2022年高一生物 第五章第1節(jié) 降低化反應活化能的酶第一課時導學案 新人教版
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2022年高一生物 第五章第1節(jié) 降低化反應活化能的酶第一課時導學案 新人教版
2022年高一生物 第五章第1節(jié) 降低化反應活化能的酶第一課時導學案 新人教版學習目標1、說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)。2、進行有關的實驗和探究,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設置對照組和重復實驗。學習過程一酶的作用: 細胞代謝概念和意義?實驗:比較過氧化氫在不同條件下的分解(1) 實驗過程和現(xiàn)象:試管編號1234實驗原理第一步每支試管各加入2 mL 3%的H2O2溶液第二步90 熱水浴用滴管加2滴3.5%FeCl3溶液用滴管加2滴質(zhì)量分數(shù)為20%肝臟研磨液觀察現(xiàn)象將點燃的衛(wèi)香放在液面上沒變化火頭變亮火頭變亮復燃原 因沒有生成氧氣生成了少量氧氣生成了少量氧氣生成了大量氧氣結(jié) 論分析1號和2號對照說明:_能促進H2O2 的分解速率 1號和3號對照說明:_能促進H2O2 的分解速率 1號和4號對照說明:_能促進H2O2 的分解速率 3號和4號對照說明:_試管為對照組;_試管為實驗組。(2)以本實驗為例分析變量: 自變量:因變量:無關變量:一、酶的作用原理:(1)活化能:(2)原理: (3)意義:二、酶的本質(zhì): 1、探索歷程:(閱讀81頁資料,回答82頁問題)2、酶的本質(zhì):鞏固練習1.選用新鮮肝臟來比較過氧化氫在不同的條件下分解的實驗,是因為新鮮的肝臟中A.含F(xiàn)e離子多 B.含酶的種類多 C.溫度高 D.過氧化氫酶多且活性高2. 下列各圖中,表示有酶催化的反應曲線,表示沒有酶催化的反應曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是 ( )3.細胞內(nèi)合成酶的主要的場所是A.細胞質(zhì) B.線粒體 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4. 在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其結(jié)果應該是 ( )A產(chǎn)生氣泡 B.溶液呈藍色 C.溶液呈紫色 D.產(chǎn)生磚紅色沉淀5.同一個體的各類活細胞所含酶的( )A. 種類有差異,數(shù)量相同 B. 種類有差異,數(shù)量不同C. 種類無差異,數(shù)量相同 D. 種類無差異,數(shù)量不同6、用所給的實驗材料設計一個實驗,證明唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。實驗材料:雞蛋、雙縮脲試劑、水和若干實驗器具。實驗步驟:制備蛋清液:從生雞蛋中取少許蛋清制成蛋清液;取唾液:用清水將口漱凈,口含一塊脫脂棉,片刻后取出,并將其中的唾液擠到小燒杯中;對比實驗: 取2支試管,編上號。在1號試管內(nèi)加入_蛋白清液,2號試管內(nèi)加入2ml_。然后各加入1ml_液,振蕩。再各加入_液34滴,振蕩。結(jié)果觀察:靜置一會后,可見兩支試管內(nèi)都出現(xiàn)了_。實驗結(jié)論:該實驗證明唾液中含有蛋白質(zhì),而唾液中除水外,主要是 ,因此,唾液淀粉酶是