天津市梅江中學(xué)高考生物 第四章 第一節(jié) 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案

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1、第23課時 植物的激素調(diào)節(jié) 知識精華 1.生長素作用的兩重性:低濃度促進生長,高濃度抑制生長。即生長素的促進作用有一定的濃度“閾值”。在這個“閾值”以下,濃度越高,則促進作用越強,生長就快,反之就慢。如莖的向光性,莖的背地性。若生長素濃度超過了這個“閾值”則走向另一極端,即濃度越高,抑制作用越強,生長就慢,反之就快。如頂端優(yōu)勢,根的向地性。 2.植物莖向光性產(chǎn)生的原因(如下圖) 內(nèi)因:生長素分布不均。 外因:單側(cè)光的照射。

2、 題例領(lǐng)悟 例1 溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補救方法是( ) A.噴灑N肥 B.提高CO2濃度 C.噴灑P肥 D.噴灑生長素類似物 解析:溫室內(nèi)栽培茄果類蔬菜,其花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精。若要保證產(chǎn)量,可以適時噴灑生長素類似物,這是因為一定濃度的生

3、長素具有促進果實發(fā)育的作用。在室內(nèi)栽培植物的生產(chǎn)實踐中,特別是栽培需要通過昆蟲傳粉的植物,要想提高產(chǎn)量,常用的方法是進行人工輔助授粉。答案:D。 例2 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,分析回答: ⑴生長素類似物作為除草劑的原理是 。 ⑵圖中①、②曲線,其中代表單子葉 作物的是 ,代表雙子葉雜 草的是 。 ⑶所用的

4、生長素類似物的濃度最好在 左右(用字母表示) 解析:生長素類似物之所以能作為除草劑,原因有二。第一:生長素對植物的生長作用具有兩重性。即低濃度的生長素可以促進植物生長,而高濃度的生長素則抑制植物生長,甚至殺死植物。第二:既然同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣,那么,不同的植物對生長素溶液濃度的反應(yīng)也會不同。題中雙子葉植物就比單子葉植物對生長素濃度敏感。答案:⑴生長素促進植物生長具有兩重性,雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感 ⑵② ① ⑶D 自我評價 一、 選擇題: 1.植物生長素促進生長的原因在于促進 (

5、 ) A.細(xì)胞分裂 B.光合作用 C.呼吸作用 D.細(xì)胞伸長生長 2.當(dāng)缺乏氧氣或有呼吸作用抑制劑時,生長素極性運輸?shù)乃俣葘ⅲ? ) A.加快 B.減慢 C.不變 D.不能確定 3.如圖所示白楊樹的主干上端,①、②、③、④ 分別為其生長正常的側(cè)芽,自然條件下,四個側(cè)芽 生長素濃度最高的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 4.下列生產(chǎn)活動與植物生長素可能無關(guān)的是 ( ) A.無籽番茄培育

6、 B.無籽西瓜培育 C.棉花枝條打頂 D.園藝匠修剪樹木 5.在丁香植物體內(nèi),合成生長素最活躍的組織是 ( ) A.營養(yǎng)組織 B.分生組織 C.機械組織 D.保護組織 6.用下列一年生枝條扦插時,容易生根成活的是 ( ) A.帶葉帶芽的枝條 B.帶葉去芽的枝條 C.去葉去芽的枝條 D.去葉帶芽的枝條 二、 簡答題: 7.將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗,分別放入四個暗箱中,如下圖,其中第②④兩個暗箱分別在頂部和

7、右側(cè)開孔,使光線射入,回答下列問題: ⑴用 兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆的生長與光的關(guān)系。 ⑵用 兩個裝置進行實驗,可了解莖和根的生長與重力的關(guān)系。 ⑶裝置④中的蠶豆幼苗,其莖的生長情況是 。 8.下圖是一組燕麥芽的實驗,每項實驗處理方法不同,回答下列問題: 未經(jīng)處理 尖端遮光 切去尖端 中部遮光 放于一側(cè) ⑴5種情況下的實驗結(jié)果各是什么? 切去下端 ⑵2與1的結(jié)果說明什么? 自我評價答案: 一、選擇題: 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 二、簡答題: 7.⑴③④ ⑵①③ ⑶向光彎曲生長 8. ⑴ 1(向光彎曲生長) 2(直立生長) 3(不生長) 4(向光彎曲生長) 5(向右彎曲生長) ⑵ 感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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