2022學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候（第1課時(shí)）教案 新人教版

《2022學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候（第1課時(shí)）教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文7 24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候（第1課時(shí)）教案 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)技能】 1.正確認(rèn)讀“紀(jì)、譬”等8個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)“世、界”等10個(gè)字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解詞語(yǔ)。 【過(guò)程與方法】 能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 學(xué)習(xí)本文，明白按照自身的實(shí)際情況去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就簡(jiǎn)單了。 重點(diǎn)難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.識(shí)字、寫(xiě)字，理解詞語(yǔ)的意思。 2.正確書(shū)寫(xiě)“界、須”等字；讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句。 【教學(xué)難點(diǎn)】 每個(gè)人都能找到事情的自然規(guī)律，按照自身的實(shí)際情況去做，不忘初心，不迷失自我。 第一課時(shí) （一）談話(huà)導(dǎo)入，板書(shū)課

2、題 1.同學(xué)們，當(dāng)我們年紀(jì)還小的時(shí)候，最應(yīng)該是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，你知道當(dāng)世界還小的時(shí)候，他在干什么嗎？對(duì)，也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么面對(duì)自己的生活。 2. 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》。 板書(shū)課題，齊讀課題。 下面我們就來(lái)看看當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，是怎么學(xué)習(xí)生活的。 （二）初讀感知，掃清障礙 1．播放課文錄音。（要求：邊聽(tīng)邊思考同學(xué)們提出的問(wèn)題。） 2．根據(jù)讀音，練習(xí)朗讀課文，將課文讀正確。 3．反饋檢查。 （1）檢查生字的讀音 課件出示注音生字： 二類(lèi)生字： jì pì cāo mǐn zhēnɡ zhì xù ò 紀(jì) 譬 糙 敏 睜 秩

3、 序 哦 一類(lèi)生字：shì jiè bì xū ɡōnɡ fǎn fù jiǎn nònɡ jīnɡ 世 界 必 須 功 反 復(fù) 簡(jiǎn) 弄 睛 ①帶拼音讀。相機(jī)指導(dǎo)區(qū)分平、翹舌音：“糙”世平舌音，“睜、秩、世”是翹舌音。 ②指導(dǎo)讀好前后鼻音“敏、反、簡(jiǎn)”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。 ③分組檢查生字朗讀情況。 同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)比一比，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。 ④指生在班內(nèi)展示。 如果仍有出錯(cuò)，教師不用自己教，可請(qǐng)同學(xué)相互幫忙解決。 （2）詞語(yǔ)檢查 課件出示詞語(yǔ)（帶拼音）： （一類(lèi)生字）世界 必須 成功 反復(fù) 簡(jiǎn)單 弄明白 眼睛 （二類(lèi)生字）年紀(jì) 譬如

4、 粗糙 敏感 睜開(kāi) 秩序 這些詞語(yǔ)，同學(xué)們能準(zhǔn)確認(rèn)讀嗎？ ①自由練讀。 ②組內(nèi)檢查讀。 ③班內(nèi)展示。（帶拼音指生讀；去拼音指生讀。） ④老師打亂順序抽查讀。（重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞語(yǔ)的讀音。） （3） 句子檢查 讀好以下長(zhǎng)句子： ①譬如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。 ②它一直無(wú)法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來(lái)，有時(shí)圓，有時(shí)缺。 ③雨從云里落下，滴進(jìn)泥土里；人睜開(kāi)眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。 （4）課文朗讀檢查 提出要求：標(biāo)出自然段，將課文讀流利。 ①小組內(nèi)同學(xué)分段練讀。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神） ②指名兩三個(gè)小組在班內(nèi)比賽朗讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)出優(yōu)勝小組。 （三）總結(jié) 我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)了世界小的時(shí)候的樣子，認(rèn)識(shí)了很多生字新詞朋友，下節(jié)課，我們接著學(xué)。