高考歷史二輪通史復(fù)習(xí)試題：模塊二　中外近代文明的演進 17 通史模塊集訓(xùn)二 Word版含答案

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1、通史模塊集訓(xùn)(二)(時間：45分鐘，滿分：85分)一、選擇題(本題共12小題，每小題4分，共48分)1“在肯定人的現(xiàn)世欲望的合理性以及人自身力量與價值的同時，又仰望上帝的恩典，把耶穌式仁慈寬厚的秉性賦予了人間的帝王?！边@段話可能是在評述()A古希臘的哲學(xué)著作B文藝復(fù)興時期的文學(xué)作品C啟蒙思想家的政治構(gòu)想D19世紀(jì)浪漫主義的詩作解析：選B。材料“肯定人的現(xiàn)世欲望力量與價值”強調(diào)了人文主義，“賦予了人間的帝王”說明其希望得到封建君主的支持，與世俗權(quán)力結(jié)合緊密，結(jié)合所學(xué)可知評述的是文藝復(fù)興時期的作品，故B項正確。2(2017石家莊高三沖刺模考)有學(xué)者說：“(西歐)以前的社會中，知識分子與大眾之間在教

2、育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細小差別。從表面上看，這種變化與機器革命沒有任何聯(lián)系，但事實上正是機器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層。”其意在說明()A大眾教育開始在西歐興起B(yǎng)工業(yè)革命促進了教育下行C社會精英成為變革的主體D機器生產(chǎn)有利于社會平等解析：選B。材料“(西歐)以前的社會中，知識分子與大眾之間在教育水平上的隔閡，現(xiàn)在則僅為程度高低的細小差別”，體現(xiàn)出大眾教育的普及，不能據(jù)此推斷是開始興起，故A項錯誤；材料“正是機器革命才使世界上漸漸消除了文盲階層”，說明工業(yè)革命促進了大眾教育的普及，教育下行，故B項正確；這場變革受到工業(yè)革命的推動，材料沒有體現(xiàn)出變革與社會精英的關(guān)系，故C項錯誤

3、；大眾教育的普及并不意味著社會地位的平等，故D項錯誤。3(2017哈三中高三模擬)科學(xué)家胡克在聽了某著作的提綱后說：“親愛的先生，我真為您高興，不過我也暗暗地為您捏一把汗啊。如果您不是生在維多利亞女王的英國，而是生在16世紀(jì)的西班牙，那您可能就會被當(dāng)作異教徒而被處以火刑了！”據(jù)此推斷“這位先生和他的著作”是()A馬克思和共產(chǎn)黨宣言B達爾文和生物進化論C莎士比亞和哈姆雷特D牛頓和自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理解析：選B。馬克思是德國人，故A項錯誤；達爾文生活在維多利亞女王(18191901年)時代，故B項正確；莎士比亞生活在文藝復(fù)興時期，故C項錯誤；牛頓的自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)表是在1687年，故D項錯誤。4

4、(2017衡陽高三聯(lián)考)“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會來到。我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀。一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸！毕铝凶髌放c材料相同流派的是()A戰(zhàn)爭與和平B紅樓夢C巴黎圣母院D等待戈多解析：選C?！凹偃缟钇垓_了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會來到”是俄國詩人普希金的浪漫主義詩歌。戰(zhàn)爭與和平屬于現(xiàn)實主義文學(xué)流派，故A項錯誤；紅樓夢是中國古典小說，屬于批判現(xiàn)實主義流派，故B項錯誤；巴黎圣母院屬于浪漫主義文學(xué)流派，故C項正確；等待戈多屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，故D項錯誤。5馬克

