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1、巴金巴金巴金巴金 新華網(wǎng)上海新華網(wǎng)上海1010月月1717日電（記者趙蘭英）日電（記者趙蘭英）20052005年年10 10 月月1717日日1919時時0606分，一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。分，一代文學巨匠巴金永遠離開了我們。 巴金，原名李堯棠，字芾巴金，原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。川成都一個官宦家庭。19281928年完成第一部中篇小說年完成第一部中篇小說滅滅亡亡, ,引起強烈反響。后來又引起強烈反響。后來又寫了寫了“愛情三部曲愛情三部曲” ” 和和“激激流三部曲流三部曲”（家家春春秋秋）等小說，又發(fā)表中）等小說，又發(fā)表中篇小說
2、篇小說寒夜寒夜憩園憩園等。等。 他的著作被譯為多種文字。他的著作被譯為多種文字。19821982年至年至19851985年年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學榮譽文學博士、美國文學藝術(shù)研和香港中文大學榮譽文學博士、美國文學藝術(shù)研究院名譽院士稱號。任中國作家協(xié)會主席、全國究院名譽院士稱號。任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席文聯(lián)副主席。 19041904年年1111月月2525日出生于日出生于四川成都正通順街，四川成都正通順街，于于20052005年年1010月月1717日日1919時零時零6 6分在上海逝世，分在上海逝世，享年享年1
3、02102歲。歲。19181918年入成都青年會的英文補習學校，年入成都青年會的英文補習學校，19201920年考入年考入成都外國語專業(yè)學校成都外國語專業(yè)學校。在校期間接受。在校期間接受“五五四四”新文化洗禮。新文化洗禮。19271927年至年至19281928年在法國留學年在法國留學，開始文學創(chuàng)作，開始文學創(chuàng)作，19291929年年滅亡滅亡的發(fā)表并引起轟的發(fā)表并引起轟動，使他正式走上文學創(chuàng)作道路，開始使用筆名動，使他正式走上文學創(chuàng)作道路，開始使用筆名“巴金巴金”。從。從19211921年公開發(fā)表第一篇文章，到年公開發(fā)表第一篇文章，到19991999年年2 2月續(xù)寫月續(xù)寫懷念振鐸懷念振鐸一文，
4、巴金一生中創(chuàng)一文，巴金一生中創(chuàng)作與翻譯了作與翻譯了13001300萬字萬字的作品。的作品。他他2020世紀世紀3030年代發(fā)年代發(fā)表的長篇小說的表的長篇小說的“激流三部曲激流三部曲”（家家 春春秋秋）和）和“愛情三部曲愛情三部曲”（霧霧雨雨電電）是中國文學的豐碑。代表作還有）是中國文學的豐碑。代表作還有寒夜寒夜憩園憩園第四病室第四病室等文學作品。等文學作品。簡介簡介隨想錄隨想錄 巴金巴金2020世紀世紀5050年代開始從小說創(chuàng)作年代開始從小說創(chuàng)作逐漸轉(zhuǎn)向散文創(chuàng)作。逐漸轉(zhuǎn)向散文創(chuàng)作。19781978年起年起，在香港在香港大公報大公報連載散文連載散文隨想錄隨想錄，回憶回憶自己在自己在“文革文革”中
5、的遭遇和內(nèi)心感受。中的遭遇和內(nèi)心感受。經(jīng)歷經(jīng)歷“文革文革”后，思想又有了新的認識，后，思想又有了新的認識，感情更內(nèi)斂，一部拷問自我和現(xiàn)代中國感情更內(nèi)斂，一部拷問自我和現(xiàn)代中國知識分子靈魂的知識分子靈魂的隨想錄隨想錄閃爍著一個閃爍著一個歷經(jīng)苦難的世紀老人的智慧和人格的光歷經(jīng)苦難的世紀老人的智慧和人格的光芒，芒，該作該作19891989年獲全國優(yōu)秀散文（集）、年獲全國優(yōu)秀散文（集）、雜文（集）榮譽獎。雜文（集）榮譽獎。 小狗包弟小狗包弟選自巴金晚年選自巴金晚年散文集散文集隨想隨想錄錄。其目的是要對文化大革命做出個人的。其目的是要對文化大革命做出個人的反省反省，巴金在十年文革的動亂中，看到許多巴金在
6、十年文革的動亂中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心敢說，有淚不能流，有時還不得不說些違心的話，做些違心的事。粉碎的話，做些違心的事。粉碎“四人幫四人幫”后，后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：說：“我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話我吃夠了謊言的了，現(xiàn)在到了講真話的時候了。的時候了?！薄啊薄叭巳酥挥腥巳酥挥兄v真話講真話才能認真的才能認真的活下去?；钕氯??！薄啊薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不我必須用最后的言行證明我不是一個騙子是一個騙子”。小狗包弟小狗包弟完成于完
