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1、2022年五年級美術上冊 第3課 童眼看世界教案 嶺南版
教學內(nèi)容
童眼看世界
教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）
1.培養(yǎng)學生對生活的感性認識能力；運用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。
2.在欣賞中感受兒童純真爛漫的內(nèi)心世界；在交流中相互啟發(fā)想象和創(chuàng)作思路；在創(chuàng)作中培養(yǎng)個性，將自己對世界的感受和想象表現(xiàn)出來；
在展示中分享造型的樂趣。
教學重難點
重點：引發(fā)學生對生活和世界的感性認識；啟發(fā)想象。
難點：創(chuàng)造性地運用點線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來。
課前準備
CAI多媒體光盤
教學流程
師 生 活 動
設計意圖
導入課程
2、
游戲與激趣。
以聽歌曲——《奇妙的小世界》，或玩猜謎游戲的形式，引出話題，導入課題。
激趣導入，激發(fā)學生學習的積極性。
課堂發(fā)展
1、播放“美妙的小世界”和“神奇的大世界”的相關圖片，引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)，對身邊事物的關注。
設問：“兒童的內(nèi)心世界是多姿多彩的，在你眼中的，世界是什么樣子的呢？”
2.欣賞與啟發(fā)
①指導學生閱讀教材，結(jié)合“范例導賞”的問題，去賞析課本提供的藝術家作品
②欣賞課本中的學生作品。你最喜歡哪幅作品?為什么?小作者想表達什么?
③比較各種表現(xiàn)手法的藝術效果，啟發(fā)工具材料的選擇運用，激發(fā)造型表現(xiàn)的欲
3、望。
引導學生談談自己生活的感受或介紹自接到興趣、愛好、心愿等，加深學生的感悟和體驗，開拓學生的創(chuàng)作思路。
引導學生從造型、色彩、想象內(nèi)容、表現(xiàn)形式等方面進行欣賞評述
教學流程
師 生 活 動
設計意圖
課堂發(fā)展
3. 交流與創(chuàng)作
①以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題展開想象，（可以結(jié)合在第一冊學過的“美妙的小世界”和“神奇的大世界”讓學生展開聯(lián)想）美麗的世界、七彩的舞臺、生機盎然的地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情，引導學生相互交流、說出自己的感受和想象，啟發(fā)創(chuàng)作。
②指導學生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。
發(fā)揮學生的惡想象力，讓學生插上想象的翅膀，將自己嚴重美好的事物都一一展現(xiàn)出來。
藝術創(chuàng)作
選擇自己喜歡的作品進行臨摹、變化創(chuàng)作。學生獨立藝術創(chuàng)作，教師輔導。
課堂評價
引導學生造型、色彩、想象內(nèi)容、表現(xiàn)形式等各方面進行評述
鼓勵自信進行學生自評、他評。
德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容
板書設計
童眼看世界
造型、色彩、想象內(nèi)容、表現(xiàn)形式
作業(yè)
教學后記
2022年五年級美術上冊 第3課 童眼看世界教案 嶺南版