5、思：“人們對(巴黎)公社有多種多樣的解釋，多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者?！边@說明巴黎公社()A完全代表了工人階級利益B國家政權(quán)性質(zhì)具有不明確性C是各階級階層的聯(lián)合政權(quán)D政治形式具有廣泛的代表性解析：選D。材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，可見它不僅僅代表了工人階級利益，故A項錯誤；巴黎公社具有無產(chǎn)階級政權(quán)的性質(zhì)，而不是性質(zhì)不明確性，故B項錯誤；巴黎公社廣泛的代表性，并不意味著各階級階層的聯(lián)合執(zhí)政，故C項錯誤；材料“多種多樣的人把公社看成自己利益的代表者”，體現(xiàn)出政治形式具有廣泛的代表性，故D項正確。6(2017青島高三模擬)19世紀(jì)初，在中國每兩白銀可兌換銅錢1 000

6、文。19世紀(jì)20年代，每兩白銀可兌換銅錢1 200文。到道光19年(1839年)每兩白銀可兌換銅錢1 600文。上述現(xiàn)象出現(xiàn)是因為()A實行閉關(guān)鎖國，經(jīng)濟發(fā)展落后于世界 B農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達，對銅錢的需求量增大C中國被迫開埠，棉紡織品大量輸入D鴉片大量走私，中國白銀大量外流解析：選D。經(jīng)濟發(fā)展落后于世界和閉關(guān)鎖國都不會造成近代前夜的清政府在短短三四十年的時間內(nèi)出現(xiàn)如此規(guī)模的銀貴錢賤，故A項錯誤；農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展程度對白銀與銅錢兌換率并沒有直接的關(guān)系，故B項錯誤；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1840年，而這顯然不在材料的時間段之內(nèi)，故C項錯誤；為了扭轉(zhuǎn)長期以來的對華貿(mào)易逆差，英國殖民者轉(zhuǎn)而通過向中國走私鴉片來改變自己

7、貿(mào)易的不利地位，其最直接的后果就是中國的白銀大量外流并出現(xiàn)了銀貴銅賤的現(xiàn)象，故D項正確。7. (2017河南六市高三聯(lián)考)清朝建都北京后，清廷在東北地區(qū)實施軍事化管轄，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷入，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。而19世紀(jì)五六十年代清政府開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原1911年，清政府制定了東北三省移民章程。這說明()A政策逐步調(diào)整有利于增加政府收入B向東北移民完全由政府主導(dǎo)C移民政策的變化受外來侵略的影響D政府加強對東北地區(qū)的管轄解析：選C。據(jù)題干信息可知清政府的移民政策的變化，即由禁止到開放部分地區(qū)再到制定東北三省移民章程，移民政策受外來侵略影響，特別是19

8、世紀(jì)五六十年代第二次鴉片戰(zhàn)爭期間外來侵略的影響。“政策逐步調(diào)整有利于增加政府收入”不合題意，故A項錯誤；“向東北移民完全由政府主導(dǎo)”說法過于絕對化，故B項錯誤；“移民政策的變化受外來侵略的影響”符合題意，故C項正確；“政府加強對東北地區(qū)的管轄”不合題意，故D項錯誤。8(2017孝義高考考前質(zhì)檢)甲午戰(zhàn)后，許多中國人出于對中國國際地位的擔(dān)憂，開始認(rèn)真反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、語言甚至儒家文明的價值，在許多方面，1895年后的中國失去了同一性和歷史性。這說明甲午中日戰(zhàn)爭()A打亂了中國的近代化進程B增強了國人的民族凝聚力C整合了中華民族的精神信仰D刺激了國人變革制度的愿望解析：選D。材料說明甲午戰(zhàn)

9、爭推動了中國近代化的進程，故A項錯誤；B項與材料強調(diào)“反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、語言中國失去了同一性和歷史性”不符，故錯誤；材料“許多中國人”表明并非是全民的一種共識，故C項錯誤；材料“反思中國的傳統(tǒng)文化、歷史、語言中國失去了同一性和歷史性”說明當(dāng)時許多國人反思傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)西方，故D項正確。9(2017濟寧高三模擬)1920年1月，教育部正式通令全國：“自本年秋季起，凡國民學(xué)校一二年級，先改國文為語體文，以期收言文一致之效。”4月又發(fā)通告，規(guī)定截至1922年止，凡用文言文編的教科書一律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書。這一變化()A揭開了近代國人思想變革的序幕B表明五四文學(xué)革命取得了

