新人教版八年級物理全冊第四章 多彩的光 單元測試題

新人教版八年級物理全冊第四章 多彩的光 單元測試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 物體放在凸透鏡前30厘米處；在透鏡另一側距離透鏡20厘米的光屏上成清晰實像。則（ ）A焦距可能為18厘米B此時凸透鏡成倒立放大的實像C當物體遠離凸透鏡10厘米，移動光屏找到實像后，此實像變大了D當物體靠近凸透鏡10厘米，為了在光屏上得到清晰的實像，光屏應遠離透鏡10厘米2 . 陽光燦爛時行走在綠樹成蔭的街道上，常常見到地面上有一些不同大小的圓形光斑，關于這些光斑的形成及其特點，下列說法中正確的是（ ）A這些光斑是樹葉的虛像，是由地面類似于平面鏡成像形成的B這些光斑是太陽的實像，是由光的直線傳播形成的C光斑的大小是由于樹葉的縫隙大小不同而造成的D圓形的光斑是因為樹葉的縫隙都是圓形而形成的3 . 光沿與鏡面15角射到平面鏡上，則反射角為A15B30C60D754 . 某市組織學生到長沙世界之窗春游,小明同學用照相機為另一同學拍全身照時,不小心讓一滴泥水濺在了照相機的鏡頭上,則他所拍出的照片（ ）A不能看到人的頭部B不能看到人的腳C不能看到所拍同學的全身像D可以看到所拍同學的全身像,但像會變暗一些5 . 如圖所示，人和視力表在豎直放置的平面鏡前，那么人與鏡中視力表的距離是ABCD6 . 如圖所示，小剛將盛滿水的圓柱形透明玻璃杯貼近書本，透過玻璃杯觀看書上的鸚鵡圖片（圓圈中的鸚鵡圖與書本中的鸚鵡圖實際大小相等），改變書本到玻璃杯的距離，他所能看到的像可能是A甲、乙、丙B乙、丙C甲、丙、丁D甲、丁7 . 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰、等大的像，下列說法正確的是（ ）A該凸透鏡的焦距為20 cmB將蠟燭移動到20cm刻度處，移動光屏可承接到像，這一規(guī)律可制成投影儀C為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選擇較光滑的玻璃板D將蠟燭移動到35cm刻度處，為使燭焰在光屏上成一清晰的像，應向右移動光屏8 . 關于光現象，下列說法正確的是A影的形成原因是光的鏡面反射B玻璃幕墻反射的光會“晃”著人們的眼睛，是由于光發(fā)生了漫反射C小芳面向穿衣鏡站在鏡前0.5m處，當她遠離平面鏡后退0.5m時，則鏡中的像與她相距3mD“海市蜃樓”的形成，是由于光發(fā)生了折射9 . 光射到平面鏡上，入射角為15，反射角為A15B20C30D6010 . 如圖所示，通過透鏡的光路圖正確的是（ ）ABCD11 . 將一個凸透鏡正對太陽光，在距凸透鏡10 cm處得到一個最小、最亮的光斑，若將一個物體放在凸透鏡前30 cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（ ）A倒立、縮小的實像B倒立、放大的實像C正立、縮小的實像D正立、放大的虛像二、填空題12 . 如圖所示，把一凸透鏡放在平面鏡前，一束平行主光軸的光束通過凸透鏡會聚F點后又射向平面鏡。當用眼睛在平面鏡前觀察時，感覺光束恰好是從M點處射來的，則光束經過凸透鏡的會聚點F到M點的距離是_m，該凸透鏡的焦距是_m。13 . 越來越多的人習慣利用手機拍照，手機上的攝像頭相當于一個_透鏡。圖中的自拍桿是最近風靡的自拍神器，與直接拿手機自拍相比，利用自拍桿可以使物距_，從而改變像的大小，使取景范圍_，取得更好的拍攝效果。（均選填“增大”或“減小”）14 . 一束光照射到平面鏡上，要使反射光線與入射光線的夾角為18，則入射角為_，反射角為_，入射光線與鏡面的夾角為_。15 . 將紅、綠、_三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會出現白色；一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，如圖所示，這個現象叫光的_；陽光下看到一朵花是紅色的，是因為這朵花_（選填“反射”或“吸收”）紅光；透過藍色的玻璃看這朵花，則這朵花呈現_色三、實驗題16 . 某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路實驗中發(fā)現，入射光線、折射光線和法線在同一平面內，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側通過實驗還得到如下數據：（1）分析表中數據，可得出結論：光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生光的_和_現象；光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是：入射角增大，折射角_（增大、減?。艺凵浣强俖（大于/等于/小于）入射角當光從空氣垂直射到水面時，反射角等于_度（2）請你對該同學通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價是否存在不足？答：_（是/否）；請簡要說明理由：_17 . 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）甲組同學正確安裝和調節(jié)實驗器材，他們按表一中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應的像距v、成像情況記錄在表格中。表一（f =10厘米，物高H=4厘米）實驗序號物距u(厘米)像距v(厘米)像高h(厘米)像的性質正立、倒立虛像、實像15012.51倒立實像235141.633015242020451822.556153087126020分析比較實驗序號1與2與3中的物距與像距的大小關系以及成像情況，可以得出的初步結論是：當_時，同一物體經過同一凸透鏡成倒立縮小的實像。分析比較實驗序號17中的像距和像高隨物距的變化關系，可以得出的初步結論是：_。（2）乙組同學使用相同的實驗器材探究，但是與甲組同學的數據對比發(fā)現：當物距為35厘米時，他們所測像距為13厘米；當物距為15厘米時，所測像距為31厘米。若乙組同學測量讀數正確，你認為出現這種情況的原因是_。（3）若該小組同學想繼續(xù)探究凸透鏡的所成實像的高度與凸透鏡焦距的關系，他們應該保證_相同，_不同來做該實驗。18 . 如圖甲所示是小明探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置，圖中A、B是兩段外形相同的蠟燭。（1）選用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_。（2）小明將玻璃板豎直立在水平桌面上，在玻璃板前放置點燃的蠟燭A，將蠟燭B放在玻璃板后并移動，直到B與A的像完全重合，這說明_。（3）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，將蠟燭B移去，在相同位置上放上光屏，光屏上_（填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是_（填“實”或“虛”）像。（4）小明把蠟燭A向靠近玻璃板方向移動一段距離，會發(fā)現蠟燭A的像的大小_（填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）實驗結束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成兩部分，如圖乙所示，并分別向兩側平移一小段距離，則蠟燭通過左右兩部分玻璃板成像的情況：_。A都成完整的像，且兩個像在同一位置B各成半個像，合起來成一個完整的像19 . 為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成（1）在實驗中使用白色光屏既能顯示_，也能方便地測量_和_；（2）從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了_反射；（3）小明讓一束光貼著紙板射到O點（見圖），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現，紙板與平面鏡的位置關系是_（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；（4）三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結論：“在反射現象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內”請你評估小明的做法是否合理：_，并說明理由：_四、作圖題20 . 在圖中的一株樹上歇著一只烏鴉，地上撒著許多谷粒。烏鴉從樹上飛到地上，銜了一粒谷粒，飛到對面的柵欄C處。烏鴉應當在什么地方銜取谷粒，才能夠使它飛行最短的路線呢?請作出其飛行最短路線的示意圖。21 . 如圖所示，請作出凸透鏡的折射光線和凹透鏡的入射光線_22 . 一束光由空氣斜射入水中，請在圖中畫出反射光線及折射光線的大致位置第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、三、實驗題1、2、3、4、四、作圖題1、2、3、