《2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 別餓壞了那匹馬同步練習(xí)（2）（無答案）人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 別餓壞了那匹馬同步練習(xí)（2）（無答案）人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 別餓壞了那匹馬同步練習(xí)（2）（無答案）人教新課標(biāo)版一、用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音殘疾（j j）忍受（rn yn）強(qiáng)制（qing qing）一匹（p p）二、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)造句流（ ）忘（ ） 身（ ）分（ ） 溜之（ ）（ ）刻（ ）銘（ ） 不由（ ）（ ） 一（ ）（ ）往三、根據(jù)意思寫詞語1.形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對(duì)別人的感激。（ ）2.處境困難，不好處理。（ ）四、閱讀片段，回答問題可是遲了，我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆枯蔫焦黃的馬草這些日子我賣給他的所有的馬草！那匹馬呢？那匹香甜地吃著我的馬草的馬呢？1.用“”畫出描寫心理活動(dòng)的句
2、子。2.“一堆”這個(gè)詞說明什么？3.文中破折號(hào)表示什么意思？ 4.這段話寫出了事情的（ ），我明白了事情的（ ）。班超定西域清代的一位詩人曾寫到：“班超投筆氣如山，萬里封侯出玉關(guān)?！边@個(gè)班超是東漢時(shí)期著名的軍事家和外交家。班超年輕的時(shí)候靠替別人抄寫文書養(yǎng)家，默默無聞。有一次，伏案抄寫疲勞時(shí)，他投筆長(zhǎng)嘆：“大丈夫雖然沒有什么突出的計(jì)謀才略，也當(dāng)效仿張騫、傅介子，立功異城，以取封侯，豈能在筆硯間消磨歲月！”不久便投筆從戎了。班超在戰(zhàn)斗中屢立戰(zhàn)功，得到了朝廷的賞識(shí)，四十歲那年被任命為使者去和西域各國聯(lián)絡(luò)，之后二十幾年里，班超轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，縱橫東西，大小十幾戰(zhàn)，無一敗績(jī)，且多以弱勝強(qiáng)，使得中斷的絲綢之路得
3、以復(fù)通和延伸，西域五十余國都來歸附中國。他所建立的卓越功勛是常人所無法企及的。班超六十歲那年，被朝廷封為定遠(yuǎn)侯。公元102年，班超七十一歲，長(zhǎng)期的戎馬生涯已經(jīng)使他病入膏肓，他那時(shí)只想回到自己的祖國，回到故鄉(xiāng)。在多方的努力下，年邁的他終于回到了久別三十一年的大都洛陽。這一年的九月，班超與世長(zhǎng)辭了，距離他回到洛陽的時(shí)間不到一個(gè)月。班超在西域三十一年，為維護(hù)中國邊防，保證各族人民的安全，保證絲綢之路的暢通和促進(jìn)中外文化交流，作出了杰出的貢獻(xiàn)。1.結(jié)合課文理解下列詞語。（1）投筆從戎：（2）病入膏肓：（3）與世長(zhǎng)辭：2.請(qǐng)為文中的2、3、4自然段歸納段意。3.你認(rèn)為班超是一個(gè)怎樣的人？4.閱讀了短文以后，你有什么感受？
2022年六年級(jí)語文上冊(cè) 別餓壞了那匹馬同步練習(xí)（2）（無答案）人教新課標(biāo)版
