《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案- 3.7 保護(hù)我們的聽力｜教科版(3)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案- 3.7 保護(hù)我們的聽力｜教科版(3)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、控制物體發(fā)出的聲音教學(xué)目標(biāo)：1.能夠區(qū)分樂音和噪聲，了解噪聲的危害和防治的方法。2.通過對(duì)聲音的研究，發(fā)展學(xué)生對(duì)聲音進(jìn)行探索的興趣，認(rèn)識(shí)保持健康環(huán)境的重要性。3.能通過控制聲音的研究，提出自己在控制噪聲方面的想法。教學(xué)重點(diǎn)：知道在不同環(huán)境里應(yīng)該怎樣控制自己的聲音。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)記錄噪聲產(chǎn)生的現(xiàn)象和減少噪聲方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 師備：1、各種減少噪聲標(biāo)識(shí)的圖片或?qū)嵨铩?、棉花、改變發(fā)聲罐聲音的計(jì)劃卡等。 生備：1、易拉罐、玻璃珠、黃豆、毛巾等。2、自己搜集的各種消除噪聲的資料。教學(xué)過程： 一、引入： 師：聲音給我們帶來信息，美妙的聲音讓感到舒服，而噪聲卻讓我們感到煩躁不安，我們?cè)鯓觼砜刂坡曇裟兀?二、
2、探究?jī)?nèi)容：1.控制發(fā)聲罐的聲音。（1）用塑料罐和其他材料做一只發(fā)聲罐。將不同的材料裝進(jìn)塑料罐和其他材料里，聽聽哪種材料發(fā)出的聲音大，哪種材料發(fā)出的聲音小？（2）制定一個(gè)改變發(fā)聲罐發(fā)生的計(jì)劃。小組合作計(jì)劃并實(shí)驗(yàn)。有哪些辦法可以減小發(fā)聲罐發(fā)出的聲音？有什么辦法可以讓發(fā)聲罐不發(fā)聲？把小組的意見集中、修改，選取小組最滿意的方法試試。向全班介紹自己小組的計(jì)劃并展示本組的實(shí)驗(yàn)。2. 輕輕說話和大聲說話。 （1）說說你認(rèn)為我們說話的聲音會(huì)給周圍的人帶來什么樣的影響。 （2）說說你在不同環(huán)境（如醫(yī)院、圖書館、電影院等）里的感受。 （3）討論：我們?cè)诓煌沫h(huán)境里應(yīng)該怎樣控制自己的聲音呢？ （4）把討論的結(jié)果記錄在科學(xué)文件夾里。3. 為減少噪聲而努力。 （1）了解樂音和噪聲。 說說你喜歡聽什么樣的聲音。討厭聽到什么樣的聲音？ （2）了解自己生活周圍有哪些噪聲。 （3）了解人們是怎樣減少這些噪聲的。 （4）把自己調(diào)查了解到的情況記錄在科學(xué)文件夾里。 4. 閱讀與拓展。 由學(xué)生閱讀并討論奇妙的聲音。 三、全課總結(jié)。四、課外拓展： 課后調(diào)查自己生活的社區(qū)有哪些控制聲音的措施。
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案- 3.7 保護(hù)我們的聽力｜教科版(3)