10、實質(zhì)性成果C是近代中國民族觀念興起的產(chǎn)物D是當(dāng)時政府維護民主共和的重要舉措解析：選B。近代第一次思想解放潮流是維新變法，與題目時間不符，故A項錯誤；材料中的時間和“凡用文言文編的教科書一律廢止，要求各學(xué)校逐步采用經(jīng)審定的語體文教科書”說明文學(xué)革命中倡導(dǎo)白話文取得了一定的成效，故B項正確；我國的民族觀念興起于甲午戰(zhàn)后挽救民族危亡，與題目時間不符，故C項錯誤；民主共和是1912年辛亥革命后確立的，但是很快失敗，故D項錯誤。10下表是李文海民國時期社會調(diào)查叢編中1930年北平底層市民從業(yè)統(tǒng)計表。對此解讀正確的是()男子女子職業(yè)類別人數(shù)百分比職業(yè)類別人數(shù)百分比車馬業(yè)64142.09%縫織業(yè)36059.

11、51%小生意21719.25%雇工6811.23%夫役16310.70%繡花作6410.57%軍警隊1328.67%縫窮(補衣服)548.92%A.北京地區(qū)的民族工業(yè)非常發(fā)達B北京的城市化水平超前C北京的政治地位影響經(jīng)濟結(jié)構(gòu)D北京地區(qū)貧富差距拉大解析：選C。材料中對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計，只有女性職工的調(diào)查中能反映當(dāng)時北京地區(qū)民族工業(yè)的情況，因此不能說明當(dāng)時北京地區(qū)民族工業(yè)非常發(fā)達，故A項錯誤；材料是對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計，與城市化水平無直接關(guān)系，且無其他地區(qū)數(shù)據(jù)作比較，故B項錯誤；根據(jù)統(tǒng)計表可以看出北京底層社會男女大多從事服務(wù)業(yè)與輕工業(yè)，這與北京在歷史上的政治地位有關(guān)，說明政治地位影響

12、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，故C項正確；材料是對底層市民所從事行業(yè)的統(tǒng)計，不能反映貧富狀況，故D項錯誤。11(2017臨沂普通高考模擬)為了實現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)，國民政府于1934年發(fā)起了新生活運動。這場運動強調(diào)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣及雷厲風(fēng)行、信守諾言、禮貌待人和禮義廉恥這四種傳統(tǒng)的價值觀。學(xué)者和官員被督促去研讀19世紀(jì)政治家曾國藩的著述，培養(yǎng)精忠報國的精神。這反映了()A國民政府意識到了人民力量的強大B國民政府為應(yīng)對日本入侵積極準(zhǔn)備C國民政府得到全國民眾的廣泛支持D運動的開展有助于民眾素質(zhì)的提升解析：選D。材料中國民政府的行為是為了實現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)，并不是意識到了人民的力量的強大，故A項錯誤；材料“學(xué)者和官員培養(yǎng)精忠

13、報國的精神”可能與日本入侵有關(guān)系，但是“雷厲風(fēng)行、信守諾言、禮貌待人和禮義廉恥”這四種傳統(tǒng)的價值觀與日本入侵無關(guān)，故B項錯誤；材料中呈現(xiàn)的是國民政府的措施，并未體現(xiàn)全國民眾的意志，故C項錯誤；材料“為了實現(xiàn)思想覺醒的目標(biāo)”說明國民政府的行為有利于民眾素質(zhì)的提高，故D項正確。12(2017衡陽十校高考調(diào)研)2017年1月3日，教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函。多年的研究成果表明“十四年抗戰(zhàn)”看法已成為人們共識。抗日戰(zhàn)爭和抗日戰(zhàn)爭時期，兩者上限是截然不同的。下列說法最為合理的是()A史學(xué)家學(xué)術(shù)爭論難有定論B“十四年抗日戰(zhàn)爭”更強調(diào)了反侵略的長期性C主流

