湖南省衡陽(yáng)市高中歷史 第四單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流 第11課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 新人教版必修1

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1、 第11課 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 (一)識(shí)記: 1.金田起義;永安建制;定都天京;北伐、西征。 2.《天朝田畝制度》的內(nèi)容。 3. 天京事變;重建領(lǐng)導(dǎo)核心;后期防御戰(zhàn);《資政新篇》;天京陷落。 (二)理解 1.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速的原因。 2.《天朝田畝制度》的革命性和空想性。 3.農(nóng)民階級(jí)在天京事變中體現(xiàn)出來(lái)的局限性;根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)理解《資政新篇》的積極意義和局限性。 (三)運(yùn)用 備課札記

2、

3、 探究太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起和失敗的必然原因,培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法 歷史感知、情感體驗(yàn)、材料分析、問(wèn)題探究、論從史出 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)對(duì)《天朝田畝制度》的分析,使學(xué)生

4、感受其強(qiáng)烈的反封建精神,從而培養(yǎng)學(xué)生符合社會(huì)價(jià)值和道德行為標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。 2.通過(guò)對(duì)北伐軍征戰(zhàn)過(guò)程的講述,使學(xué)生感受到以林鳳祥為首的北伐軍不畏強(qiáng)敵直至全部犧牲的慘烈悲壯,從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的愛(ài)憎觀、道德觀、英雄觀的教育。 3.通過(guò)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與近代民主革命的關(guān)系:農(nóng)民是中國(guó)近代民主革命的主要力量,但依靠單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無(wú)法完成民主革命任務(wù),也無(wú)法實(shí)現(xiàn)中國(guó)的現(xiàn)代化。農(nóng)民必須在先進(jìn)力量組織領(lǐng)導(dǎo)下,在科學(xué)的理論指導(dǎo)下,參加民主革命和建設(shè),才能恰當(dāng)?shù)匕l(fā)揮農(nóng)民的力量。通過(guò)歷史的學(xué)習(xí)使學(xué)生關(guān)

5、注中國(guó)的農(nóng)民問(wèn)題,認(rèn)識(shí)農(nóng)民問(wèn)題是中國(guó)社會(huì)的基本問(wèn)題之一。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):太平天國(guó)興起的原因、金田起義、《天朝田畝制度》和《資政新篇》、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗原因分析、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。 難點(diǎn):對(duì)《天朝田畝制度》革命性和局限性的分析、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起和失敗的必然性。 三、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】: 導(dǎo)入:同學(xué)們,鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化? 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì),中國(guó)人民深受本國(guó)封建主義和外國(guó)資本主義的雙重壓迫,社會(huì)矛盾尖銳化。農(nóng)民階級(jí)不堪忍受,終于揭竿而起,掀起了轟轟烈烈的天平天國(guó)其起義。大家看,這是天安門(mén)廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑上描繪天

6、平天國(guó)起義即金田起義的浮雕,作為紀(jì)念碑上八幅浮雕之一的太平天國(guó)起義為什么能夠做為中國(guó)近代史上的突出革命事件受世人敬仰?太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是怎么爆發(fā)的?他們又是采取什么措施來(lái)保江山的?他們失江山的原因是什么?它的意義究竟如何?它憑什么列入人民英雄紀(jì)念碑漢白玉浮雕?帶著這些問(wèn)題,我們來(lái)學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。 【講授新課】: 一、從金田起義建國(guó)到定都天京 1. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的原因 【探究問(wèn)題1】(多媒體展示探究問(wèn)題):同學(xué)們先看教材54頁(yè),想想應(yīng)該從哪幾個(gè)方面分析太平天國(guó)起義爆發(fā)的原因。 (提示): (1) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,鴉片走私更加猖獗,白銀外流加速,銀價(jià)激漲; (2) 洋貨大批涌入東南各

7、省,手工業(yè)者紛紛破產(chǎn)。 (3) 巨額戰(zhàn)爭(zhēng)賠款分?jǐn)偟絽?zhàn)各省,各級(jí)官吏乘機(jī)搜刮百姓。 (4) 自然災(zāi)害嚴(yán)重,中國(guó)面臨的民族矛盾和階級(jí)矛盾空前激化,其中階級(jí)備課札記

