2021-2022年二年級品德與生活下冊 班級風景線 2 第二課時教案 浙教版

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1、2021-2022年二年級品德與生活下冊 班級風景線 2 第二課時教案 浙教版教材分析通過一年半的學校生活，孩子們已初步具有自身班集體生活的經(jīng)驗。對班級的環(huán)境也有了一定的了解。班級風景線是第二單元班級的榮譽第一課的教學內(nèi)容。本課的目的是通過呈現(xiàn)教室不同角度的布置，使孩子認識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權利、有責任、有義務去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長。課 時第2課時教學目標1.能團結合作，分組布置教室，體驗美化教室?guī)淼目鞓贰?.能做一些力所能及的事情，保持班級整潔美觀。教學重難點重點：分工合作，體驗美化教室?guī)淼目鞓贰ｋy點：形

2、成良好的習慣，保持班級整潔美觀。教 具投影、課件、各種紙張、剪刀、膠水、水彩筆、作品、花草、圖書等教 學 過 程教學環(huán)節(jié)基礎教案個性設計（過程步驟）一、激發(fā)興趣，導入新課1.（創(chuàng)設情境引導學生讀懂課文中的圖片。）師：同學們，圖上的小朋友在自己班級里進行了哪些布置？ 2. 師：看到求實小學二（1）班小朋友的行動，你們此刻想干什么呢？ 3. 學生發(fā)言（也想動手美化班級） 二、展現(xiàn)風景，體悟活動（一）重溫“風景”定方案1.師：上節(jié)課，我們每個組認真制訂了方案，哪些小組課后進行了交流，我們請他們談談改進措施。（課件出現(xiàn)文字“齊動腦，定方案！”）2. 老師請小組代表發(fā)言，全班交流，根據(jù)本班的實際情況，整

3、理出一個最佳方案。3. 老師根據(jù)學生的意見，在黑板上繪制出整個班級美化的草圖。（二）分組協(xié)作展風采1師：方案已經(jīng)有了，那就讓我們根據(jù)設計，分組來布置吧！2 每個組負責一個角，設計如何布置，并分配任務。3.學生動手布置設計好的角。（課件出現(xiàn)文字“小小十指巧，班級風景妙”）評比“風景”4.組說說自己的設計優(yōu)勢。5.秀設計師、小巧手、金點子。三、延續(xù)“風景”，升華感情1師：經(jīng)過大家的精心打扮，我們班級的風景更美了，也更整潔了。那你覺得今后要怎么做呢？2.生自由發(fā)言。（由設計組成立維護小隊3.你們打算怎樣維護呢？4學生發(fā)言（設計出名稱、制定出方案。如：護綠小隊、護書小隊5師：同學們說得真好?。c擊文字

4、：“班級就是我們的家，美化要靠你、我、他。”）學生齊讀。（播放各小隊維護班級風景線的圖片。）6齊唱歌曲讓愛住我班。通過文本引導學生可以這樣為班級美化。布置前再次交流方案，對下面的動手實踐，有積極的指導作用。動手布置教室，能使學生去嘗試設計，體驗效果，積極性高。評選活動讓學生們能通過同學對他們的認可，初步感受到班級美化能給自己帶來快樂。問題的設計，目的是要求孩子能維護教室的美麗風景。培養(yǎng)孩子的責任心意識，也是集體主義教育的過程?；匾舯冢骸鞍嗉壘褪俏覀兊募遥阑磕?、我、他?！笔呛⒆觽兺ㄟ^美化班級的活動，真正感悟和領會的。通過共唱由讓愛住我家改編的讓愛住我班進一步升華情感。板書設計班級風景線教學

5、反思附送：2021-2022年二年級品德與生活下冊 紅領巾胸前飄 2教案 人教新課標版一、教學目標 1.喜歡參加豐富多彩的少先隊活動，愿意為少先隊活動出謀劃策。2.懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心。二、教學重點：喜歡參加豐富多彩的少先隊活動三、教學難點：在活動中能提高道德辨別和道德選擇能力，增強上進心四、教學準備：少先隊活動的海報或音像資料、歌曲紅領巾胸前飄的磁帶、課件五、教學過程（一）激趣導入去年同學們光榮地加入了少先隊，帶上了鮮艷的紅領巾，成為了一名少先隊員，你們高興嗎？ （播放歌曲紅領巾胸前飄）（二）多彩的少先隊活動1.少

6、先隊活動豐富多彩，請看，出示錄像紅領巾廣播站、紅領巾校刊、義務勞動學生仔細觀看并回憶。2.實踐導行少先隊活動有趣嗎？我們一起去參加好嗎？ 學生們選擇自己喜歡的少先隊活動項目進行模擬活動。（音樂）3.你還能為我們少先隊活動做些什么呢？ （出示標題：我為紅領巾出金點子）學生們分為兩個大組，互相交流之后派代表發(fā)言。4.小結：作為一名優(yōu)秀的少先隊員要積極參加少先隊活動，并為少先隊活動出謀劃策，使我們的活動更加有意義。（三）紅領巾告訴我1.有一位少先隊員在買東西時，遇到了一些難題，大家愿意幫助她出主意嗎？出示圖片多找了錢，怎么辦？（學生看圖并各抒己見）2.深化理解在現(xiàn)實生活中作為一個少先隊員還會遇到各種各樣的難題，你看出示課件遇到難題怎么辦？忘了做作業(yè)怎么辦？看到了需要幫助的殘疾人該怎么辦？遇到霸道的學生該怎么辦？答應了別人要做的事情卻做不了，該怎么辦？3小表演：遇到以上這些情況我們該怎么辦呢？（1）將學生分為五個小組，各自選擇主題進行準備（3分鐘）（2） 各組分別上臺表演。（3） 師生共同評價。4說一說：在我們身邊有許多優(yōu)秀的少先隊員，你們見到了嗎？快說一說，他們都是怎樣表現(xiàn)的？5小結：作為一名少先隊員，一定要做事守信、誠實勇敢、樂于助人相信大家一定能夠成為優(yōu)秀的少先隊員。