《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12 統(tǒng)籌方法 蘇教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 12 統(tǒng)籌方法 蘇教版(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法學(xué)習(xí)目標(biāo) 我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)理我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻(xiàn),在國(guó)際論的研究上作出了許多貢獻(xiàn),在國(guó)際上有一定影響。生前任中國(guó)科學(xué)院數(shù)上有一定影響。生前任中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。學(xué)研究所所長(zhǎng)。 三次泡茶分析全文段落層次劃分:統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法第一段(第一段(1 1):):運(yùn)用下定義的方法介紹了統(tǒng)籌方法,統(tǒng)領(lǐng)全文。運(yùn)用下定義的方法介紹了統(tǒng)籌方法,統(tǒng)領(lǐng)全文。第二段(第二段(2-142-14):):介紹統(tǒng)籌方法的原理及應(yīng)用。第一層(2-8):統(tǒng)籌方法的必要性。第二層(9-11):抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三層(12-14):合并次要環(huán)節(jié)。第三段(第三段(15-16
2、15-16):):總結(jié)全文,說(shuō)明統(tǒng)籌方法的現(xiàn)實(shí)作用。列圖表分析 思考問(wèn)題:A.本文作者舉了一個(gè)什么樣的例子來(lái)闡述統(tǒng)籌方法? B.默讀文中所列三種方法。思考:哪種方法最好?為什么? C.為什么辦法甲能省時(shí)呢? 答案:A.“燒水泡茶燒水泡茶”的例子的例子 B.辦法甲最好,因?yàn)樽钍r(shí)辦法甲最好,因?yàn)樽钍r(shí) C. 因?yàn)檗k法甲工序安排合理,利用燒開(kāi)水時(shí)因?yàn)檗k法甲工序安排合理,利用燒開(kāi)水時(shí)間去做其它事情。間去做其它事情。洗水壺洗水壺1 燒開(kāi)水燒開(kāi)水15泡茶喝泡茶喝 (共(共16分鐘)分鐘) 洗茶壺洗茶壺1 洗茶杯洗茶杯1 拿茶葉拿茶葉2分析時(shí)請(qǐng)指出:各種符號(hào)所表示的意思,各環(huán)節(jié)間的關(guān)系,共用多少時(shí)間,上下
3、對(duì)齊分析時(shí)請(qǐng)指出:各種符號(hào)所表示的意思,各環(huán)節(jié)間的關(guān)系,共用多少時(shí)間,上下對(duì)齊 表示什么。表示什么。 甲:洗水壺1 燒開(kāi)水15泡茶喝(共計(jì)16分鐘) 洗茶壺1 洗茶杯1 拿茶葉2 甲早已完成乙:洗水壺1洗茶壺1 洗茶杯1拿茶葉2 燒開(kāi)水15泡茶喝(共計(jì)20分鐘) 丙:洗水壺1燒開(kāi)水15 拿茶葉2洗茶壺1 洗茶壺1 泡茶喝(共計(jì)20分鐘) 水未開(kāi),仍在忙水未開(kāi),乙坐等1.本段主要運(yùn)用了本段主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法,的說(shuō)明方法,這種方法這種方法 作用。作用。 2.燒開(kāi)水的前是燒開(kāi)水的前是 ,泡茶的前提是泡茶的前提是 。3.泡茶的五個(gè)環(huán)節(jié),哪個(gè)環(huán)節(jié)是主要泡茶的五個(gè)環(huán)節(jié),哪個(gè)環(huán)節(jié)是主要環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)?請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x答案中選出,將字請(qǐng)?jiān)谙铝袀溥x答案中選出,將字母寫(xiě)在括號(hào)中母寫(xiě)在括號(hào)中 ( ) A.洗水壺洗水壺 B.拿茶葉拿茶葉 C.燒開(kāi)水燒開(kāi)水 D.洗茶杯洗茶杯 E.洗茶壺洗茶壺