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1、2022年二年級美術(shù)上冊灑水成畫教學(xué)設(shè)計1 湘教版三維教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生們在游戲中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，增加對美術(shù)課的興趣；認(rèn)識作畫方法的多樣性。教材分析教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生能合作完成一幅灑水畫； 2、認(rèn)識線條的粗細(xì)變化對繪畫有什么作用。教學(xué)難點(diǎn)：掌控水量的大小、線條的粗細(xì)。板書設(shè)計 第 一 課 時（總課時）第一課時：美麗的昆蟲教學(xué)過程：1:老師示范+課題導(dǎo)入（1）老師課前布置制作有孔的塑料瓶，瓶孔鉆在瓶蓋那一頭，裝好水。（2）組織同學(xué)去安排好的場地，老師示范灑水，用大小不同的孔的瓶子畫直線和曲線，再用不同的力度按壓瓶子畫出直線和曲線，讓同學(xué)觀察他們之間有什么區(qū)別，有什么發(fā)現(xiàn)。然后，老師總結(jié)，孔的大小
2、不同，力度不同畫出來的線粗細(xì)就不同，今天我們就利用這一點(diǎn)來用水作畫，導(dǎo)出課題灑水成畫。2：了解常識利用我們已了解的知識，找?guī)孜煌瑢W(xué)上前示范，讓其他同學(xué)繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)問題。作畫時，不僅要注意將瓶子盡量離地面近一點(diǎn)，以免將水灑在其他同學(xué)身上，還要注意移動瓶子的速度，速度快則線細(xì)，速度慢則線粗。3：師生討論一起評價那幾位同學(xué)的繪畫，說一說自己最喜歡哪一位同學(xué)的畫，為什么？如果是自己來畫，準(zhǔn)備畫什么？怎樣構(gòu)圖，如何控制線條粗細(xì)的變化？然后老師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)繪畫時該注意的事項。4：繪畫步驟（1）組織學(xué)生分組繪畫，劃分好場地，要求各組組員要團(tuán)結(jié)互助；（2）各組自行討論作畫內(nèi)容，如何分工；（3）先畫好主要輪
3、廓，再慢慢裝飾畫面；（4）注意畫面的物體的分配位置和線條的粗細(xì)變化；5、欣賞評價：繪畫完成之后，進(jìn)行師生共評，哪一組的構(gòu)圖最漂亮，線條粗細(xì)變化最豐富，為什么？第 一 課 時（總課時 ）一、繼續(xù)作業(yè)，教師指導(dǎo)。二、展示評價 、教學(xué)后記第篇附送：2022年二年級美術(shù)上冊灑水成畫教學(xué)設(shè)計2 湘教版一、教學(xué)目標(biāo)分解學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)水平檢測方法識記理解應(yīng)用學(xué)會熟練創(chuàng)新體驗(yàn)感悟表現(xiàn)美術(shù)知識了解線條的基本知識D了解并熟悉點(diǎn)、線、面的知識（滴水成線，灑水成話）培養(yǎng)學(xué)生的線造型能力美術(shù)技能形成線條造型能力E以瓶為筆，滴水連線，灑水做畫情感激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)之間的合作精神E說明：測試題型包括口頭測試與書面測試
4、?？陬^測試主要有；書面測試主要題型有：A填空題 B選擇題 C連線題 D. 問答題 E.繪畫 F.立體制作二、課堂教學(xué)設(shè)計課前準(zhǔn)備：1每人準(zhǔn)備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個小洞。上課前裝滿水。2選定教學(xué)場地（最好是操場）。教學(xué)過程：一、 游戲?qū)?、師：同學(xué)們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？今天老師要給大家變一個小魔術(shù)，你們看！2、“變魔術(shù)”，往地上灑水。3、提問：同學(xué)們，你在地上看到了什么？它象什么？4、師：同學(xué)們也來變一變小魔術(shù)，把水灑一灑，認(rèn)真觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么！5、灑水游戲：小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑，要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？教師參與、巡視。6、集中，匯報 提問：你發(fā)現(xiàn)
5、了什么？師歸納：對！我們通過往地上灑水，水在地上留下的痕跡會形成各種各樣的形象，可有趣了！老師這里還有更加有趣的！你們看！二、講授新課1、師以瓶為筆，滴水作畫。提問：這一次，你又看到了什么？想不想自己試一試？你想畫什么？好！拿上水瓶，你也來試一試！2、生以瓶為筆，滴水作畫，師巡回輔導(dǎo)。3、師：同學(xué)們畫得非常的不錯，誰能來說一說，你是怎樣畫的？你是怎樣控制水瓶里的水的？4、生思考回答5、師：聽了其他同學(xué)的介紹，你一定學(xué)到了新的方法，趕快找到你的小伙伴，再來合作畫一畫！7、以小組合作作畫教學(xué)創(chuàng)新板書設(shè)計:教學(xué)反思;三、課堂教學(xué)效果檢測1.知識檢測線條的形式有哪些？2.技能檢測在操場上以小組合作進(jìn)行“灑水成畫”的游戲，完成一幅繪畫作品。
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