7、成于19801980年年1 1月月4 4日。日。抄四舊抄四舊批斗大會批斗大會教學目標教學目標 ： 1） 了解作家巴金基本情況，學了解作家巴金基本情況，學習作者自我反醒的精神習作者自我反醒的精神 2） 理清全文的思路，學習自然理清全文的思路，學習自然樸素的語言樸素的語言 。 3） 作者對小狗包弟的感情變化作者對小狗包弟的感情變化及其原因，了解及其原因，了解“文革文革”的社會現(xiàn)實。的社會現(xiàn)實。 下列加點字的讀音完全相同的一項是下列加點字的讀音完全相同的一項是( )A 作揖作揖 編輯編輯 修葺修葺 緝私緝私隊隊B 啾唧啾唧 糾察糾察 抓鬮抓鬮 揪回揪回來來C 叱罵叱罵 羞恥羞恥 奢侈奢侈 豆豉豆豉醬
8、醬D 欠債欠債 歉意歉意 纖繩纖繩 先遣先遣隊隊注意注意:舔舐舔舐租賃租賃解剖解剖墮落墮落（事）（情）虛虛寫寫實寫實寫 作家一共寫了幾個故事作家一共寫了幾個故事?請大請大家將這其故事的主人公和情節(jié)進家將這其故事的主人公和情節(jié)進行一下對比，看看二者有什么異行一下對比，看看二者有什么異同。同。 相同點相同點： 主人公都是寫人與狗之主人公都是寫人與狗之間的故事間的故事 不同點：不同點： 前一個故事寫狗的忠誠，前一個故事寫狗的忠誠，后一個故事寫人的背棄后一個故事寫人的背棄通過對比說明了作家自責的必然性通過對比說明了作家自責的必然性和懺悔的必要性。和懺悔的必要性。 思思考考？ 研討：開篇寫一位藝術(shù)家與狗
9、的故事，研討：開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事，有什么意義？有什么意義？ 從思路章法說，先說別人的事引出從思路章法說，先說別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；從思從思想內(nèi)容說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與想內(nèi)容說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者形成對照，讓人看到此狗的故事，二者形成對照，讓人看到此類事在全國是普遍的，由此深化了文章類事在全國是普遍的，由此深化了文章的主題的主題從寫作效果說，暗示了小狗包從寫作效果說，暗示了小狗包弟后來的悲慘命運。弟后來的悲慘命運。從結(jié)構(gòu)的角度來從結(jié)構(gòu)的角度來說，由藝術(shù)家與狗的故事自然而然的過說，由藝術(shù)家與狗的故事自然而然的過渡到我和
10、小狗包弟的故事。渡到我和小狗包弟的故事。 家人外出旅游包弟在門口等侯歸來家人外出旅游包弟在門口等侯歸來特點是：可愛、聰明、有情義、通人性特點是：可愛、聰明、有情義、通人性用意：用意：包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一包弟愈是可愛，愈是聰明，作家的一 家人就愈是不忍讓它離開。家人就愈是不忍讓它離開。 探討？1 1、對于作家為了自保，、對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，而放棄小狗包弟的行為，我們該如何看？我們該如何看？ 2 2、作者為什么要以一條小狗來反映、作者為什么要以一條小狗來反映“文革文革”的現(xiàn)實，巴金的懺悔有什的現(xiàn)實，巴金的懺悔有什么意義？么意義？對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為
11、，我們該對于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們該如何看？如何看？ 有兩種意見，一種認為作家的行為是自私的，另有兩種意見，一種認為作家的行為是自私的，另一種認為作家的行為可以理解。這兩種意見都有道一種認為作家的行為可以理解。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學，他們的是非觀念很強，理，持前一種意見的同學，他們的是非觀念很強，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。而后一種同學，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒學，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒有親歷有親歷“文革文革”，對，對“文革文革”所知甚少，但是在文所知甚少，但是在文章的片斷當中
12、，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣膭觼y，所以章的片斷當中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣膭觼y，所以我們對于生存在那樣的社會當中的身份特殊的作家，我們對于生存在那樣的社會當中的身份特殊的作家，也應當給予一定的理解。也應當給予一定的理解。探討？探討？ 作者為什么要以一條小狗來反映作者為什么要以一條小狗來反映“文文革革”的現(xiàn)實，巴金的懺悔有什么意義？的現(xiàn)實，巴金的懺悔有什么意義？ 明確：明確：一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的一、提醒我們，小狗雖小，卻也是一條生命，善良的生命應該獲得生存權(quán)。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都生命應該獲得生存權(quán)。寫一條小狗的遭遇，反映連一條狗都不能逃過劫難，更能體現(xiàn)不能逃過劫難，
