高一物理教科版必修1 第1部分 第三章 章末小結(jié) 課件

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歡迎進(jìn)入物理課堂 第三章 章末小結(jié) 專題歸納例析 階段質(zhì)量檢測 專題一兩類典型的動力學(xué)問題 1 無論是已知運(yùn)動求受力還是已知受力求運(yùn)動 做好兩分析是關(guān)鍵 即受力分析和運(yùn)動分析 受力分析時(shí)畫出受力圖 運(yùn)動分析時(shí)畫出運(yùn)動草圖 而加速度是聯(lián)系力和運(yùn)動的橋梁和樞紐 利用牛頓運(yùn)動定律解決動力學(xué)問題的思維過程如下 2 研究對象的選擇方法 整體法和隔離法 要根據(jù)問題靈活選擇 有時(shí)要交叉使用 3 合力的求解方法 常用合成法或正交分解法 要特別注意公式中各矢量的方向及正負(fù)號的選擇 例證1 如圖3 1所示 質(zhì)量m 1kg的勻質(zhì)木板長L 0 24m 放在離桌右邊緣x 1m處 木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為 0 4 sin37 0 6 cos37 0 8 取g 10m s2 圖3 1 1 當(dāng)對木板施加F 6N的水平向右的拉力作用時(shí) 木板運(yùn)動的加速度多大 2 0 5s內(nèi)木板滑行的距離多大 3 用F 10N 與水平方向成37 角斜向右下方的推力至少作用多長時(shí)間 就能使木板滑離桌面 木板重心到達(dá)桌邊緣時(shí) 木板恰好滑離桌面 答案 1 2m s2 2 0 25m 3 1s 專題二牛頓運(yùn)動定律在連接體問題中的運(yùn)用 1 兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體相互連接參與運(yùn)動的系統(tǒng)稱為連接體 與連接體有關(guān)的問題被稱為連接體問題 2 整體法適用于系統(tǒng)中各部分物體的加速度大小和方向相同的情況 隔離法對于系統(tǒng)中各部分物體的加速度大小 方向相同或不相同的情況均適用 3 當(dāng)連接體的各部分加速度相同時(shí) 求加速度或合力 優(yōu)先考慮 整體法 如果還要求物體之間的作用力 再用 隔離法 如果連接體中各部分加速度不同 一般選用 隔離法 在實(shí)際應(yīng)用中 應(yīng)根據(jù)具體情況 靈活交替使用這兩種方法 不應(yīng)拘泥于固定的模式 常用的方法如下 先整體后隔離 先隔離后整體 例證2 如圖3 2所示 兩個(gè)用細(xì)線相連的位于光滑水平面上的物塊 質(zhì)量分別為m1和m2 拉力F1和F2方向相反 與細(xì)線在同一水平直線上 且F1 F2 試求在兩個(gè)物塊運(yùn)動過程中細(xì)線的拉力T 圖3 2 專題三牛頓運(yùn)動定律與圖像問題 1 求解該類問題的思路是根據(jù)題目中給出的物理過程 利用圖像分析研究對象的受力特點(diǎn)和運(yùn)動性質(zhì) 并利用牛頓運(yùn)動定律求解 2 動力學(xué)中常見的圖像有v t圖像 a t圖像 F t圖像 F a圖像等 3 利用圖像分析問題時(shí) 關(guān)鍵是看清圖像的縱 橫坐標(biāo)軸表示的物理量 弄清圖像中斜率 截距 交點(diǎn) 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 面積等的物理意義 例證3 放在水平地面上的一物塊 受到方向不變的水平推力F的作用 F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系分別如圖3 3甲 乙所示 取重力加速度g 10m s2 由此兩圖像可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù) 分別為 圖3 3 答案 A 專題四牛頓第二定律的臨界 極值問題1 臨界問題 1 臨界狀態(tài) 物體的運(yùn)動狀態(tài)即將發(fā)生突變而沒有變化的狀態(tài) 可理解為 恰好出現(xiàn) 