14、認(rèn)識往往最具科學(xué)性D“七七事變”才是中國抗日戰(zhàn)爭的起點解析：選B。材料“多年的研究成果表明十四年抗戰(zhàn)看法已成為人們共識”說明對“十四年抗戰(zhàn)”史學(xué)家沒有太多學(xué)術(shù)爭論，故A項錯誤；“十四年抗日戰(zhàn)爭”相對于“八年抗日戰(zhàn)爭”更強調(diào)反侵略的長期性，故B項正確；C項說法太絕對，主流認(rèn)識也不一定最科學(xué)，故C項錯誤；按“十四年抗戰(zhàn)”，1931年“九一八事變”是中國抗日戰(zhàn)爭的起點，故D項錯誤。二、非選擇題(本題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13(2017哈三中高三模擬)閱讀材料，完成下列問題。材料一英國的文官制度萌芽于17世紀(jì)資產(chǎn)階級革命時期。在此期間，政府官吏的錄用方法以封建色彩濃厚的“

15、恩賜官職制”為主。進入19世紀(jì)，政黨政治的興起帶來了文官任免的“政黨分贓制”英國政府于1855年和1870年以樞密院名義兩次頒布法令，揭開了文官制度改革的序幕。首先，確立了文官考選制度。規(guī)定由獨立于黨派政治之外的文官委員會來主持文官考選事宜，采取公開競爭、擇優(yōu)錄用的方式選拔文官；其次，文官作為從事具體的行政管理及法令實施工作的人員，不受選舉與執(zhí)政黨更迭的影響，只要無過失就不受免職處分，可一直工作至退休。文官不得參加政治活動，不得兼任議員或政務(wù)官員，不得參加政黨和營利性經(jīng)濟活動。并規(guī)定高級文官的考試科目分為必考科目和選考科目兩種：必考科目有作文、英語、現(xiàn)代或基礎(chǔ)經(jīng)濟、普通科學(xué)、輔助文字等5門；選

16、考科目有文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟、法律、經(jīng)典、梵語、外文、政治、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)等11門，任選6門。摘編自范文超英國文官制度變遷初探材料二 面對新的時代要求，建立于100年前的傳統(tǒng)文官制度顯得力不從心。1968年，英國政府對文官制度進行新的改革。首先，規(guī)定除常務(wù)次官外，各部增設(shè)一名政策顧問，負責(zé)研究部內(nèi)的長期政策和計劃，并保證現(xiàn)有政策的執(zhí)行。其次，凡新錄用的行政級文官須經(jīng)兩年的見習(xí)期，在文官學(xué)院學(xué)習(xí)兩期為時20周的課程。第一期學(xué)經(jīng)濟、法律、公共行政等課程，第二期研究行政制訂、財政管理等。3040歲左右的文官都要學(xué)習(xí)決策程序、個人管理技術(shù)、電腦使用等課程。第三，變“封閉結(jié)構(gòu)”為“開放結(jié)構(gòu)”，取消“六

17、等級制”，代之以職類為基礎(chǔ)的“三類制”，即行政類、專家類、秘書類。第四，完善退休制度，嚴(yán)格掌握養(yǎng)老金的發(fā)放，獎勵功績優(yōu)異者，懲處功績不佳者。摘編自李治國、宋發(fā)清富爾頓文官改革述論(1)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分析英國兩次文官制度改革的社會背景。(12分)(2)根據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分別概括英國兩次文官制度改革的特點及其體現(xiàn)的共同價值取向。(13分)解析 (1)根據(jù)材料一、二從歷史與現(xiàn)實兩方面思考背景。(2)第一小問特點，結(jié)合材料一中19世紀(jì)英國文官改革的內(nèi)容及材料二中20世紀(jì)70年代英國文官改革的內(nèi)容可分別概括其特點。第二小問價值取向，結(jié)合兩個時期改革的特點可知，其共同的價值取向

