《2020秋七年級歷史下冊 第二單元 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020秋七年級歷史下冊 第二單元 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第9課《民族政權(quán)并立的時(shí)代》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、記住遼、宋、夏、金的建立時(shí)間、建立者及都城。
2、知道北宋與遼、西夏的戰(zhàn)、和;正確評價(jià)澶淵之盟。
3、了解岳飛抗金和宋金議和及對峙局面的形成。
學(xué)習(xí)過程:
【講 授】
一、契丹的興起和陳橋兵變
1、契丹的興起
2、陳橋兵變及北宋建立
3、北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
二、遼宋夏的和戰(zhàn)
1、遼宋戰(zhàn)爭與澶淵之盟
2、西夏的建立及與北宋的戰(zhàn)和
三、金和南宋的對峙
1、金的強(qiáng)大及建立
2、金滅遼和北宋
3、岳飛抗金
4、宋金議和
【反 饋】
知識梳理:同學(xué)們自己設(shè)計(jì)
知識運(yùn)用:
閱讀下列材料:
“(遼)與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂戰(zhàn)斗?!?
——蘇轍《欒城集》
回答:
⑴文中的“遼”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)?“朝廷”指的是哪一政權(quán)?
⑵哪一事件后,“遼與朝廷和好年深”?
⑶結(jié)合材料和所學(xué)知識分析一下,這一事件有何影響?