部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首練習(xí)卷
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部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)12 古詩(shī)三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧! 一、選擇題 1 . 下列四組詞語(yǔ)中,帶點(diǎn)字注音正確的一組是( ) A.茶幾(jǐ) B.盡快(jn) C.暑假(ji) D.猜中(zhōng) 二、填空題 2 . 按所學(xué)內(nèi)容填空。 (1)《舟過安仁》的作者是_________朝詩(shī)人__________,詩(shī)句“___________________,_________________”寫出了童真童趣。 (2) 本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了兩種新的文學(xué)形式,《半截蠟燭》屬于___________,《打電話》屬于___________。 (3) 在本冊(cè)書中,我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友,有______________的楊氏之子,有______________的老班長(zhǎng),有______________的黨支部書記,有_______________的小嘎子,有______________的瑞恩,有______________的刷子李,有______________的諸葛亮等。 (4)“黑旋風(fēng)”是_________,“浪里白條”是_________,他們都是《_________》里的英雄好漢?!胺勖婧和宦?,丹唇未啟笑先聞”寫的是《紅樓夢(mèng)》里的_________。 3 . 選擇加點(diǎn)字的正確解釋的序號(hào)填空。 舉:①向上抬,向上托。②提出。③推選。④全。 (1)舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。( ) (2)莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)。( ) 絕:①斷絕。②走不通的。③極;最。④獨(dú)一無二的。 (3)492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。( ) (4)莫高窟的彩塑精妙絕倫。( ) 4 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)王維在________節(jié)思緒萬千,寫下了《______________》這首詩(shī)?!癬_________________,________________”這一句已經(jīng)成為許多身處他鄉(xiāng)的游子表達(dá)思鄉(xiāng)之情的千古佳句。 (2)每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí),你會(huì)吟誦:________________________,____________________________。 (3)看下面的圖片,默寫本單元的一首古詩(shī)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 按要求寫句子。 1.田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力。(縮句) 2.松樹也有生在較平的地上的?!∷蓸浯蠖鄶?shù)是長(zhǎng)在石山上的。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話) 3.這姿態(tài)就很奇特,好像一個(gè)很疏的木梳,又像學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。(仿寫句子) 四、現(xiàn)代文閱讀 不懂就問 孫中山小時(shí)侯在私塾讀書。那時(shí)侯上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了,先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書里的意思,先生從來不講。 一天,孫中山來到學(xué)校,照例把書放到先生面前,流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了,連連點(diǎn)頭。接著,先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句,叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了,就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍,就背下來了。可是,書里說的是什么意思,他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想,這樣糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壯著膽子站起來,問:“先生,您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧!” 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了,課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。先生拿著戒尺,走到孫中山跟前,厲聲問道:“你會(huì)背了嗎?” “會(huì)背了?!睂O中山說著,就把那段書一字不漏地背了出來。 先生收起戒尺,擺擺手讓孫中山坐下,說:“我原想,書中的道理,你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?,F(xiàn)在你們既然想聽,我就講講吧!”先生講得很詳細(xì),大家聽得很認(rèn)真。 后來,有個(gè)同學(xué)問孫中山:“你向先生提出問題,不怕挨打嗎?”孫中山笑了笑,說:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!? 6 . 讀拼音,寫詞語(yǔ)。 zho l li l bi sng ji chǐ do lǐ (________)(_________)(__________)(__________)(_________) 7 . 給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。 背誦(sng sǒng)自然(rn yn)挨打(āi i)壯膽(zung zhung) 8 . 在正確說法后面的括號(hào)內(nèi)打“√”。 (1)孫中山小時(shí)候在私塾讀書。( ) (2)孫中山因?yàn)楸硶鴽]背好才挨先生打的。( ) (3)先生沒有給孫中山講他背的那段書的意思。( ) (4)孫中山因?yàn)椴欢约罕车哪嵌螘囊馑?,所以才壯著膽子去問先生。? ) 9 . 這篇課文贊揚(yáng)了( )的精神。 A.孫中山大膽 B.孫中山認(rèn)真讀書,勤學(xué)好問 C.先生對(duì)孫中山嚴(yán)格要求 D.孫中山尊敬老師 五、書寫 10 . 讀拼音,寫詞語(yǔ)。 tǒng yī dīng zhǔ d chn lǎn du 六、詩(shī)詞曲鑒賞 詩(shī)歌鑒賞。 暮江吟 白居易 一道殘陽(yáng)鋪水中, 半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜, 露似真珠月似弓。 11 . 全詩(shī)描述深秋時(shí)候從________到________的景色。 12 . 詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間的詩(shī)句是:________;表現(xiàn)顏色的詩(shī)句是:________;表現(xiàn)形狀的詩(shī)句是:________;表現(xiàn)詩(shī)人心情的詩(shī)句是:________。 課外閱讀。 惠崇春江晚景 [宋] 蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。 13 . 這首詩(shī)的作者蘇拭號(hào)____________,與他的父親、弟弟合稱______ 14 . 這是一首( )詩(shī)。 A.寫景詩(shī) B.題畫詩(shī) C.詠物詩(shī) 15 . 解釋加點(diǎn)字和詩(shī)句的意思 A.正是河豚欲上時(shí) 欲:________________________________________________ 16 . 說說詩(shī)的前三句寫了幾種景物,這三句都寫了什么地方的景物? ______________________________________ 17 . 請(qǐng)寫出作者聯(lián)想的詩(shī)句 A. _________________________________________ 讀詩(shī),完成練習(xí)。 書湖陰先生壁 [宋]王安石 茅檐長(zhǎng)掃凈無苔,花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。 18 . 在下面加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。 花木成畦(guī q) 排闥(d t) 19 . 寫出加點(diǎn)詞的意思。 (1)凈無苔:______________________ (2)排闥:________________________ 20 . 這首詩(shī)中運(yùn)用了擬人手法的句子是___________。它的意思是______________。 21 . 下面對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容和手法的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.詩(shī)歌前兩句寫庭前優(yōu)美的景色,突出了湖陰先生居住環(huán)境干凈、清幽的特點(diǎn),側(cè)面烘托出了主人湖陰先生的高潔形象。 B.詩(shī)歌后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)湖陰先生所居環(huán)境的熱愛和贊美之情,也體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)高潔清雅品格的喜愛和向往之心。 C.詩(shī)歌贊美了庭院的清幽,表達(dá)了對(duì)湖陰先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了詩(shī)人對(duì)自己無法過這種生活的無奈和痛苦。 D.詩(shī)中雖然沒有正面寫人,但寫山水就是寫人,景與人處處照應(yīng),句句關(guān)合,既奇崛又自然,既經(jīng)錘煉又無斧鑿之痕,韻味深長(zhǎng)。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 二、填空題 1、 2、答案:略 3、 三、語(yǔ)言表達(dá) 1、 四、現(xiàn)代文閱讀 1、 五、書寫 1、 六、詩(shī)詞曲鑒賞 1、 2、 3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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