊敬之情。 12. 出示課件：歸航點貝我愛我?guī)? 一、師愛濃濃①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②老師是我們成長道路上的領(lǐng)路人③老師的愛是 “超凡脫俗 ”的，是無私的 二、熱愛尊敬老師①尊重老師的勞動②聽從老師的教誨 ③對老師有禮貌 12. 展示課件：播放歌曲《長大后我就成了你》 （在優(yōu)美的歌曲中，老師用包含深情的語言，結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)。） 結(jié)束語：同學(xué)們，當(dāng)你有煩惱的時候， 可以傾訴給老師； 當(dāng)你

12、有困惑的時候，請你求助于老師； 請相信老師一定會為你解疑答惑， 解除煩惱，因為老師的愛是最偉大，最無私的愛，就讓我們都來尊敬熱愛我們的老師吧！ 四、收獲平臺 1. 通過學(xué)習(xí)，我對老師有了新的認識： 2. 尊敬老師，今后我會這樣做：【板書設(shè)計】 老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 師愛濃濃 老師是我們成長道路上的引路人老師的愛是超凡脫俗的、無私的 我愛我?guī)? 尊重老師的勞動 熱愛尊敬老師 虛心聽取老師的教誨 對老師有禮貌 【 課外作業(yè)】 走進生活 1、訪談：老師的一天。通過對老師一天工作、學(xué)習(xí)、生活的訪問、調(diào)查，體會老師的工作特

13、點， 了解老師生活中的煩惱和歡樂等， 增強與老師的感情。 2、請你以我愛我?guī)煘橹黝}，辦一張手抄報?！窘虒W(xué)小結(jié)與反思】 1、 小結(jié)：本節(jié)課師生共同了解了我們的老師，共同體驗了優(yōu)秀老師的偉大人格，也分享了同學(xué)們關(guān)于老師的感人故事，而親其師，則信其道，知師、信師、愛師、敬師，建立愛生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能與老師心相印、情相容，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進步。 2、反思：本框題教學(xué)設(shè)計以歌曲導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生的情感。整個課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實生活中對老師的了解，以及事例的分析，讓學(xué)生由淺入深的認識自己的老師，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生尊敬、熱愛老師的情感。課堂活動學(xué)生的熱情很高，學(xué)生由于個體的差異，產(chǎn)生不同的觀點的碰撞，教師對學(xué)生的表現(xiàn)及時給予肯定，并加強引導(dǎo)，從而充分肯定教師的作用，升華對老師的情感。