【金榜學(xué)案】七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課 神奇的遠(yuǎn)古傳說達(dá)標(biāo)檢測(cè) 岳麓版

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1、第3課 神奇的遠(yuǎn)古傳說 一、選擇題 1.炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)(　　) A.黃河流域　　　　　　　 B.長(zhǎng)江流域 C.珠江流域 D.淮河流域 2.(2020·聊城模擬)傳說中,植五谷,嘗百草,制歷時(shí),興貿(mào)易,開創(chuàng)了我國(guó)原始農(nóng)業(yè)文明的始祖是炎帝,他號(hào)稱(　　) A.燧人氏　　 B.神農(nóng)氏　　 C.軒轅氏　　 D.伏羲氏 3.中國(guó)神奇的遠(yuǎn)古傳說中,有一場(chǎng)“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,炎帝、黃帝部落大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在(　　) A.周口店 B.涿鹿 C.阪泉 D.西安 4.中國(guó)人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”,是因?yàn)?　　

2、) A.炎帝、黃帝戰(zhàn)勝了蚩尤 B.海外華人散居世界各地 C.華人是黃皮膚的黃色人種 D.炎帝和黃帝是中華民族的共同祖先 5.“漂漂亮亮寫中國(guó)字,堂堂正正做中國(guó)人。”這是新學(xué)期許多學(xué)校里的一項(xiàng)主要工作。在我國(guó),漢字的淵源可追溯到傳說時(shí)代,相傳文字的發(fā)明者是(　　) A.倉(cāng)頡 B.嫘祖 C.黃帝 D.伶?zhèn)? 6.下列圖片反映黃帝貢獻(xiàn)的是(　　) A.①③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 7.每年清明時(shí)節(jié),黃帝陵總是聚集大量的游客及祭拜者。你認(rèn)為人們拜謁黃帝陵的主要原因是(　　) A.黃帝是中華民族的“人文初祖” B.那里的風(fēng)光特別美麗 C.傳

3、說中黃帝是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人 D.黃帝發(fā)明陶器 8.因禹治水有功,舜將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的權(quán)位讓給他。這一權(quán)力的過渡主要依靠　 (　　) A.行政任命 　　 B.父死子繼 C.非法僭越 　　 D.選賢任能 9.如果拍攝一部反映傳說中堯、舜、禹時(shí)期的電視連續(xù)劇,能夠出現(xiàn)的情節(jié)是　 (　　) A.黃帝和炎帝共同視察舜的工作 B.年老的禹將部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給了舜 C.堯品德高尚、才干出眾,勤勞儉樸、愛護(hù)百姓 D.堯發(fā)明了文字 10.下面對(duì)古代傳說與歷史事實(shí)的聯(lián)系的敘述,正確的是(　　) A.遠(yuǎn)古傳說完全不可信 B.我們可以完全相信遠(yuǎn)古傳說 C.歷

4、史事實(shí)是在遠(yuǎn)古傳說的基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的 D.遠(yuǎn)古傳說有夸張成分,但不少傳說含有極高價(jià)值的內(nèi)容 二、非選擇題 11.閱讀下列材料: 　　萬(wàn)眾矚目的炎黃二帝巨型雕像矗立在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng),炎黃二帝塑像高106米,單眼長(zhǎng)3米多、鼻高8米,以山為體,山人合一,渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝,右側(cè)為黃帝。炎黃二帝塑像包含了中華民族的崇高品質(zhì),體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。 請(qǐng)回答: (1)相傳炎黃兩帝的主要貢獻(xiàn)分別有哪些? (2)炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊? (3)今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義? 12.閱讀下列圖片: 請(qǐng)回答: (1)寫出圖示人

5、物: 圖一:　　　　　　,圖二:　　　　　　。 圖三:　　　　　　,圖四:　　　　　　。 (2)圖一、二所示人物被后人尊奉為　　　的祖先。圖三、四所示人物是　　　流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。 (3)圖三、四所示人物時(shí)期,實(shí)行公共推舉、首領(lǐng)讓賢的辦法,歷史上稱為“　　　　”,他們和禹都曾擔(dān)任過部落聯(lián)盟首領(lǐng),其先后順序是　　、　　、　　。(填寫人名) (4)以上都是古代傳說中的人物,你認(rèn)為傳說和史實(shí)有什么區(qū)別?談?wù)勀愕目捶ā? 答案解析 1.【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。傳說4 000多年以前,黃河中下游地區(qū)有三位杰出的部落首領(lǐng):炎帝、黃帝、蚩尤。 2.【解析】選B。本題