或 恰好不出現(xiàn) 的狀態(tài) 2 臨界條件 加速度發(fā)生突變的本質(zhì)原因是物體的外力發(fā)生了突變 3 處理辦法 通過受力分析 狀態(tài)分析和運(yùn)動過程的分析建立物體運(yùn)動的情境 抓住運(yùn)動過程中的 轉(zhuǎn)折點(diǎn) 尋找臨界狀態(tài)所隱含的條件 2 極值問題在解牛頓第二定律問題時(shí)常出現(xiàn)求最大值和最小值問題 這類問題屬于極值問題 極值問題的解決方法有 1 對于動態(tài)平衡的物體可以運(yùn)用平行四邊形定則或三角形定則進(jìn)行分析 對于做變速運(yùn)動的物體 應(yīng)先分析其運(yùn)動過程然后運(yùn)用牛頓第二定律求解 2 利用正交分解法 列出解析式進(jìn)行求解 圖3 4 例證4 如圖3 4所示 斜面是光滑的 一個(gè)質(zhì)量是0 2kg的小球用細(xì)線吊在傾角為53 的斜面頂端 斜面靜止時(shí) 球緊靠在斜面上 細(xì)線與斜面平行 當(dāng)斜面以8m s2的加速度向右做勻加速運(yùn)動時(shí) 求細(xì)線的拉力及斜面對小球的彈力 g取10m s2 圖3 5 解析 當(dāng)斜面向右運(yùn)動的加速度較小時(shí) 斜面對小球有支持力 當(dāng)斜面向右運(yùn)動的加速度較大時(shí) 小球?qū)⒚撾x斜面 飄 起來 答案 2 56N0 1 如圖3 6所示 木塊A B靜止疊放在光滑水平面上 A的質(zhì)量為m B的質(zhì)量為2m 現(xiàn)施水平力F拉B A B剛好不發(fā)生相對滑動且一起沿水平面運(yùn)動 若改用水平力F 拉A 使A B也保持相對靜止且一起沿水平面運(yùn)動 則F 不得超過 A 2FB F 2C 3FD F 3 圖3 6 解析 用水平力F拉B時(shí) 對A B整體F m 2m a將A隔離 可得A B間最大靜摩擦力 fm ma聯(lián)立解得fm F 3 若將水平力F 作用在A上 設(shè)A B不發(fā)生相對滑動的最大加速度為a 隔離B可得 fm 2ma 對A B整體 F m 2m a 聯(lián)立解得F F 2 答案 B 圖3 7 2 如圖3 7所示 質(zhì)量為m的物塊放在傾角為 的斜面上 斜面體的質(zhì)量為M 斜面與物塊間無摩擦 地面光滑 現(xiàn)對斜面體施加一個(gè)水平推力F 要使物塊相對斜面靜止 力F應(yīng)為多大 解析 先選取物塊為研究對象 它受重力mg和支持力N 由于物塊與斜面保持相對靜止 故二力的合力水平向左 如圖所示 由牛頓第二定律可得mgtan ma 解得a gtan 再選整體為研究對象 由牛頓第二定律可得F m M a m M gtan 答案 m M gtan 3 如圖3 8甲所示 質(zhì)量m 1kg的物體沿傾角 37 的固定粗糙斜面由靜止開始向下運(yùn)動 風(fēng)對物體的作用力沿水平方向向右 其大小與風(fēng)速v成正比 比例系數(shù)用k表示 物體加速度a與風(fēng)速v的關(guān)系如圖乙所示 求 sin37 0 6 cos37 0 8 取g 10m s2 圖3 8 1 物體與斜面間的動摩擦因數(shù) 2 比例系數(shù)k 答案 1 0 25 2 0 84kg s 4 如圖3 9所示 質(zhì)量m 1kg的物體放在 37 的斜面上 物體與斜面間的動摩擦因數(shù) 0 3 要使物體與斜面體一起沿水平方向向左加速運(yùn)動 則其加速度多大 按最大靜摩擦力等于滑動摩擦力處理 圖3 9 解析 當(dāng)物體剛要沿斜面向下滑動時(shí) 受力分析如圖甲所示 水平方向 N1sin f1cos ma1豎直方向 f1sin N1cos mgf1 N1聯(lián)立解出a1 3 6m s2 當(dāng)物體剛要沿斜面向上滑動時(shí) 受力分析如圖乙所示 水平方向 N2sin f2cos ma2豎直方向 N2cos f2sin mg又f2 N2聯(lián)立解出a2 13 3m s2 答案 3 6m s2 a 13 3m s2 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全