一年級下冊數(shù)學教案-第3單元第2課時 分類與整理(2) 人教新課標(2014秋)
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一年級下冊數(shù)學教案-第3單元第2課時 分類與整理(2) 人教新課標(2014秋)
第2課時 分類與整理(2)教材第28頁的內(nèi)容。1讓學生選擇不同的標準進行分類,感知分類的意義,掌握分類的方法。2培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察能力和語言表達能力。重點:掌握選擇不同的分類標準進行分類的方法。難點:體驗不同分類標準下的結(jié)果的多樣性。教材情境圖制成的課件。師:昨天我們已經(jīng)學習了有關分類的知識,學會對不同的物品進行分類,今天我們要繼續(xù)學習有關分類的知識。1分一分,做游戲。師:一年級(1)班的幾個小朋友參加了一次戶外親子活動,請看。(課件出示例2主題圖)師:他們要分兩組做游戲,你能給他們分分組嗎?四人小組互相交流一下,你想怎么分?分成了幾類?并把分類的結(jié)果整理在表格中。學生小組合作、互相交流探究不同的分法。教師組織學生展示匯報:(1)按大人和孩子分。(2)按男、女分。教師根據(jù)學生的匯報,在黑板上展示不同的分法。2教師小結(jié):大家觀察得很仔細,能按照不同的標準來分類。分的標準不同,分得的結(jié)果也不相同。設計意圖:通過全班同學的互動交流,讓學生體驗分類標準的多樣性,使學生了解根據(jù)不同的分類標準分類,同樣的事物會有不同的分類結(jié)果。3討論:還可以怎樣分?學生思考匯報。4練一練。(完成教材第28頁的做一做)將全班同學分成兩組,可以怎么分?在表格中把分組的結(jié)果表示出來。學生小組交流討論,教師巡視指導,活動后個別匯報。1完成教材第30頁練習七第4題。(1)按形狀分一分、涂一涂,并說說每種圖形的數(shù)量。(2)把這些圖形分成兩組,可以怎樣分?小組內(nèi)分一分,并把分的結(jié)果填入表格里。(3)同桌間根據(jù)分的結(jié)果互相提問題。學生小組進行分類活動,教師巡視指導。2完成教材第32頁練習七第8題。嘗試整理自己的書包。(1)學生動手分類整理。(2)老師組織學生展示整理的成果,并說一說自己是怎樣整理的。設計意圖:采用不同的標準讓學生進行分類的活動,使分類的過程不斷地細化,讓學生初步體會到同一類物品按照不同的標準分類就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。然后再通過給書包進行分類整理,使學生認識到數(shù)學知識與日常生活有密切聯(lián)系,切實感受分類在生活中的廣泛應用,讓學生養(yǎng)成按照分類的方法收拾書包的好習慣,引導學生學好數(shù)學,用好數(shù)學,用學過的知識解決生活中的問題。同學們,今天我們學習了什么知識?還有哪些不懂的地方?分類與整理(2) 大人小孩人數(shù)84 男女人數(shù)66 這節(jié)課最大的特色是以一個生動、形象而又貼近學生生活的故事來貫穿全課,實現(xiàn)了將數(shù)學思考融入生活情境中、在實踐操作中自主探索、潛移默化地將習慣上升為理性認識的教學理念。我先由貼近學生的生活事例引發(fā)數(shù)學問題,激發(fā)學生的數(shù)學學習欲望和興趣,接著讓學生在同桌、小組的合作實踐活動(操作、討論、交流等)中主動體驗、理解“分一分”的概念,弄清按什么標準分、可以怎樣分,掌握一定的分類方法。學生在經(jīng)歷數(shù)學活動過程的同時,也獲得了數(shù)學活動的經(jīng)驗,感受到了解決問題所帶來的成功與喜悅。