6、考查學(xué)生的識(shí)記能力。炎帝,姓姜,號(hào)神農(nóng)氏,傳說他是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人。故選B。 3.【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。傳說在4 000多年以前,黃河流域的炎帝和黃帝結(jié)成部落聯(lián)盟,在涿鹿同蚩尤決戰(zhàn),蚩尤戰(zhàn)敗南逃,被黃帝擒殺。 4.【解析】選D。本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和應(yīng)用能力。黃帝和炎帝在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤,并結(jié)成聯(lián)盟,九黎族的一部分也加入進(jìn)來(lái),形成以后的華夏族,故人們尊奉炎黃兩帝為華夏族的祖先,中國(guó)人也常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。 5.【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。相傳最早發(fā)明漢字的人是倉(cāng)頡。 6.【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記辨析能力。解答本題應(yīng)仔細(xì)觀察圖片并結(jié)合文字

7、信息對(duì)黃帝的貢獻(xiàn)做出判斷,其中“造字”相傳是黃帝屬下倉(cāng)頡的貢獻(xiàn),故C正確。 7.【解析】選A。本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和分析能力。相傳中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人是炎帝,早在河姆渡人、半坡人時(shí)期,人們就發(fā)明和使用陶器,故正確答案為A。 8.【解析】選D。本題考查學(xué)生的理解能力。禹因治水有功,舜將權(quán)位禪讓給他,可知這是選賢任能。 【拓展延伸】“禪讓”的表現(xiàn) (1)通過部落聯(lián)盟會(huì)議民主推選出來(lái)。 (2)首領(lǐng)沒有特權(quán)。 (3)為群眾辦事是他的責(zé)任和義務(wù)。 9.【解析】選C。本題考查對(duì)歷史知識(shí)的分析和理解能力。炎黃兩帝與舜不屬于同時(shí)期的人物,故A錯(cuò)誤;舜年老時(shí),把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置傳給禹

8、,故B錯(cuò)誤;黃帝時(shí)期,倉(cāng)頡造文字,故D錯(cuò)誤。正確答案為C。 10.【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。歷史講究真實(shí)可靠,傳說難免夸張?zhí)摌?gòu),但不少傳說生動(dòng)地反映了人類的歷史,包含著極高價(jià)值的內(nèi)容。 11.【解析】本題考查理解能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力。第(1)題炎帝的主要貢獻(xiàn)從農(nóng)耕與醫(yī)藥兩方面作答;黃帝的主要貢獻(xiàn)從制作兵器,造車船、宮屋,挖井等方面作答。第(2)題在回答時(shí)一方面可以從黃河在中華文明中的地位來(lái)作答,另一方面可以從炎帝、黃帝生活的地域來(lái)回答。第(3)題是開放性的題目,重點(diǎn)回答炎黃二帝在中華文明中的地位及其對(duì)國(guó)家民族融合、復(fù)興的影響。 答案:(1)炎帝:教民農(nóng)耕,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)

9、始人,嘗遍百草,發(fā)明醫(yī)藥。黃帝:制作兵器,造車船、宮屋,教人挖井,染五色衣裳。 (2)黃河是中華民族的母親河,是中華民族的發(fā)源地;傳說炎黃二帝生活在黃河流域。 (3)讓人們更加深刻地了解華夏文明,對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)民族凝聚力、自豪感,團(tuán)結(jié)所有炎黃子孫共同致力于中華民族的偉大復(fù)興,都具有十分重要的意義。 12.【解析】本題考查學(xué)生識(shí)圖和歷史知識(shí)再現(xiàn)能力。在歷史學(xué)習(xí)過程中,要注意把教材插圖和相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)掌握,以加深對(duì)歷史知識(shí)的記憶和理解能力。第(4)題考查學(xué)生的理解能力。第一問,考古資料證實(shí)的為史實(shí),未證實(shí)的是傳說;第二問言之有理即可。 答案:(1)炎帝　黃帝　堯　舜 (2)華夏族　黃河 (3)禪讓　堯 舜 禹 (4)考古資料證實(shí)的為史實(shí),未證實(shí)的是傳說。歷史事實(shí)是真實(shí)可靠的,而傳說難免夸張?zhí)摌?gòu),但不少傳說生動(dòng)地反映了人類的歷史,包含極有價(jià)值的內(nèi)容。