二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 寫數(shù)讀數(shù)2教案 西師大版
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二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 寫數(shù)讀數(shù)2教案 西師大版
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 寫數(shù)讀數(shù)2教案 西師大版練習(xí)內(nèi)容:練習(xí)一第1、2、3、4、5、思考題。練習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步掌握數(shù)位順序表和萬以內(nèi)寫數(shù)、讀數(shù)的方法。 2.能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。 3.能充分地感受到萬以內(nèi)的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。練習(xí)重點(diǎn):熟練地寫出萬以內(nèi)的數(shù)。教具準(zhǔn)備:卡片、計(jì)數(shù)器等。練習(xí)過程:一、基本練習(xí) 1.一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三 位是( )位,第四位是( )位,第五位是( )位。 2.10個(gè)一百是( ),( )里面有10個(gè)一千。 3.6個(gè)千、8個(gè)十組成的數(shù)十( );6個(gè)千、8個(gè)一組成的數(shù)是( )。 4.6539是( )位數(shù),它的最高位是( )位。 5.一個(gè)數(shù)的最高位是萬位,它是( )位數(shù)。二、指導(dǎo)練習(xí) 1.P101題,邊數(shù)邊寫,寫在作業(yè)本上。再集體訂正。 2.P103題,(xx 3150 4510 5200) 先讓學(xué)生自己說一說每個(gè)數(shù)的組成,再指名說。 師:這四個(gè)數(shù)中的5各在什么數(shù)位上?各表示多少? 生自己說,再同桌說一說,師再指名說。 3707這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)7各表示多少?同桌說一說,再點(diǎn)名說。 3.P114題,先讓學(xué)生看書自學(xué),弄懂4328的組成和填寫方法。然后,再獨(dú)立完成、小道。指名學(xué)生上臺(tái)填寫,全班集體訂正。 4.小調(diào)查。填在書上。三、獨(dú)立練習(xí) 1.讀出下面各數(shù)。(P102題) 2.看卡片寫數(shù):二千七百四十 一千零三 五千零八十八 六百零三 八千 一萬 四千五百零二 七千九百四、拓展練習(xí) P11思考題 一個(gè)三位數(shù),個(gè)位數(shù)字比十位數(shù)字多1,百位數(shù)字比十位數(shù)字少1, 這個(gè)三位數(shù)可能是( )。 生先獨(dú)立思考,再同桌討論。附送:2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 減法的驗(yàn)算教案 人教版素質(zhì)教育目標(biāo): (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1初步理解筆算減法中驗(yàn)算的算理。 2掌握計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 1培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和有序思維能力。 2通過計(jì)算提高計(jì)算能力。 (三)德育滲透點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算和自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。教學(xué)要求:使學(xué)生認(rèn)識(shí)到驗(yàn)算的重要性,學(xué)會(huì)用加法驗(yàn)算減法,培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到驗(yàn)算的重要性。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用加法驗(yàn)算減法,培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。教學(xué)步驟:一、復(fù)習(xí)1把下面減法算式改寫成加法算式。(1)153 = 8( )+( )= ( )(2)4230=12 ( )+( )= ( )2按課本上面:“如果把例3里的差和減數(shù)加起來,結(jié)果怎樣?算算看?!庇秘Q式計(jì)算:1230425 805 + 425指定二名同學(xué)板演,其余同學(xué)在下面列式計(jì)算。做后,引導(dǎo)學(xué)生觀察兩道復(fù)習(xí)題,并說說加法和減法算式中各部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,由此導(dǎo)入新課。二、新授1教師將上述兩題豎式中相同部分用線連起來如下:在學(xué)生觀察、討論的基礎(chǔ)上,得出如下結(jié)論:“差和減數(shù)相加,結(jié)果等于被減數(shù)?!蔽覀冇谩安詈蜏p數(shù)相加的方法,可以驗(yàn)算減法。”教師說明:為了保證計(jì)算的正確,不僅要掌握計(jì)算法則,認(rèn)真計(jì)算,還要學(xué)會(huì)驗(yàn)算方法,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教師板書課題:減法的驗(yàn)算。2教學(xué)例4。(1)出示:4736 826 = 指名用豎式演算,然后用差和減數(shù)相加的方法驗(yàn)算。全班學(xué)生計(jì)算并驗(yàn)算。(2)利用學(xué)生的板演,指名講計(jì)算過程。(數(shù)位要對(duì)齊,從低位減起,百位不夠減,從千位退1作10,百位17減8得9,千位剩3。)(3)正驗(yàn)算是否正確,看差與減數(shù)相加是否等于被減數(shù)。教師還要指出:如果題目沒要求驗(yàn)算,為了簡便,也可以不另寫驗(yàn)算的豎式,就用原來的豎式驗(yàn)算。驗(yàn)算時(shí)也是把差和減數(shù)加起來看得數(shù)是否等于被減數(shù)。可以讓學(xué)生看看原來的豎式,從下往上,由學(xué)生口述:個(gè)位0加6得6,十位1加2得3,百位9加8得17,千位是進(jìn)上的1加3得4。板書如下:3小結(jié):用差和減數(shù)相加的方法可以驗(yàn)算減法。三、鞏固練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,齊讀驗(yàn)算的方法。做課本 “做一做”和習(xí)題第1 3題。四、課堂練習(xí)練習(xí)二十五第5 7題。五、課后練習(xí)練習(xí)二十五第8、9題。供學(xué)有余力的學(xué)生選做。