《江蘇省鹽城東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省鹽城東臺(tái)市唐洋鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)《第19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、19課 俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折
姓名: 班級(jí):
學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)自主學(xué)習(xí)
?俄國(guó)廢除農(nóng)奴制
背? 景
1、農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義工業(yè)的發(fā)展??2、農(nóng)奴境況悲慘,暴動(dòng)頻繁
時(shí)? 間
1861年,沙皇亞歷山大二世簽署法令廢除農(nóng)奴制
內(nèi)? 容
法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”; 地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地。
性? 質(zhì)
它是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
影? 響
農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展,是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
明治維新
時(shí)間及改革
2、者
1868年,明治天皇
內(nèi)容
A.政治——廢藩置縣,加強(qiáng)中央集權(quán);
B.經(jīng)濟(jì)——允許土地自由買賣,引進(jìn)西方技術(shù),發(fā)展近代企業(yè);
C.社會(huì)生活——提倡“文明開(kāi)化”,努力發(fā)展教育
性質(zhì)
資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
性? 質(zhì)
美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命
意義
明治維新使日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(二)拓展延伸
結(jié)合教材121頁(yè)活動(dòng)與探究對(duì)比日本明治維新與中國(guó)的戊戌變法為什么一個(gè)成功,一個(gè)失?。?
(五)鞏固訓(xùn)練
1、[2020? 濱州]下圖是俄羅斯為紀(jì)念某一重大事件150周年,于2020年2月1日發(fā)行的紀(jì)念幣,圖案左側(cè)為一名農(nóng)夫在田間賣力耕
3、作的情景,右側(cè)為一支成45度角放置的鵝毛筆,下方為沙皇亞歷山大二世簽名。這一重大歷史事件( )
A. 俄國(guó)農(nóng)奴制改革
B. 俄國(guó)十月革命
C. 赫魯曉夫改革
D. 戈?duì)柊蛦谭蚋母?
2、 [2020·連云港]俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制法令與美國(guó)《解放黑人奴隸宣言》都( )
A.降低了被解放者的政治地位
B.要求被解放者“贖買”土地
C.因?yàn)榇笠?guī)模內(nèi)戰(zhàn)而頒布實(shí)施
D.有利于各自資本主義的發(fā)展
3、[2020·樂(lè)山] “……當(dāng)日本在19世紀(jì)中葉開(kāi)始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí),能夠以這些國(guó)家為榜樣,順利地
4、實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革,走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路。”文中的“社會(huì)變革”指( )
A.武裝倒幕 B.明治維新 C.簽訂《日美親善條約》 D.遷都東京
4、[2020·雅安]明治元?jiǎng)状缶帽@ㄕf(shuō):“大凡國(guó)之強(qiáng)弱,決定于人民之貧富,人民之貧富則系于物產(chǎn)之多寡,而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)?!边@段話體現(xiàn)的主要治國(guó)思想是 ( )
A.發(fā)展近代工業(yè) B.文明開(kāi)化 C.學(xué)習(xí)西方 D.政治平等
5、[2020·南充]明治維新的措施中,加強(qiáng)中央集權(quán)的內(nèi)容是( )
A. 廢藩置縣 B. 允許土地買賣 C.
5、 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) D. 提倡文明開(kāi)化
6、[2020·茂名]請(qǐng)你指出下列選項(xiàng)中關(guān)系不匹配的一項(xiàng)是( )
A.華盛頓——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
B.伏爾泰——法國(guó)啟蒙思想
C.亞歷山大二世——明治維新
D.赫魯曉夫——蘇聯(lián)改革
7、[2020·攀枝花]閱讀下列材料:
材料一 馬克思針對(duì)19世紀(jì)中期的美國(guó)指出:“當(dāng)前南部與北部的斗爭(zhēng)不是別的,而是兩種社會(huì)制度……之間的斗爭(zhēng)。”
材料二 亞歷山大在俄國(guó)國(guó)務(wù)會(huì)議最后審查改革方案時(shí)說(shuō):“諸位會(huì)深信,凡能夠維護(hù)地主利益的措施,都一一地做到了?!?
請(qǐng)回答:
(1)材料一中所說(shuō)的“兩種社會(huì)制度”指什么?這“兩種社會(huì)制度”的矛盾最終導(dǎo)致了什么戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
(2)亞歷山大說(shuō)這話后,俄國(guó)發(fā)生了什么改革?從材料看出,這場(chǎng)改革具有怎樣的局限性?
(3)美俄兩國(guó)發(fā)生的事件有什么相同的積極作用?