《2022一年級數(shù)學上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》（12減幾）教學建議 （新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022一年級數(shù)學上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》（12減幾）教學建議 （新版）冀教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
12減幾教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法，能正確進行計算。3、能主動與同學交流自己的算法，初步體會加減法各數(shù)之間的關系。教學建議：鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生了解數(shù)學信息，同時知道岸上實際有幾只看不全。然后提出問題。2、提出兔博士的問題，并呈現(xiàn)括線圖。根據(jù)括線圖，學生可以很容易列出算式。然后鼓勵學生試著計算。3、交流各自的算法。要給學生充分交流的空間，對學生不同的算法，教師都要給予肯定。如果學生沒有用“想加算減”的方法，教師要作為參與者交流這種算法。試一試先讓學生觀察兩道題中減去的兩個數(shù)與12有什么關系，再由學生嘗試計算。交流時，說一說自己是怎樣想的。練一練第1題，看圖列出“一加兩減”的基本練習，由學生獨立完成。第2題，脫離直觀圖的“一加兩減”計算。學生做完后，說說是怎樣想的。第3題，用12依次減去93各數(shù)。學生做完后，說一說減去的數(shù)和結果有什么規(guī)律。第4題，變式練習。直升機上有算式，計算出得數(shù)后用線與停機坪上的數(shù)連起來。第5題，已學過加減法的綜合練習，由學生獨立完成。
2022一年級數(shù)學上冊 第9單元《20以內(nèi)的減法》（12減幾）教學建議 （新版）冀教版
