高中生物 染色體畸變件 浙科必修PPT課件

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1、舟舟， 1978年4月1日出生在中國(guó)的武漢。他是個(gè)先天愚型患者，智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。舟舟從小偏愛指揮，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，惟妙惟肖地做出標(biāo)準(zhǔn)的指揮動(dòng)作，直到課堂導(dǎo)入曲終。研究表明舟舟身材矮小、智力低下的根本原因是：第21號(hào)染色體比常人多了1條，即染色體畸變。那么染色體都有哪些變異，對(duì)生物有什么影響呢？本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)染色體畸變。第1頁(yè)/共26頁(yè)一、染色體結(jié)構(gòu)變異二、染色體數(shù)目變異當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容索引第2頁(yè)/共26頁(yè)一、染色體結(jié)構(gòu)變異第3頁(yè)/共26頁(yè) 知識(shí)梳理1.染色體畸變的含義和類型(1)含義：生物細(xì)胞中染色體在 上發(fā)生的變化。答案(2)類型2.染色體結(jié)構(gòu)變異(

2、1)概念染色體發(fā)生斷裂后，在斷裂處發(fā)生 而導(dǎo)致染色體 不正常的變異。數(shù)目和結(jié)構(gòu)染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異錯(cuò)誤連接結(jié)構(gòu)第4頁(yè)/共26頁(yè)答案(2)類型缺失：染色體斷片的 ，引起片段上所帶基因也隨之丟失的現(xiàn)象，如 。重復(fù)：染色體上 了某個(gè)相同片段的現(xiàn)象，如 。易位：染色體的某一片段 到另一 的現(xiàn)象。倒位：一個(gè)染色體上的某個(gè)片段的正常排列順序發(fā)生180顛倒的現(xiàn)象。(3)結(jié)果：使位于染色體上的基因的 與 發(fā)生改變。(4)影響：大多數(shù)的染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是 的，甚至?xí)?dǎo)致生物體的死亡。丟失貓叫綜合征增加果蠅棒眼的形成移接非同源染色體上數(shù)目排列順序不利第5頁(yè)/共26頁(yè)答案1.染色體結(jié)構(gòu)變異能在顯微鏡下

3、直接觀察到嗎？答案答案能。2.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變相比，對(duì)染色體上的基因的數(shù)目或排列順序的影響有什么不同？答案答案基因突變只是改變基因的種類，不改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目或排列順序。染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。合作探究第6頁(yè)/共26頁(yè)答案3.觀察分析圖示，思考回答下列問(wèn)題：(1)圖過(guò)程發(fā)生在哪類染色體之間？屬于哪類變異？答案答案發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間；屬于基因重組。(2)圖過(guò)程中的兩條染色體是同源染色體嗎？屬于哪類變異？答案答案不是，是非同源染色體；屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。第7頁(yè)/共26頁(yè)活學(xué)活用1.如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其部分

4、基因。下列四種情況的產(chǎn)生不屬于該細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變異的是()解析答案A. B. C. D.解析解析染色體結(jié)構(gòu)變異指的是染色體某一片段的缺失、重復(fù)、倒位和易位等。是基因突變或減數(shù)分裂四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換所致。C第8頁(yè)/共26頁(yè)答案下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A.染色體缺失了某一片段B.染色體增加了某一片段C.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變D.染色體某一片段位置顛倒了180一題多變 返回C第9頁(yè)/共26頁(yè)二、染色體數(shù)目變異第10頁(yè)/共26頁(yè)答案知識(shí)梳理1.染色體數(shù)目變異(1)概念：是指生物細(xì)胞中 。(2)結(jié)果：使基因的數(shù)量 。2.整倍體變異體細(xì)胞的染色體數(shù)目是以 的形式成倍增加或

5、減少。(1)染色體組組成：如圖雄果蠅體細(xì)胞中一個(gè)染色體組所含的染色體是 或 。染色體數(shù)目的增加或減少增加或減少染色體組、X、Y第11頁(yè)/共26頁(yè)答案組成特點(diǎn)(2)整倍體：生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目是 的個(gè)體就稱為整倍體。(3)一倍體：只有 的細(xì)胞或體細(xì)胞中含單個(gè)染色體組的個(gè)體稱為一倍體。項(xiàng)目特點(diǎn)形態(tài)上 細(xì)胞中的一組 ，在形態(tài)和功能上各不相同功能上控制生物 的一組染色體非同源染色體生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異染色體組的整倍數(shù)一個(gè)染色體組第12頁(yè)/共26頁(yè)答案(4)二倍體(5)多倍體起點(diǎn)： 。染色體組數(shù)： 。實(shí)例：三倍體香蕉、 。受精卵兩動(dòng)物高等植物受精卵三個(gè)或三個(gè)以上四倍體馬鈴薯第13頁(yè)/共26頁(yè)答案(