13、更能體現(xiàn)“文革文革”時代任何生命都不能免受時代任何生命都不能免受侵害的現(xiàn)實。侵害的現(xiàn)實。 （“以小見大以小見大”的寫作特點。）的寫作特點。） 二、為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程。二、為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程。意義：意義：在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所在文革結(jié)束后的一段時間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔責任，而巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這作所為承擔責任，而巴金作為一個受害者卻站出來懺悔，這是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會上引起了是需要莫大的勇氣和力量的，他的這種懺悔在社會上引起了很大的反響，引起人們對于很大的反響，引起人們對于“文革文革”思索，所以作家的懺悔思
14、索，所以作家的懺悔具有喚醒人心的作用，也具有喚醒人心的作用，也是警醒人們記取歷史教訓。是警醒人們記取歷史教訓。探探討討？揭露文革的罪惡揭露文革的罪惡 表現(xiàn)作家嚴于解剖自己的表現(xiàn)作家嚴于解剖自己的可貴精神可貴精神呼喚人性，謳歌人性呼喚人性，謳歌人性我寫作是為了戰(zhàn)斗，為了揭露，為了控訴，為了對國家、對人民有所貢獻，但絕不是為了美化自己。深入課文內(nèi)涵深入課文內(nèi)涵- “重讀過去的文章，我絕不能寬恕自己。人們責重讀過去的文章，我絕不能寬恕自己。人們責問我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因為我無法使問我為什么把自己搞得這樣痛苦，正因為我無法使筆下的豪行壯舉成為現(xiàn)實。筆下的豪行壯舉成為現(xiàn)實?！?巴金巴金 “這是
15、一筆心靈上的欠債，我必須早日還清。這是一筆心靈上的欠債，我必須早日還清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。前的事情。寫吧，寫吧！寫吧，寫吧！好象有一個聲音經(jīng)常好象有一個聲音經(jīng)常在我耳邊叫。我快要走到生命的盡頭了，我不愿意在我耳邊叫。我快要走到生命的盡頭了，我不愿意空著雙手離開人世，我要寫，我決不停止我的筆，空著雙手離開人世，我要寫，我決不停止我的筆，讓它點燃火狠狠地燒我自己，到了我燒成灰燼的時讓它點燃火狠狠地燒我自己，到了我燒成灰燼的時候，我的愛，我的恨也不會在人間消失。候，我的愛，我的恨也不會在人間消失?！?巴金巴金 乘激流以壯
16、志拋家，風雨百齡，似乘激流以壯志拋家，風雨百齡，似火朝霞燒長夜?；鸪紵L夜。講真話而憂心系國，楷模一代，如講真話而憂心系國，楷模一代，如冰晚蘆映太陽。冰晚蘆映太陽。 巴老，您走好巴老，您走好!我惟一的心愿是：我惟一的心愿是：化作泥土，留在人化作泥土，留在人們溫暖的腳印里！們溫暖的腳印里！ 巴金的這篇巴金的這篇小狗包弟小狗包弟深刻的揭露了深刻的揭露了“文革文革”的罪惡，的罪惡，讓我們看到讓我們看到“文革文革”風云之一風云之一角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)角，連狗都難以幸免，也表現(xiàn)了作家嚴于解剖自己的可貴精了作家嚴于解剖自己的可貴精神。請同學們在課后認真品讀，神。請同學們在課后認真品讀，仔細體會，學
17、習巴金先生的正仔細體會，學習巴金先生的正義感義感 和和“以小見大以小見大”的行文技的行文技巧及自然樸實的語言特點。巧及自然樸實的語言特點。 巴金被中央電視授予巴金被中央電視授予“2003年感動中國的人年感動中國的人物物”光榮稱號，結(jié)合對光榮稱號，結(jié)合對小狗包弟小狗包弟中巴金的認中巴金的認識，為他寫一段頒獎辭。識，為他寫一段頒獎辭。 穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠的行走，叩響多少人塔；他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃永遠閃耀著璀璨的光輝。耀著璀璨的光輝。 巴金巴金漫天的“污云”勃蘭特的下跪小泉“拜鬼” 十年浩劫十年浩劫死了死了兩千萬兩千萬人人整了整了一億一億人人浪費浪費八千億八千億元元烽火蘆溝橋烽火盧溝橋勃蘭特的下跪漫天的“污云”小泉“拜鬼”懺悔可以使人擺脫魔鬼。懺悔可以使人擺脫魔鬼。 馮驥才馮驥才
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