8、

9、 矛盾的激化是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因。 【探究問(wèn)題2】(多媒體展示探究問(wèn)題):外國(guó)資本主義的侵略和清政府的腐敗導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)矛盾的激化,廣大人民被迫走上反抗斗爭(zhēng)的道路。請(qǐng)分析一下當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)主要矛盾是什么?是中華民族與外國(guó)資本主義的矛盾還是封建主義和人民大眾的矛盾?為什么? (提示)是封建主義和人民大眾的矛盾,因?yàn)橥鈬?guó)資本主義在19世紀(jì)50年代對(duì)中國(guó)的侵略僅僅限于沿海個(gè)別地區(qū),清政府對(duì)中國(guó)還有著絕對(duì)的統(tǒng)治權(quán)力,清政府完全可以憑借自己的力量向外國(guó)侵略者叫板,而且天平天國(guó)也是

10、矛頭直指閻羅妖,即清政府。 教師:我們分析了起義爆發(fā)的背景,看來(lái)農(nóng)民起義不可阻擋,那我們接著看太平天國(guó)起義的醞釀。得先從洪秀全說(shuō)起,他是客家人,祖先從中原不斷遷徙一直到廣東,家庭有光榮的反壓迫背景,連續(xù)四次科場(chǎng)失意,萌發(fā)造反思想,結(jié)合基督教義創(chuàng)拜上帝教,為了宣傳,洪秀全把西方基督教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民千百年希望的平均主義結(jié)合起來(lái),先后寫(xiě)出了《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》,提出“天下多男子,盡是兄弟之輩,天下多女子,盡是姊妹之群”。主張信仰上帝,且上帝面前人人平等,不同于基督教中死去之后升入天堂的說(shuō)法,認(rèn)為地上也有天國(guó)!只要你跟著他干,總有一天會(huì)邁進(jìn)天國(guó)。這些內(nèi)容對(duì)受壓迫的勞

11、動(dòng)人民當(dāng)然有很大的號(hào)召力,同時(shí)也奠定了太平天國(guó)的理論基礎(chǔ),致使很多勞動(dòng)人民加入了反封建之列。 2. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起 (1)金田起義:1851年1月,洪秀全集合拜上帝教群眾,在廣西桂平金田村起義,建號(hào)“太平天國(guó)”。不久,洪秀全稱“天王”,攻克永安后,整頓建制,分封諸王,初步建立政權(quán)。 (2)定都天京:1852年春,太平軍從永安突圍北上,連戰(zhàn)連捷,1853年攻克南京,改為天京,定為國(guó)都,同清廷對(duì)峙。 3. 北伐和西征 教師講授:梁?jiǎn)⒊f(shuō)——江浙兩省,中國(guó)財(cái)賦之中堅(jiān)也,無(wú)江浙則無(wú)天下。故爭(zhēng)兵要?jiǎng)t莫如武漢,爭(zhēng)餉源莫如蘇杭! 過(guò)渡:經(jīng)過(guò)北伐、西征、東征,太平天國(guó)在軍事上達(dá)到了全盛,革命

12、聲威震撼全國(guó)。太平天國(guó)在定都后,除了在軍事上采取了一系列行動(dòng)外,在運(yùn)動(dòng)的前期和后期還分別頒布了指導(dǎo)性文件——《天朝田畝制度》。 二、《天朝田畝制度》 教師:《天朝田畝制度》從字面意思理解是太平天國(guó)的土地制度。但實(shí)際上它不僅涉及土地問(wèn)題,同時(shí)還包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、司法等各個(gè)方面的社會(huì)改革,它是天國(guó)的革命綱領(lǐng)。因?yàn)橐酝恋貑?wèn)題為核心,所以稱做《天朝田畝制度》。 問(wèn):我們看看它是怎么解決土地問(wèn)題的? 提示:太平天國(guó)分配土地的原則是:1、凡天下田,天下人同耕,2、無(wú)處不均勻。產(chǎn)品分配原則:天下人人不受私,物物歸上主。 【探究問(wèn)題3】(多媒體展示探究問(wèn)題):《天朝田畝制度》的主要內(nèi)容是什么?他