6、6)單倍體：體細(xì)胞中含有 的個(gè)體稱為單倍體。如 、雄蟻等。3.非整倍體變異體細(xì)胞中 的增加或減少，如特納氏綜合征、 綜合征等。本物種配子染色體數(shù)目雄蜂個(gè)別染色體唐氏第14頁(yè)/共26頁(yè)1.請(qǐng)判斷下圖細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，并總結(jié)染色體組數(shù)的判斷方法。答案合作探究答案答案甲有三個(gè)染色體組，乙有四個(gè)染色體組。方法：形態(tài)和大小相同的染色體有幾條就有幾個(gè)染色體組(圖甲)。控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組(圖乙)。2.含有四個(gè)染色體組的個(gè)體一定是四倍體嗎？單倍體一定只含有一個(gè)染色體組嗎？答案答案不一定，如由八倍體生物的配子發(fā)育而來(lái)的單倍體含四個(gè)染色體組。第15頁(yè)/共26頁(yè)3.如果是四倍體、六倍

7、體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，也可以稱它為二倍體或三倍體，這種說(shuō)法對(duì)嗎？答案答案不對(duì)。由配子直接發(fā)育而成的生物個(gè)體，不管含有幾個(gè)染色體組，都只能稱為單倍體。4.如何區(qū)分單倍體、二倍體和多倍體？答案答案由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，其體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組就是二倍體；由受精卵發(fā)育而來(lái)，其體細(xì)胞超過(guò)兩個(gè)染色體組的生物都叫做多倍體；由配子直接發(fā)育而成的個(gè)體，不管含有幾個(gè)染色體組，都只能稱為單倍體。答案第16頁(yè)/共26頁(yè)活學(xué)活用2.根據(jù)圖中AH所示的細(xì)胞圖回答下列問(wèn)題：(1)細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是_圖。(2)細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是_圖。(3)細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是_圖，

8、它_(一定，不一定)是三倍體。(4)細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是_圖，它_(可能，不可能)是單倍體。解析解析在細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)相同的染色體有幾條，就含有幾個(gè)染色體組。在細(xì)胞內(nèi)，含有幾個(gè)同音字母，就是含有幾個(gè)染色體組。確認(rèn)是否為單倍體需看發(fā)育起點(diǎn)。D、GC、HA、B不一定E、F可能解析答案第17頁(yè)/共26頁(yè)返回答案課堂小結(jié)缺失重復(fù)倒位易位不含形態(tài)結(jié)構(gòu)功能染色體組受精卵配子第18頁(yè)/共26頁(yè)當(dāng)堂檢測(cè)第19頁(yè)/共26頁(yè)解析答案1.基因突變和染色體變異的一個(gè)重要的區(qū)別是()A.基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下看不見B.染色體變異是定向的，而基因突變是不定向的C.基因突變是可以遺傳的D.染色體變異是不能遺傳的解析解析基

9、因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增加和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。染色體的變異可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到；生物的變異是多方向的；基因突變和染色體變異其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。A第20頁(yè)/共26頁(yè)解析答案2.普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家們用花藥離體培養(yǎng)培育出的小麥幼苗是()A.三倍體、21條染色體B.單倍體、21條染色體C.三倍體、三個(gè)染色體組D.單倍體、一個(gè)染色體組解析解析花藥中的花粉是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂發(fā)育而成的，由其培育出的幼苗比普通小麥的染色體數(shù)減少了一半，含有三個(gè)染色體組，而體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單

10、倍體。B第21頁(yè)/共26頁(yè)解析答案3.據(jù)圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中，不正確的是()A.圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位B.交叉互換發(fā)生于同源染色體之間，染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間C.交叉互換屬于基因重組，染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異D.交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到第22頁(yè)/共26頁(yè)解析解析圖甲是非姐妹染色單體之間交換部分片段，在四分體時(shí)期發(fā)生，屬于基因重組；染色體易位指染色體的某一片段移接到另一非同源染色體上的現(xiàn)象，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異；交叉互換在顯微鏡下觀察不到，而染色體易位在顯微鏡下能觀察到。答案答案D第23頁(yè)/共26頁(yè)解析答案4.如圖所示的四個(gè)細(xì)胞中

11、，屬于二倍體生物精細(xì)胞的是()解析解析二倍體生物精細(xì)胞中應(yīng)只有一個(gè)染色體組，不含同源染色體，故排除A、B兩項(xiàng)；精細(xì)胞中不含染色單體，故不會(huì)是C選項(xiàng)。D第24頁(yè)/共26頁(yè)(1)肯定是單倍體的是_圖，它是由_倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。(2)莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是_圖，判斷的理由是_。 含有三個(gè)染色體組，減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂而不能形成生殖細(xì)胞，不能產(chǎn)生種子5.下圖表示某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：AD二(3)如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是_圖。(4)如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是_倍體。形成它的那個(gè)植物是_倍體，原來(lái)植物有性生殖形成種子時(shí)，發(fā)育中的胚乳細(xì)胞內(nèi)含_個(gè)染色體組。B、C單四6返回答案第25頁(yè)/共26頁(yè)感謝您的觀看！第26頁(yè)/共26頁(yè)