《2021-2022年三年級品德與社會上冊 規(guī)則有什么用教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年三年級品德與社會上冊 規(guī)則有什么用教案 人教新課標(biāo)版(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年三年級品德與社會上冊 規(guī)則有什么用教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。 2熟悉本校的規(guī)則,并能對制定這些規(guī)則的意義和作用進(jìn)行評論、認(rèn)識。 教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)生理解規(guī)則的作用 教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件 學(xué)生收集的學(xué)校的一些規(guī)則 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入: 上節(jié)課我們知道了生活中到處都有規(guī)則,今天我們就來看看規(guī)則有什么用處。 二、講授新課 1教師放課件,展示在課間時學(xué)生在教室里上躥下跳,教室里一團(tuán)糟的情形,并提出問題引發(fā)學(xué)生思考:如果沒有規(guī)則將怎樣? 2做小試驗(yàn):讓每個學(xué)生同時把自己的作業(yè)本送到前邊;再按平時傳遞或后排同學(xué)收作業(yè)的方法交作業(yè)本。 3學(xué)生
2、談?wù)勛约簝纱谓蛔鳂I(yè)本的感受,讓他們說說哪種方法好,為什么好? 4教師明確:按照后一種方法交作業(yè)本、課堂秩序井然有序、又快又好,其實(shí),這種方法就是遵循了一種規(guī)則。 5我們來找找學(xué)校有哪些規(guī)則,學(xué)生找出學(xué)校的一些規(guī)則。 6學(xué)生分別將學(xué)校規(guī)則按照課堂、課間、放學(xué)三個時間段分類。 7學(xué)生在小組內(nèi)討論,學(xué)校制定這些規(guī)則起什么作用,每一小組請一位代表發(fā)言。 8教師明確,學(xué)校規(guī)則可以保證我們健康、安全、愉快地學(xué)習(xí)。 9學(xué)生自由發(fā)言:應(yīng)該怎樣看待規(guī)則。 教師適當(dāng)引導(dǎo),讓學(xué)生明白:我們每個人在遵守規(guī)則的同時,也享受著規(guī)則給我們帶來的好處,因此,人人都應(yīng)遵守它。 三、課外拓展 1.不僅在學(xué)校,在任何地方,規(guī)則都是
3、人們正常學(xué)習(xí)、工作和生活的保證。學(xué)生們想想,在我們生活中是否有不遵守規(guī)則的人或事,如闖紅燈、貪污受賄、好吃懶做而去偷搶等,他們違反了哪些規(guī)則? 2.學(xué)生舉出了很多罪犯違反規(guī)則的事,并從中悟出規(guī)則的重要。 3. 教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出:社會、集體沒有規(guī)則是不行的,它能保障我們正常生活學(xué)習(xí)。附送:2021-2022年三年級品德與社會上冊 讀懂爸爸媽媽的心教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)知目標(biāo):了解父母辛勞,懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,在家做個好孩子。 2.行為目標(biāo):做到自己會做的事自己做,不讓父母操心,并能幫父母干家務(wù)活,虛心接受父母的教育,以實(shí)際行動給父母帶來快樂。 3.情感目標(biāo):激發(fā)
4、學(xué)生對父母的熱愛之情。 4.教學(xué)重難點(diǎn):落實(shí)行為目標(biāo),激發(fā)愛父母情感。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)問題情景,進(jìn)行討論 1.介紹問題背景:今天老師想和大家探討一件事,這件事想必曾經(jīng)遇見過,這件事是這樣的:一個四年級的大哥哥,在吃完晚飯后,爸爸媽媽因?yàn)檫€要到店里去干活,讓他洗一下碗,他說:沒空,我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。 2.討論: 3.你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢?為什么? 4.指名回答。 5.教師小結(jié):家里的事,僅僅是爸爸媽媽的嗎?確實(shí),爸爸媽媽賺錢不容易。二、了解父母辛勞(一)父母賺錢不容易 1.為了家庭,為了我們有一個舒適的環(huán)境,爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的
5、嗎?他們什么時候起床,什么時候回家?回家后還要干什么嗎?(1)指名回答,同桌互說。(2)他們這樣辛勞又為的誰? 2.小結(jié):我們吃的,穿的,用的都是父母的血汗錢呀,一元一角都來得不容易呀。(課件出示圖片:錢是這樣賺來得)(二)父母養(yǎng)育我們不容易父母親為了我們,他們一方面努力工作,一方面對我們的成長無時不刻傾注著他們的愛。有一位學(xué)生是這樣寫她媽媽對自己的愛。 1.(課件出示)配樂詩朗誦:媽媽的愛 2.爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長道路上付出的愛嗎? 3.同桌互說,指名說。(生病時,但更要注意一天中的小事,從身邊小事引導(dǎo)父母親對孩子的愛。) 4.教師隨機(jī)評價 5.歌曲
6、:世上只有媽媽好三、分擔(dān)父母辛勞,關(guān)心父母(一)我們可以怎樣做 1.爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。現(xiàn)在我們長大了,成為了一個三年級的小學(xué)生了,那么我們該怎樣報(bào)答爸爸媽媽呢?揭題關(guān)心父母 2.關(guān)心父母,我們可以做些什么事,使他們高興?小組討論。 3.小組代表發(fā)言, 4.歸納并板書: (1)不讓父母操心,自己能做的事自己做 (2)不讓父母勞累,主動做父母的小幫手 (3)不讓父母生氣,聽從父母的教導(dǎo) 這就是我們送給爸爸媽媽的愛心,畫愛心(半個,會說并不表示會做)。(二)我們是怎樣做的 1.母親節(jié),你為媽媽做了什么事 2.學(xué)生回答,隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。 3.節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽,但更多的是平平常常的日
7、子。平時你又曾經(jīng)做了哪些事,使爸爸媽媽很開心。回答一個補(bǔ)畫一段,直到愛心畫完。 4.因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知,因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢?,我們曾?jīng)做了些傻事,使爸爸媽媽很傷心呢?你曾經(jīng)做了什么? 5.教師評價:你很有誠意,老師相信你,你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。(三)我們又可以怎樣做的更好 1.為了爸爸媽媽的微笑,為了我們的長大,我們可以做的更好,下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣?請同學(xué)如實(shí)對下列行為進(jìn)行自我評價。 2.反饋學(xué)生自我評價 3.表彰激勵 夸夸我們班孝敬父母的好隊(duì)員。 1)講述孝敬父母的事跡。 2)發(fā)“孝敬”章。四、總結(jié)談話,課后延伸同學(xué)們,關(guān)心父母,就要時時處處體諒,了解父母的需要和要求,不惹父母生氣,不讓父母為自己操心,盡量分擔(dān)父母的辛勞,給父母帶來快樂。老師愿每一個同學(xué)都能為父母獻(xiàn)上一份真摯的愛。