18、是公平與效率。答案 (1)19世紀(jì)：歷史因素，中國科舉制度的影響；傳統(tǒng)文官制度的弊端，滋生貪腐和效率低下?，F(xiàn)實因素，經(jīng)濟上，工業(yè)革命，生產(chǎn)力發(fā)展，工業(yè)資產(chǎn)階級壯大，政府職能擴大；政治上，資產(chǎn)階級代議制民主政治的發(fā)展與完善；思想上，民主觀念逐漸深入人心。20世紀(jì)：歷史因素，原有文官制度的弊端，忽視專業(yè)人才、內(nèi)部流動性差、工作缺乏積極性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)實因素，經(jīng)濟上，第三次科技革命的推動，一方面使經(jīng)濟發(fā)展越來越依靠新技術(shù)手段；另一方面，科技成果日益廣泛地應(yīng)用于政府的日常管理工作。政治上，政府干預(yù)擴及社會各個方面、戰(zhàn)后英國國際地位下降；思想上，社會管理中越來越重視人的作用。(2)19世紀(jì)特點：公開考試、

19、擇優(yōu)錄??；文官常任、政治中立；突出通才。20世紀(jì)特點：行政管理更專業(yè)；人才選拔更開放；突出激勵機制。共同價值取向：公平與效率。14(2017成都診斷性檢測)閱讀材料，完成下列要求。材料圖一到圖二反映了我國計時器的使用歷程。圖一所示為日晷。日晷是利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置，采用干支計時，從上古沿用至明清。圖二所示為銅鍍金琺瑯人物畫自鳴鐘，18世紀(jì)英國造，現(xiàn)藏故宮博物院。據(jù)記載，17世紀(jì)上半葉的自鳴鐘“中樣者每架價銀五十兩，大者及小而精工者價值甚多”，這個價格在后來或許有所下降，但中國最便宜的計時器香漏“一盤香可用二十四小時，所費不過三文”。圖三所示為1939年亨達利洋行在報紙上刊登的修理

20、鐘表廣告。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“計時器的變遷”提出一個觀點并予以闡釋。(12分)(要求： 觀點明確，闡述須有史實依據(jù)，邏輯嚴(yán)密，表述清楚)解析 根據(jù)圖片以及文字解說，提取一個與計時器變遷有關(guān)的歷史信息，然后用所學(xué)知識闡述觀點即可。答案 示例一：計時器變遷反映了傳統(tǒng)社會向近代社會轉(zhuǎn)型。古代中國以農(nóng)為本，民眾重視季節(jié)更替而忽視精確時間，日晷計時的模糊性并不影響日常生產(chǎn)與生活。明清時期，西方傳入的鐘表主要供政府、貴族使用，具有等級色彩。近代以來，伴隨著機器大生產(chǎn)的發(fā)展和社會生活的近代化，近代時間觀念日益增強，使得鐘表的計時日益精確，外形日益簡化，同時使用對象也日益大眾化。由此可見，計時器的變遷實際上是農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會演進的反映。示例二：計時器的變遷反映了中西方文明的交流。古代世界基本處于孤立發(fā)展?fàn)顟B(tài)，中國形成了包括計時工具在內(nèi)的獨具特色的天文歷法體系。新航路開辟以后，西方傳教士東來，將自鳴鐘等奇巧之物奉呈朝廷，促進了中西方文明的交流。19世紀(jì)中期以來，在工業(yè)革命的影響下，中國市場不斷開放，西方機械鐘表在中國暢銷，進一步推動了中西方文明的交流。綜上所述，計時器的歷史演變，是中外之間經(jīng)濟文化交流狀況的歷史見證，反映了中西方文明交流日益頻繁的趨勢。