《三年級數(shù)學下冊 解決問題1教案 西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級數(shù)學下冊 解決問題1教案 西師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級數(shù)學下冊 解決問題1教案 西師大版
教學目標
1.在生活情景中找到解決問題的一些基本方法，
2.能比較清楚地表達自己的估算方法。
3.學生通過獨立思考、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。
教學重點
學生探索解決問題的方法。
教學難點
通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。
教學準備
投影儀、投影片。
教學過程
教師活動
學生活動
創(chuàng)設(shè)情景
激趣引入
1.教師播放夏令營外出活動的錄像。
問：你從情景圖中了解到哪些信息？（排隊上車）
2.在生活中這樣的排隊現(xiàn)象里也有許多的數(shù)學問
2、題，這節(jié)課我們就用學過的知識和生活中獲得的經(jīng)驗來解決一些生活中的有關(guān)實際問題。
3.板書課題：解決問題
1.學生觀看錄像。
2.互相交流從圖中知道了那些信息？
合作探究
學習新知
1.師出示例1的有關(guān)條件，并提出問題：參加春游的同學有多少人？
2.根據(jù)你了解的信息，能不能自己解決這一問題？
3.學生先獨立思考，再小組合作交流，全班匯報。
方法一：先算共坐了幾輛車，再算這些車上坐了多少人，最后算一共有多少人。
方法二：先算已經(jīng)走了多少人，再算
又走了多少人，最后算一共有多少人。
4、指導學生看書驗證，并填寫在書上。
1.學生先獨立思考，再把自己的意見在小組里
3、交流。
2.探討算法。
3.看書驗證。
應(yīng)用拓展
1.課堂活動。
（1） 學生看圖后獨立進行選購。
（2） 同桌互相議一議，商量選購辦法。
（3） 匯報選購情況。
2.根據(jù)購物圖提供的信息，提出數(shù)學問題。
3.獨立解決提出的數(shù)學問題。
4.全班交流匯報。
1.學生看圖后，先獨立進行選購。
2.生提出數(shù)學問題。
3.獨立解決問題。
4.全班交流匯報。
課堂作業(yè)
完成練習四第1、2、3題。
附送：
2019-2020年三年級數(shù)學下冊 解決問題2教案 西師大版
【教學目標】
1.培養(yǎng)學生綜合運用知識來解決問題，從而鞏固所學的新知
4、。
2.通過現(xiàn)實生活中的一些數(shù)學問題，讓學生體會所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
3.鼓勵學生用多樣化的策略解決問題，發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新意識。
【教學重難點】
計算方法多樣化和解決問題策略的多樣性。
【教具、學具準備】
例1情景圖。
【教學準備】
一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題
多媒體出示例1情景圖。（暫不出示問題）
教師：請小朋友們看圖，圖上講的是一件什么事？
學生：幼兒園王阿姨準備用200元錢買這種餅干，她能買到多少包？
教師：要想知道能買多少包，我們必須知道什么？
學生1……
學生2……
教師：要先算出每包餅干的價錢，再算200元可以買幾包。
［點評：通過情景圖的
5、觀察，讓學生提問，激發(fā)了學生探究比較方法的心理需求，在此基礎(chǔ)上，再進行方法的探索就非常自然。］
二、合作探究，解決問題
1探討解決辦法
教師：請大家仔細觀察主題圖，你知道了什么？
學生：4包餅干一共32元。
……
教師：那么1包餅干多少錢？
學生：32÷4=8(元)。
教師：1包餅干8元，現(xiàn)在王阿姨有200元，那么可以買多少包呢？怎么解決？
學生：200÷8=25(包)。
教師：說得真好，那250元錢能買到多少包這種餅干？
學生1：250÷8=31(包)……2(元)，可以買31包。
學生2：250-200=50(元)，50÷8=6(包)……2(元)，
6+25=31
6、(包)，可以買31包。
教師：對，不同的方法我們都能解決這個問題。
［點評：探究過程有學生的自主活動，有老師適時引導，學生在愉悅的氛圍中解決了實際問題，獲得積極的情感體驗，培養(yǎng)了學生的思維能力和合作意識，也體現(xiàn)了新課標精神——解決問題策略的多樣化。］
三、嘗試運用，促進內(nèi)化
1學生獨立完成第81頁的課堂活動
只要學生能說出其安排的理由，教師要給予肯定。
［點評：組織學生完成生活中的一些有趣的生活數(shù)學問題，既可培養(yǎng)學生的合情推理能力，又讓學生看到了解決這些問題的方法是多樣化的。］
2學生獨立完成練習十五第1題
在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，完成練習十五第1題。
3完成練習十五的第2題
（1）教師引導學生仔細觀察圖，從圖中獲取相關(guān)信息。
（2）學生提出問題。
（3）教師幫助學生對所提的問題進行梳理，再讓學生解決。
四、反思小結(jié)
教師：今天我們學習了什么？你有哪些新的收獲？還有什么問題？
三年級數(shù)學下冊 解決問題1教案 西師大版