13、的頒布有何革命性和局限性? (提示):(1)內(nèi)容:根據(jù)“凡天下田,天下人同耕”和“無(wú)處不均勻”的原則,規(guī)定以戶為單位,不論男女,按人口和年齡平分土地,根據(jù)“天下人人不受私,物物歸上主”的原則,規(guī)定每戶留足口糧,其余歸國(guó)庫(kù)。目的備課札記

14、

15、 是要建立一個(gè)“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢(qián)同使,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。 (2)評(píng)價(jià):《天朝田畝制度》是太平天國(guó)的建國(guó)綱領(lǐng),反映了農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望,是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶,有鮮明的反封建的革命性!與以往農(nóng)民起義先比,有較大的進(jìn)步性! 所以,他體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想嚴(yán)重脫離實(shí)際,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 三、 天國(guó)悲劇 1. 天京變亂 (1)原因:定都天京以后,太平天國(guó)

16、領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)的矛盾日益尖銳,領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)取心日減。 (2)經(jīng)過(guò):1856年秋,韋昌輝殺楊秀清,繼而韋昌輝被處死,接著,石達(dá)開(kāi)受洪秀全的猜忌,率精銳部隊(duì)負(fù)氣出走,兵敗大渡河。 (3)影響:使太平天國(guó)元?dú)獯髠?,出現(xiàn)“國(guó)中無(wú)人”“朝中無(wú)將”的局面,給清軍以喘息機(jī)會(huì),清軍再次圍困天京,太平天國(guó)進(jìn)入防御階段。 2. 太平天國(guó)防御戰(zhàn) (1)新領(lǐng)導(dǎo)核心:陳玉成、李秀成、洪仁玕被分別封為英王、忠王、干王。 (2)《資政新篇》 ① 時(shí)間:1859年冬 ② 目的:振興太平天國(guó),改革內(nèi)政 ③ 內(nèi)容:向西方學(xué)習(xí),以法治國(guó),官吏由公眾選舉,發(fā)展工商業(yè),獎(jiǎng)勵(lì)技術(shù)發(fā)明,開(kāi)設(shè)新式學(xué)堂。 ④評(píng)價(jià):《資政新篇》既有鮮明的

17、資本主義色彩,是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案,集中反映了先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。但它不是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物,未能反映農(nóng)民當(dāng)時(shí)最迫切的愿望和要求,且迫于形勢(shì),沒(méi)有實(shí)行。 3. 攻勢(shì): 1858年——攻破江北大營(yíng) 1858年——三河大捷 1860年——攻破江南大營(yíng) 4. 受挫 李秀成——進(jìn)攻上海受挫 陳玉成、李秀成——安慶保衛(wèi)戰(zhàn)失敗 5. 失敗——天京失陷 【課堂小結(jié)】 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上規(guī)模巨大的一次農(nóng)民起義,也是中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的最高峰,在很多方面都嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝反動(dòng)統(tǒng)治的根基,猛烈地沖擊了當(dāng)時(shí)的封建經(jīng)濟(jì)制度,反封建的同時(shí),太平天國(guó)又

18、擔(dān)負(fù)起反抗外來(lái)侵略的任務(wù)。它成為當(dāng)時(shí)亞洲反對(duì)封建主義、殖民主義的革命運(yùn)動(dòng)的一部分。 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、從金田起義建國(guó)到定都天京 3. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)興起的原因 4. 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起 備課札記

19、 北伐和西征 二、《天朝田畝制度》 (1)內(nèi)容: (2)評(píng)價(jià): 三、 天國(guó)悲劇 6. 天京變亂 7. 太平天國(guó)防御戰(zhàn) 8. 攻勢(shì): 9. 受挫 10. 失敗——天京失陷 五、教學(xué)反思 6

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